【正文】 作步驟，并有意識地介紹幾種可能出現(xiàn)的操作錯誤，然后啟發(fā)學生打開并使用圖片工具欄，突破本節(jié)課的重點圖形環(huán)繞方式的設置。（四）作品展評，（約5分鐘）讓學生對作品進行組內(nèi)互評并填寫學生評價表。要求學生課后搜集素材設計版面完成制作關于甲流知識的小報。信息技術課說課稿3一、課前準備素材準備：把“李平”和“練習”文件夾提前發(fā)送到學生機的桌面上。后來，她想把“春1”和“春2”合并成“春3”，以“春之聲”作為背景音樂，編輯成配樂朗誦。(2)學會用“錄音機”混合聲音文件。的三個步驟，通過自主學習幫李平把‘春139?！变浺艏艚?1)學生自學的時候，自己巡回指導，強調(diào)一定要認真看操作步驟，留心查看學生操作中的問題，也可以進行討論。程序打開‘春139。我們編輯多媒體時，應當養(yǎng)成保留原素材的習慣，以備再用。(4)好!下面用1分鐘的時間繼續(xù)完成剛才的任務，并且注意觀察“‘春339。組長要盡職盡責啊。接下來，我們幫李平合成配樂朗誦，即學習“混合聲音”，請完成“自主學習2：請大家參照課本15頁中間的‘混合聲音39。強調(diào)：“春之聲”給“春3”做背景音樂，混合好了再保存。請大家再看看課本上的三個步驟，加深印象。那么怎樣處理?對!把多余的音樂部分去掉，讓背景音樂和朗讀聲音同時結束。強調(diào)：我們在刪除的時候，還是要正確定位滑塊的位置，而且錄音機無法直接刪除中間的部分，只有較專業(yè)的錄音軟件才能實現(xiàn)這項功能。提問：如果背景音樂比朗誦聲音短怎么辦?師生共同討論，利用合并，可將同一首背景音樂重復播放，再將多余的刪除。”優(yōu)化音效(1)學生自學的時候，自己巡回指導，強調(diào)一定要認真看操作步驟，留心查看學生操作中的問題，也可以進行討論。最后，我準備了了幾個練習，請分組完成。B、挑戰(zhàn)自我(供學有余力的同學操作)將歌曲大串燒進行分解，編輯成三個獨立的聲音文件。本節(jié)課內(nèi)容理論知識比較強，知識點比較多，內(nèi)容較散，看似簡單，每一部分只是點到為止，目的是讓學生對信息與信息技術有一點了解，使用學生認識到學習信息技術的重要性，激發(fā)學生學習信息技術的興趣。⑶、掌握計算機的基本結構及計算機系統(tǒng)的基礎知識。難點：對“信息”及“計算機工作原理”的理解，因特網(wǎng)的作用。⑶、通過學習信息處理過程知識，培養(yǎng)學生對信息及獲取、分析、處理、傳遞和應用信息的意識。體驗目標：讓學生上網(wǎng)看一看，網(wǎng)絡上到底有些什么，對我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁粗匾浴Ｎ以诮虒W中是這樣安排的。體現(xiàn)信息技術教學的任務驅(qū)動法。最后還有時間讓學生上網(wǎng)。教學目標a、資源管理器功能管理Windows系統(tǒng)全部軟硬件資源作用方便對文件、文件夾進行操作和管理反應Windows系統(tǒng)文件和文件夾采用樹形結構b、在資源管理器中利用多種方法熟悉等教學重點對資源管理器的理解學會對文件和文件夾建立、重命名、刪除、移動和復制的多種方法教學難點區(qū)分采用鼠標左鍵拖曳方法在同盤、異盤的差異。（如Windows98系統(tǒng)采用資源管理器管理軟硬件，那么Windowsxxxx、XP等采用什么軟件進行管理軟硬件呢？或者學了資源管理器這張節(jié)后，大家回去了解一下自己的電腦被你管理的怎么樣，是不是合理？）學法：從學生上機時間占總課時的70%出發(fā)，采用練習法、發(fā)現(xiàn)法、觀察法等，本人利用“小組制”，目的是考慮整個班級水平差異，分4小組，；這樣更能讓學生當堂掌握知識，并且有問題可以及時解決，學生更能發(fā)揮主體作用，老師負責組織教學、檢查總體、指導個別等，這樣調(diào)動課堂氣氛，形成競爭氛圍，激發(fā)學生熱情和對電腦的興趣。3． 說教學目標。（2）在操作中培養(yǎng)學生的探究興趣，讓學生學會審美。關鍵：使學生清晰掌握噴槍和油漆桶使用方法和作用，通過實際操作讓學生主動參與學習過程，從而正確掌握其使用方法。信息技術教學大綱明確指出：知識及技能的傳授應以完成典型“任務”為主。由于學生的學習能力和自身的基礎各不相同，所以根據(jù)學生不同也為了照顧到各個層次的學生的學習需求，我還在教學中采用分層教學的方法。第一個環(huán)節(jié)：情境感知；揭示課題課的開始，計算機課件老師已經(jīng)制作完成的圖片，這些圖片經(jīng)過了老師的加工，他們發(fā)生了那些變化，你們說一說這些變化，你感覺如何呀。本環(huán)節(jié)以完成兩個任務展開分層教學?！彼麄冊诔晒Φ睾箝_心地笑了。教師巡視指導。] 第三個環(huán)節(jié)：實踐運用；提高發(fā)展請學生再進行自己畫畫填充，使自己的畫看起來更美。] 總結本節(jié)課我本著“以人為本”的原則，把探究的主動權交給學生，給他們多一些求知欲望，多一些學習的興趣，多一些表現(xiàn)的機會，多一份創(chuàng)造的信心，多一份成功的體驗，給學生一種到達成功彼岸的力量。3． 說教學目標直線和油漆桶工具是畫圖軟件中的基礎性工具，要讓學生踏踏實實地學好。（3）在操作中培養(yǎng)學生的探究興趣，讓學生學會審美。關鍵：使學生清晰掌握直線和油漆桶使用方法和作用，通過實際操作讓學生主動參與學習過程，從而正確掌握其使用方法。因此本課以“任務驅(qū)動法”為主，從一些學生喜聞樂見的信息處理任務出發(fā)，引導學生由易到難完成任務，這也符合小學生的認知特點：從低級到高級，從具體到抽象，以培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識。