友情,讓生活更美好-預覽頁
【正文】 它生存過的那片土地，呵護著它殘存的體溫不讓那份溫馨過早散去……佳作點評習作獨辟蹊徑強大膽創(chuàng)新，通過合理豐富的想象，編繪出如詩畫般的故事，生動細膩的語言，流淌著可歌可泣的情感。是你陪伴著我一路走過童年、少年，走過人生中的青蔥歲月，是你，親愛的媽媽，是你讓我的生命如此婀娜多姿！月光中的涼鞋兒時，我纏著你想要一雙涼鞋。我似乎化成一條小魚，自由自在游動在月光下，伙伴們見了，無不叫道：“你今晚真美！”我喜滋滋地笑了，你見了我的笑，也笑了。你教我澆花，你哼著歌，提了一壺水，將壺身一斜，清澈的水流直向花盆中去了，你的眼神映著流水閃動的光，笑意盈盈，陽光斜斜地灑在你身上，花兒也有了情意。如今，你漸漸衰老，新生的白發(fā)，扎得我的心直疼，媽媽，你讓我如此幸福，竭盡你一生的心血，你是如此偉大！現(xiàn)在，我們換一換吧，我將用我的力量保護你，伴隨你走過中年、老年，我要你同我一樣，同我的生命一樣美好?！闭f話時，爺爺?shù)纳袂楹茏匀?，也很認真。奶奶給我留下了許多溫馨的記憶。“這是我的小孫子，一出生就是我?guī)У?，一晃十多年過去了，長這么高了……”她自豪地向周圍的人介紹。但是我也知道，奶奶能和我在一起的時光不會太多，所以我更加珍惜現(xiàn)在的日子。因為我知道，老人的味覺多少有些退化的，不知不覺，我和奶奶一樣“愛撒謊”了！其實，不僅僅是親情，每一種感情，每一種感悟都值得我們珍惜。有朋友就不會孤單，我很喜歡騰訊廣告中的一句話：彈指間，朋友永遠肩并肩。在這樣的氛圍里，小作者要表達的對親情、友情的珍惜之意，就是真情的自然流露，毫無斧鑿痕跡，能深深打動我們的心。生活是豐富多彩的，我們需要用積極的心態(tài)去面對那些不幸和挫折。因此，我們不能因為喜歡大海的“驚濤拍岸”，而鄙視小溪的“鏗鳴金石”；我們不能因為愛戀天上的太陽，而忽略星辰的境界。因此，我們要學會改變自己，改變自己的思想和觀念，因為改變可以使一朵鮮花變成一座花園，同樣也可以使一潭死水變成碧波萬頃的湖泊。當沒有陽光的時候，你便是陽光；當沒有快樂的時候，你便是快樂。朋友們，讓我們心靈相約，在青春最燦爛的日子里舞動手中多姿的彩筆，一同走進那春暖花開的世界吧！佳作點評文章觀點鮮明，標題直接揭示了文章的主題。第三篇：讀書讓生活更美好讀書讓生活更美好前不久看到網友說的一句話：“不翻書，生活就會給你翻臉”。正如美國文化人類學者哈維蘭所說：“好的閱讀對于心靈就像優(yōu)質的眼鏡對于眼睛一樣，它可以使你看到生活的細微之處”。弗里德曼的書，我們就知道了“世界是平的”這個簡單而深刻的道理。閱讀，能夠讓我們擁有生活的勇氣。讀書會讓人知道世界的深奧，會讓人明白自己的無知與渺小，會讓人產生敬畏之心。記得我在大學讀書時，曾經讀過一本日本醫(yī)學改革家德田虎雄的著作《產生奇跡的行動哲學》。它像照耀我們的太陽一樣，讓我們的人生溫暖而有方向。人的生活，包括物質生活與精神生活兩個方面。偉大的書，本身就擁有偉大的力量，我們只有通過閱讀才能擁有這種力量。開卷有益的時代已經過去，在泥沙俱存、良莠難分的海量圖書面前，我們的確需要認真選擇最值得我們閱讀的書。它會把我們帶到更加遙遠的地方。應善于向生活學習。齊邦媛老人85歲時出版了一本《巨流河》，90歲的她在總結自己一生時坦言“很夠，很累，很滿意”。讀書是人生活中最美的姿態(tài)，也是人生最美的狀態(tài)。在生活的旅程中，用快樂的心情，我們的生活會更好，我想，當我們用感恩的心來面對生活，我們的生活會變得更好。但這一次是不同的，老師進教室，在黑板上寫感恩節(jié)的話，學生一看，不禁耳語說話，我也感到困惑。學情分析：每個人觀察生活的角度和體驗生活的方式都是個性化的，對于“讓生活更美好” 的理解自然也是百花齊放的。教學重難點及處理方法：1．學會觀察生活、感受生活，從生活中發(fā)現(xiàn)自然之美、人情之美。教法：談話法，指導法 學法：思考法、討論法 教學過程。需要注意的是，要在基本明確了寫作內容后再思考題目留白處的語言表述，具體的文字要和橫線外的內容共同構成規(guī)范的語法結構，表意不能有歧義，也不能出現(xiàn)語法錯誤。二、喚醒學生的生活積累，逐步確定文章的材料與中心 “我的美好生活”這話題列個清單。，以此為例，通過點撥幫助學生明確選材和立意的路徑。根據甲同學的發(fā)言，他想要表達的意思可以提煉為:平等的親子關系讓“我”感到幸福。第一步:根據對“我的美好生活”的回顧，提煉出想要表達的感悟，以此作為文意的中心。標題③直接對應材料的性質，概括恰當，但失之冗長煩瑣:標題④“非凡”強調了爸媽的與眾不同，是能通過材料提煉出的爸媽的特質，而且還可以起到激發(fā)閱讀興趣的效果，因此，這個標題的表述方式比其他的更好。
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