【正文】 一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。在本學(xué)期，張老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。從高從嚴(yán)地要求自己和阿依江教師，在結(jié)對子活動中共同進(jìn)步。結(jié)隊(duì)的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學(xué)中，我們打算通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。A 課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同； B 每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法； C 板書的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體運(yùn)用；D 逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法； E 作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)；（3）課堂教學(xué)A 教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍；B 資料、教學(xué)用具準(zhǔn)備；師生雙邊、多邊活動的過程； C 現(xiàn)代教育技術(shù)的使用；注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)； D 運(yùn)用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法；（4）初步了解說課、評課；（5）教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評價 ； （1）新老教師自結(jié)對子后應(yīng)制定出具體實(shí)施計(jì)劃。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載，每學(xué)期，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報(bào)課。六、加大管理力度、提升幫教幫學(xué)活動效果加強(qiáng)新教師幫教幫學(xué)管理工作，使幫教幫學(xué)活動進(jìn)一步細(xì)化。我們采用結(jié)對子的形式，形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍，全面提升我我們自身的教育教學(xué)能力。使自己在教育教學(xué)上有所提高。，匯報(bào)結(jié)對子的成果。學(xué)期初把教學(xué)中的一些具體情況告訴這位老師，讓她做好心理準(zhǔn)備，以免在以后的教學(xué)中遇到問題無法處理。這一點(diǎn)非常的重要。與前輩老師們比較起來，新老師的教學(xué)實(shí)踐太少，教學(xué)方法呆板，在傳授給學(xué)生知識的時候往往比較生硬，很難做到得心應(yīng)手。開展聽課活動是一種提高教學(xué)的最行之有效的辦法。研究與討論相結(jié)合。二、目標(biāo)教學(xué)業(yè)務(wù)方面：通過與結(jié)對子，在教學(xué)工作中能夠互相交流，互相探討，在教學(xué)方法，備課指導(dǎo)，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)方面、作業(yè)批改等方面進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。與她一起學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理，掌握有關(guān)的知識，并有制作教學(xué)軟件的能力，如繪制幻燈片，編制錄音、錄像帶，乃至進(jìn)行教學(xué)用的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)。平時寫好反思，以發(fā)現(xiàn)不足。，出現(xiàn)問題，互相探討，找到一個最好的方法來解決。所謂：我有一個蘋果，你有一個蘋果，我們互相交換后還是一個蘋果，我有一個方法，你有一個法，我們交換后就有兩個方法。在班主任工作方面：向她傳授帶班級的經(jīng)驗(yàn)。與她一起學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理，掌握有關(guān)的知識，并有制作教學(xué)軟件的能力，如繪制幻燈片，編制錄音、錄像帶，乃至進(jìn)行教學(xué)用的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)。平時寫好反思，以發(fā)現(xiàn)不足。，出現(xiàn)問題，互相探討，找到一個最好的方法來解決。新老教師結(jié)對子計(jì)劃篇三幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直傾心關(guān)注著教師的成長，在實(shí)施青藍(lán)工程中，教師結(jié)對子工作為老師的成長搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺。特別是海玲老師承擔(dān)了兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，工作卻從不落下。二、工作目標(biāo)：在工作中，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。其次，我們將進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想。我們要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對學(xué)生。有經(jīng)驗(yàn)有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。多學(xué)習(xí)。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。繼續(xù)貫徹賞識教育，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。同時還要在班上開展自我教育，使學(xué)生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進(jìn)步。力爭一學(xué)期過好常規(guī)關(guān)，課堂教學(xué)能力達(dá)標(biāo)。五、幫教幫學(xué)活動措施全面關(guān)心李軍強(qiáng)的發(fā)展，努力做好“三帶工作”即(帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù))。做好幫扶教師李軍強(qiáng)工作的導(dǎo)師和評價者，學(xué)期初幫助李軍強(qiáng)制訂好計(jì)劃，并督促落實(shí)到位，期末對李軍強(qiáng)的工作做好評價，提出改進(jìn)意見、奮斗目標(biāo)。每周必須聽2節(jié)同組教師的課，全學(xué)期聽課不少于30節(jié)，課后主動與授課教師交流請教，將授課教師的課堂亮點(diǎn)在自己教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性的加以應(yīng)用。教與學(xué)，幫與做相結(jié)合研究與討論,教育與談心相結(jié)合 指導(dǎo)，聽課、檢查相結(jié)合篇七：新老教師結(jié)對子計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機(jī)制，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本“幫教幫學(xué)”活動計(jì)劃。A 課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同B 每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法C 板書的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體運(yùn)用D 逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法E、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)(3) 課堂教學(xué)A、 教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍B、 資料、教學(xué)用具準(zhǔn)備。(3)每二周向指導(dǎo)教師上一堂實(shí)踐課(課前須向指導(dǎo)教師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽取師傅的意見、建議)并做好記載(新教師幫教教學(xué)實(shí)踐表)。(6)新教師每學(xué)期物理聽課20節(jié)以上，指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。管理中，以人為本，幫教幫學(xué)活動過程式要突出新、活、嚴(yán)、實(shí)，向管理要效果。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。二、實(shí)施措施：在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。并指導(dǎo)徒弟在校內(nèi)上一節(jié)公開課，在各種教學(xué)活動中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅。4．邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流。三、利用課余時間，我向顧老師學(xué)習(xí)全新的教育理念，常記教育筆記，利用時間與他交流，以便用科學(xué)的教育教學(xué)綱領(lǐng)來充實(shí)自己的頭腦，提升自己，以更好地適應(yīng)新的教育形式的發(fā)展。2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步。6．多開課：爭取更多機(jī)會參加各種類型的開課活動，每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級公開課。同時，我也是區(qū)外語實(shí)驗(yàn)的潘聰老師的徒弟。這些最新信息和理論指導(dǎo)了我教學(xué)實(shí)踐，也使我在短期內(nèi)對領(lǐng)會新《綱要》精神和新課程的理念有了扎實(shí)的理論儲備，為教學(xué)實(shí)踐開辟了一條捷徑。記得上半年，我主動要求代表區(qū)去象山參加“市農(nóng)村英語教學(xué)展示”活動的重任時，潘老師給了我許多的鼓勵，使我不斷調(diào)整心態(tài)，靜心思索教學(xué)設(shè)計(jì)，并多次與她探討教學(xué)活動的重點(diǎn)、難點(diǎn)，她總會不厭其煩地一次又一次地和我分析。新《綱要》告訴我，要從實(shí)踐型轉(zhuǎn)換成科研型教師。