【正文】 。每學(xué)期聽(tīng)徒弟三節(jié)課，并給出導(dǎo)評(píng)，提出改進(jìn)建議，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。四、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，向顧老師學(xué)習(xí)有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，指出自己的缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己成為合格的教師?？傊?，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。二、教學(xué)研究方面為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，我充分利用機(jī)會(huì)不斷地補(bǔ)充自己的“營(yíng)養(yǎng)”。潘老師和黃老師也經(jīng)常教導(dǎo)我多點(diǎn)教學(xué)反思，定會(huì)益處多多，其樂(lè)無(wú)窮！我想，我定會(huì)在今后更努力的在這方面下功夫。三、教育科研方面教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。過(guò)去的一學(xué)期是忙碌的，但也是收獲的，現(xiàn)可以從以下幾方面加以總結(jié)：一、理論學(xué)習(xí)方面：在師傅們的引導(dǎo)下，我開(kāi)始利用課余時(shí)間翻閱一些理論書(shū)籍，這些都是潘聰老師送給我的，有國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)發(fā)展方面的也有現(xiàn)在英語(yǔ)教學(xué)研究的現(xiàn)狀方面的。5．認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。二、本學(xué)期我們還要做到每個(gè)月互相聽(tīng)課一節(jié)，根據(jù)本節(jié)課中出現(xiàn)的問(wèn)題，探討更好的教育方式，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。3．和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。撰寫1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文。帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與徒弟進(jìn)行交流、指導(dǎo)。六、加大管理力度、提升幫教幫學(xué)活動(dòng)效果加強(qiáng)新教師幫教幫學(xué)管理工作，使幫教幫學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步細(xì)化。(2)新老師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)(既要向幫教教師學(xué)，又要向書(shū)本學(xué))，要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀察，不斷積累(包括寫好聽(tīng)課筆記、聽(tīng)課心得、教學(xué)反思)，每學(xué)期要寫好結(jié)對(duì)子工作總結(jié)、心得體會(huì)。七、幫教幫學(xué)活動(dòng)形式定期研究、聽(tīng)課與不定期研究、聽(tīng)課相結(jié)合。指導(dǎo)教師要定期給幫扶教師上示范引領(lǐng)課，課后要結(jié)合自己的課堂教學(xué)從目標(biāo)定位、課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)生成、學(xué)生合作探究及主體性的發(fā)揮等方面說(shuō)課，以期李軍強(qiáng)盡快成長(zhǎng)。二、幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使李軍強(qiáng)樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)需要。多琢磨。不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。我們將通過(guò)重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。誰(shuí)不珍愛(ài)自己的崗位，誰(shuí)就不能干好自己的工作。但是，在對(duì)教材的處理方面和課堂教學(xué)中，不能處理好重、難點(diǎn)的關(guān)系，特別在課堂教學(xué)的組織方面，經(jīng)驗(yàn)不足。通過(guò)一段時(shí)間的結(jié)對(duì)子活動(dòng)，希望她能有所收獲。和寶華老師一起進(jìn)行課題研究，在科研中學(xué)會(huì)科研、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)展，做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學(xué)能力，駕馭課堂的能力。，完善自己的教案。通過(guò)聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在以后的教學(xué)中及時(shí)地糾正。定期開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。讓她們盡快熟悉課本，掌握教書(shū)育人的基 本功。，每月主動(dòng)找指導(dǎo)老師進(jìn)行一次教育教學(xué)體會(huì)，心得交談并作好談心筆記。教導(dǎo)處二〇一六年二月二十六日第四篇：教師結(jié)對(duì)子計(jì)劃（推薦8篇）篇一：教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)目標(biāo)：為了更好的提高我們的思想及教學(xué)業(yè)務(wù)水平，通過(guò)教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，使教我們能盡快地成長(zhǎng)起來(lái)，重視自身的學(xué)習(xí)，推進(jìn)以創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，從而進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。（4）指導(dǎo)教師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo)，要?dú)g迎新教師隨時(shí)到堂聽(tīng)課。馬麗娟 2013年9月第三篇：教師結(jié)對(duì)子幫扶計(jì)劃教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體水平，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)學(xué)校教師快速、健康成長(zhǎng)，打造教師交流平臺(tái),促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實(shí)行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。在她遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，幫助她走出困境。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師第二篇：教師結(jié)對(duì)子計(jì)劃教師結(jié)對(duì)子總結(jié)本學(xué)期，我和阿依江老師結(jié)成對(duì)子，我知道結(jié)對(duì)不是一個(gè)虛空的形式，它承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。四、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，向張老師學(xué)習(xí)有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，指出自己的缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己成為合格的教師。4．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。今年，我拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅。7．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。3．多聽(tīng)課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；提前一周備好課，認(rèn)真上好每堂課。為了今后更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)期結(jié)對(duì)子工作做如下計(jì)劃：一、師德方面：要做好結(jié)對(duì)子工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。通過(guò)對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。三、組織機(jī)構(gòu)：學(xué)校成立教師成長(zhǎng)結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：組員：四、活動(dòng)對(duì)象 幫扶對(duì)象：指導(dǎo)教師：五、活動(dòng)過(guò)程 ：新教師在指導(dǎo)教師幫助下，了解新課改對(duì)教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。（6）新教師每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，指導(dǎo)老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)。本學(xué)期我爭(zhēng)取做到以下幾個(gè)方面：，制定出本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃及自學(xué)計(jì)劃和理論學(xué)習(xí)，學(xué)期末作好教學(xué)工作總結(jié)及培訓(xùn)總結(jié)。四、活動(dòng)安排3月： 指定語(yǔ)文學(xué)科計(jì)劃提前備課聽(tīng)楊老師的課并寫下體會(huì)4月： 請(qǐng)楊老師聽(tīng)自己的課，懇請(qǐng)給予指導(dǎo)就語(yǔ)文教學(xué)中的困惑向楊老師請(qǐng)教探討管理班級(jí)的方法5月： 上結(jié)對(duì)子匯報(bào)課，請(qǐng)大家點(diǎn)評(píng)6月： 請(qǐng)教語(yǔ)文復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題篇二：教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)計(jì)劃為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài)，適應(yīng)教學(xué)，并使新老教師之間互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高教學(xué)質(zhì)量，特制定活動(dòng)計(jì)劃如下：與新老師談話。探索方法，不斷累積教育教學(xué)的方法，做到教學(xué)得心應(yīng)手。所謂“旁觀者清”正是說(shuō)的這一點(diǎn)。通過(guò)以上活動(dòng)，讓新老師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評(píng)，提高教學(xué)水平.篇三：新老教師結(jié)對(duì)子計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了讓自己成熟起來(lái)，在教學(xué)工作方面能夠獨(dú)當(dāng)一面，我與黃增榮教師