仁愛版英語七年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 6 topic 3《how can i get to the library》（sectionb）-預(yù)覽頁
【正文】 . Practice them. Then some pairs act out your conversations to the whole class. A: Excuse me, where is the bank? B:Go along Zhongshan Road until you get to the end. Turn right. It’s on your left. You can’t miss it. A: Thanks a lot. B: You’re wele. ... 1. Make the students learn to use what they have learned in real situation. 2. Assign the homework: Review the words and practice the conversations in Section A with your partner。 II. Teaching aims aims 能根據(jù)已學(xué)語音、音標(biāo)及發(fā)音規(guī)則，正確朗讀下列詞匯并在實(shí)際的對(duì)話操練中加以應(yīng)用： until, kilometer, should, change, stop, sidewalk, public, light, crosswalk, danger 能夠在情景對(duì)話中，學(xué)會(huì)用英語進(jìn)行問路和指路，并且能用英語表達(dá) 身邊的 一些公共設(shè)施和交通標(biāo)志 ； 能夠就“問路、指路、談?wù)摴苍O(shè)施、交通標(biāo)志 、交通設(shè)施、詢問距離 ”等話題功能進(jìn)行交流與對(duì)話操練 ，如： (1)— Excuse me, could you tell me the way to...? — Go along this road until you get to ... (2)— Excuse me, where is ...? — It’s about ... kilometers away from here. (3)You can’t miss it. (4)You need to take Bus ... (5)Then you should change to...at ... Stop. ... aims 能聽懂談?wù)摻ㄖ锏乩砦恢玫膶?duì)話； 能聽懂問路及指路的表達(dá)方式； 能使用英語進(jìn)行問路及指路； 能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清晰，語音語調(diào)準(zhǔn)確； 能正確朗讀對(duì)話，注意語音語調(diào)； 能讀懂簡單的英文地圖； 能讀懂簡單的交通標(biāo)志和交通規(guī)則； 能使用所學(xué)表達(dá)法進(jìn)行對(duì)話寫作，描述到達(dá)某建筑物的路線。 Unit6 Topic3 SectionB參考教案 I. Material analysis 本 課 是第三話題的第二課時(shí)， 主要活動(dòng)是 1a和 2a。本課的話題設(shè)計(jì)除了問路和指路，還有身邊的一些公共設(shè)施和常見的交通標(biāo)志，貼近生活，實(shí)用性很強(qiáng)，因此教師可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合身邊真實(shí)的生活、學(xué) 習(xí)環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)和操練，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。 IV. Learning strategies 、關(guān)鍵詞等幫助聽說的學(xué)習(xí)策略； 、大聲地進(jìn)行朗讀，認(rèn)真聽錄音和老師的發(fā)音，大膽開口，反復(fù)模仿； 。 Collect more traffic signs in your life. Teaching reflection： 在本課中，學(xué)生在聽力活動(dòng)與兩兩對(duì)話中，學(xué)習(xí)并操練了關(guān)于“問路”和“指路”的表達(dá)方式
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1