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德育副校長述職報告-預覽頁

2024-11-09 22:01 上一頁面

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【正文】 懈的追求對領導的信任、同事的幫助做出最好的回報。教育引導青少年堅定共產(chǎn)主義遠大理想,走中國特色社會主義道路,踐行社會主義核心價值觀,幫助青少年打牢信仰、信念的思想理論根基是學校德育的重要目標,建設高質量的教育體系,組織并開展好我校各項德育活動開展;疫情防控是學校乃至國家的大事,疫情防控常態(tài)化管理是我校的重要管理工作,把工作做到萬無一失,確保全校師生的安全。體育競賽,全縣男女初中籃球比賽雙第一。美術、書法學生社團的作品,讓圍觀活動增添一道道靚麗的風景線。疫情防控常態(tài)化管理有條不絮,學生進校體溫檢測,一日三次體溫檢測各班都能正常進行,班級通風消毒都能按時消殺,合理科學的制定我校應急預案,不斷開展應急演練,確保全校師生健康安全。學校開展的學生社團活動還不夠好,學生活動時間不夠,有的學生參加社團人數(shù)較少,沒有達到全體學生社團活動的目的。開展好年后的中考百日誓師大會,讓百日誓師大會的精神貫徹的每一位學生。疫情防控繼續(xù)做好我校疫情防控工作,疫情防控是學校安全工作的重要之重,堅持疫情防控常態(tài)化管理,把每項工作都落到實處,有計劃、有目標、有檢查,做好各級疫情防控檢查工作,確保疫情防控管理不出現(xiàn)任何問題。新學期、新起點、新希望,我們陽谷縣第一初級中學將繼續(xù)以提升我校的教學質量為己任,加強我校德育工作的管理,強化我校疫情防控能力,我將不斷加強個人修養(yǎng),認真學習,踏實工作,大膽創(chuàng)新,盡職盡責,同各位同仁一道,在苑校長的帶領下,全力以赴,為陽谷縣第一初級中學的發(fā)展而努力工作!2022年2月13號第三篇:德育副校長述職報告(范文模版)述 職 報 告尊敬的各位領導,各位同仁:大家好!在日常工作中,我努力學習黨的教育方針,學習鄧小平教育理論。社會在不斷發(fā)展,不學習就會跟不上時代的步伐,特別是作為一名校級領導和德育工作者,必須始終站在社會發(fā)展的前列,德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此,我對自己提出了“凡事為先”的工作要求,只有自己身體力行,嚴以責己,嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象,才能使工作更好地開展,才能更好的服務于全校師生。德育工作的順利開展,最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強,工作有特色,團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。安全工作是學校各項工作的重中之重,我始終牢固樹立“安全第一”的思想,居安思危,做到警鐘長鳴,常抓不懈??傊?,學校各項工作都充滿生機和活力,成績的取得是全體教職工團結一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)、扎實工作的結果。回顧半年來的工作,在于校長和各位同事的關心支持下,我認真開展工作,較好的完成了各項工作。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。本學期,我校加強了紅領巾廣播宣傳力度,每周星期二或星期四進行播音,并以學校內的學生事跡、學生的優(yōu)秀作文,學生撰寫的觀后感、各種故事、生活常識等為內容在校內進行廣泛的宣傳,不但活躍了校園文化生活,也加強學生的思想品德教育,使校園里形成學榜樣、做先進的良好校風。讓班級成為每一個學生智慧的加油站、力量的積聚處。扎實開展德育活動,根據(jù)學校學生特點和德育傳統(tǒng),我校詳細制定了本主題教育工作計劃。同時有利于教師、家長共同擔起對孩子教育的責任。扎實做好每一件事,現(xiàn)總結如下(詳細工作見附件)一、更新德育理念,讓教師“進入”德育隊伍堅持以育人為本,面向全體學生,全面提高教育質量。堅持選聘思想素質好、業(yè)務水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師擔任班主任,多次組織班主任聆聽優(yōu)秀班主任工作藝術專題報告會,發(fā)放學習文件、資料、光盤,加強班主任業(yè)務理論學習、培訓和交流。新學年開始前,我們都有針對性建立新生檔案。深入開展“尊重全體學生,轉化學困學生”為主題的學校法制教育;聘請學校法制副校長和法律顧問,定期進行講座交流;開辟學生校外法制活動基地,采取多種形式的法制教育活動,積極申報“法制教育示范?!薄傲惴缸飳W?!被顒印H纾簠⒓訉W生自主管理活動、成立自主管理小組協(xié)助德育處搞好學校管理、建立小班主任助理協(xié)助班主任教師管理班級,參與普法,交通安全講座,消防安全演練,假期社會調查,社區(qū)服務活動等。我們的心理咨詢室越建越好,心理教師也越學越精、問題學生越來越少。成立班級飛信群、建設學校網(wǎng)站,及時發(fā)放致家長的一封信,進行社區(qū)成員、家長問卷,和社會、家庭攜手育人。制定各項德育檢查制度,將檢查和班級管理、教師管理掛鉤?!皶窦易V、正家風、拜先祖、祭先烈”等活動有效地引領了學校德育文化。
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