由于學生的學習能力和自身的基礎各不相同，所以根據(jù)學生不同也為了照顧到各個層次的學生的學習需求，我還在教學中采用分層教學的方法。并講解多種打開畫圖的方法，讓學生至少知道一種打開空白畫圖軟件的方法。通過已有的生活體驗肯定會發(fā)表自己的評價，色彩填充產(chǎn)生的美。任務1：學生運用操作進行填充，并提示學生撤銷的快捷鍵使用注意前景和背景的合理使用提高填充的效率?！苯榻B前景色與背景色板書： 選擇前景色：按左鍵；板書： 選擇背景色：按右鍵。巧妙的搭配色彩。同時，分層教學的運用，使得全體學生得到發(fā)展，提高自身操作水平。）3分鐘板書與引導語?？偨Y本節(jié)課學了啟動、保存與關閉畫圖軟件，了解畫圖窗口的組成部分；學會撤消和清除圖像的操作方法；學會直線與油漆桶的用法。教學中既需要顧及兒童的年齡特點，采用符合兒童認知規(guī)律的教材和手段，又不能簡單的照搬成人教學的模式和方法。維護好學校的internet網(wǎng)絡，保證教學資源的使用。四、教學任務：本學期，我依然擔任一、二、三、五、六年級的39。三年級：結合漢字輸入法，學習word的基本使用，使學生能夠獨立地，正確地使用word軟件。小學信息技術課教學計劃2促進小學生全面發(fā)展，培養(yǎng)自主主動的學習興趣，加強人文素養(yǎng)的積累，使學生能健康地發(fā)展，同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。逐漸養(yǎng)成認真學習、課前預習、課后復習的良好習慣。不明之處要事先詢問，不準亂操作微機。他們對計算機來說很感興趣，通過觀察了解，學生們的情況大致有以下幾點：小學學生的學習由原來的一無所知到初步領會和掌握，為使今年的更好學習奠定了一個較好的基礎。針對不同的學生，做到注重發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)較好學生，使之在學習成績上百尺竿頭更進一步，對學習成績不好的學生，做到努力培養(yǎng)或從零做起，使其對知識更有一個全面的了解和掌握，使其知識成績更上一層樓。當然與我們所學的知識相比還是較新穎的。第一單元：了解電腦老朋友；第二單元：用網(wǎng)絡交流信息。加強教法研究，特邀有經(jīng)驗的教師指導自己的教學。課堂學習中利用教師示范，電教學習激發(fā)學生們學習的興趣，以提高教學質(zhì)量和學生的學習效果。學會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應用是新世紀對第個公民的基本要求。要求：了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。三、教材的重點和難點：學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用軟件。以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應用軟件的操作，教學過程中可以從完成某一個詳細的“任務”著手，提出問題或目標，通過恰當?shù)慕虒W方法，使學生完成任務，從而激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。課堂中穿插游戲、競賽等方式，提高學生的學習興趣，課堂的主體交給學生，計算機的操作性強，應該多給他們練習的時間，提高他們的實際操作能力。（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成?，F(xiàn)有差生情況如下：各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。（1）、知識、能力目標：初步了解Word20xx窗口結構及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章掌握文章段落的復制、移動及刪除；掌握文章的查找和替換掌握文字的字型、字體、字號及顏色設置等修飾的基本方法；掌握插入藝術字的方法，并能作相應的調(diào)整學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調(diào)整了解圖片工具欄的組件和使用方法；學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法學會用打印預覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設定、頁邊距的設置方法1了解PowerPoint20xx；學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置1掌握插入剪貼畫、圖片文件1瀏覽幻燈片、放映幻燈片（2）、情意目標：培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。（1）、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。（1）、落實教學“五認真”的具體措施貫徹落實教學常規(guī)，規(guī)范教學工作，認真學好課程標準，鉆研教材，明確教學目標，確認重點、難點，堅持做到教學有計劃，課課有準備，堂堂都上好。緊密聯(lián)系學生生活實際，增強學生信息意識。計劃：加強理論學習，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導教學工作