【正文】 平。每當收到過去的學生的祝福短信，當看到孩子純真的笑臉，當學生主動幫我搬運運動器械……每每此時，我就忍不住感動，身為教師的我在內心深處是充滿快樂和幸福的?！钡率且粋€人一生中永無止境的追求，對一個教師而言更是如此。通過反復學習，我認識到《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題是“師德問題”，師德的核心問題則是“愛”：以無聲的愛，去鑄造永恒的師魂！一、百年大計，教育為本——忠愛教育“為人師表，教書育人。每當看到一批批少年兒童在我的關懷下茁壯成長，踏出校門，進入高一級學校學習，我都會感到由衷的欣慰；每當看到自己的學生取得了成績，或者看到別人贊揚我的學生，或者經我成功轉化的學生找我分享成功喜悅。我對這份事業(yè)常常有著無限的熱愛——無聲的愛，毫不張揚的愛，發(fā)自內心的愛！在愛的驅使下，腳踏實地，默默奉獻；對學生負責，讓家長滿意；為教育貢獻，為社會出力……在一生的奉獻中，去收獲充實的人生。教師對學生的“愛”，必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細心”。我們送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。因為有了愛，教書育人才會由被動變?yōu)橹鲃樱灰驗橛辛藧?，我們看差生時才不會有“看不順眼”的現(xiàn)象，我們才會很樂意地去想辦法去改變他們。經過她的努力，她的學習成績進步很明顯。當學生生命受到威脅，受到傷害時，作為一名教師應在學生危急時挺身而出，應向汶川地震中的英雄們學習，學習他們生死關頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、拼死保護學生的英勇獻身精神；學習他們危難時刻堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學生拼搏奉獻的精神。從短期來看，只有身體上得到了充分的鍛煉，精神上才能得到保證，這樣的教師在課堂上才會是有精神、有活力的教師；從長遠來看，身體健康，才能為教育事業(yè)做出更多更大的貢獻?！币幻處煟绕湫W教師，更要注重心理健康的重要性，小學教師所面臨的對象，是在身體和心理都正在發(fā)育的兒童，教師心理健康與否，會直接影響學生的成長及將來的人生觀與價值觀。一個不珍愛自己的教師，是談不上愛教育和愛學生的。一定要與時俱進，學而不厭，積極進取，做到嚴謹治學，精益求精，厚積薄發(fā)，做一名“學習型”的優(yōu)秀教師。今后，我會更加努力工作，讓更多的孩子健康成長。通過學習，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設的重要性。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，開拓創(chuàng)新，力求做好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。同時也要注重加強政治學習，比如學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，努力使自己成為一個道德高尚的人。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。只有嚴于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學生心服口服，才能把教師當成良師益友。它是履行師德要求的思想基礎和前提條件。正因為如此，人民教師受到社會普遍尊敬和贊揚。在現(xiàn)實生活中許多教師把自己的青春毫無保留地獻給人民的教育事業(yè)?？鬃幼鳛榻處煟鼙缓笫雷u為“萬世師表”，絕非偶然，他最早倡導以身作則，提示“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”的道理；而最可貴的是身體力行。學生除了向書本學習之外，主要是向教師學習。教師的道德面貌在道德教育中的力量是巨大的，是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”，學生的眼睛是“錄相機”，耳朵是“錄音機”，腦子是“電子計算機”，錄下來的信號裝在“電子計算機”，然后指導他們的行動。如果教師言行不一，說得漂亮，做得很差，這樣的教師在學生心目中是沒有威信的，而且會對他們心靈產生極壞的影響。三、熱愛學生，誨人不倦熱愛學生，誨人不倦是調整教師與學生相互關系的師道規(guī)范。教師尊重和信任學生，需要訴諸理智和感情，這種理智感情的聯(lián)系，表現(xiàn)為教師對學生的熱愛。這種感情的產生和發(fā)展，是社會對未來所表示的關注和寄托。愛的感情是某種需要特別滿足時所產生的內心積極體驗。俗語說，“嚴師出高徒”，“教不嚴，師之惰”。熱愛學生，還要堅持正面教育，要始終引導學生積極向上，在任何情況下，都要尊重學生人格，切勿傷害學生的自尊心和自信心。好的學生要教育要愛護，差的學生同樣要教育要愛護，絕不能分高低貴賤、遠近親疏。教師的主要職責是把人類的知識、經驗傳授給學生，因而勤奮學習，精通業(yè)務，掌握教學規(guī)律，是培養(yǎng)出合格的社會主義事業(yè)接班人的關鍵。教育者必須先受教育。因此每個人民教師都必須勤奮學習，精通本行業(yè)務，要有學而不厭的進取精神。要加厚基礎，做到精通一門學科，又研究相鄰學科，使自己具有廣博精深的學問和較高的文化素養(yǎng)，能勝任其本職工作。唐代思想家韓愈在《師說》中說，“弟子不必不如師，師不必賢如弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已。五、互相學習，團結協(xié)作一般說來，教師的工作既較多地表現(xiàn)為個人的勞動，但同時又是一種集體的活動。同事之間有實際差別，這是客觀存在。在新老教師之間要提倡：以老帶新，以新促老，互尊互敬，不搞文人相輕。通過學習我更加明白了，不要認為自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響?？炭嚆@研業(yè)務。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦，精益救精。因此，我們要不斷的加強學習，不斷的給自己充電，在實踐中不斷進取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高。教師的讀書習慣會影響學生。同時，教師還應愛崗敬業(yè)，盡職盡責。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍。而今天我要在這里說的是既然選擇了這一職業(yè)，就不要后悔，選擇了就開心快樂的面對我們的職業(yè)，我們身邊的每一個孩子們，選擇了，就要愛我的職業(yè)，愛我的學生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳，所以說，我選擇，我無悔。那么，我們首先要回顧教師職業(yè)的根本職責是教書育人。在市場經濟、影視文化、網絡浪潮的背景下，教師必須要經常的讀書學習。不管教師讀書難的理由有千萬條，但每個教師自己應該清楚，作為教師，必須要堅持讀書。因為師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。我們要正確處理個人利益和集體利益的矛盾，一切以學校事業(yè)的發(fā)展為重。愛他們的純潔、美麗與善良。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。常言道：“嚴師出高徒。所以，對學生不嚴不行。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。不對工作敷衍塞責。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。讓學生在老師認真的態(tài)度感召下努力參與學習，體驗快樂，收獲成功！二、熱愛學生，誨人不倦關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生?！痹谖医虒W的過程中，一直在努力做到平等地對待學生。三、精通業(yè)務，學而不厭樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結構，潛心鉆研教育教學業(yè)務，不斷提高教書育人的能力水平。同事之間有實際差別，這是客觀存在。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。用我們的一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。同時，新規(guī)范還體現(xiàn)了時代特點，更能指導平時的教育教學工作。微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則，熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。以人為本，一切為了學生，為了一切學生的健康成長，建立平等、民主、和諧的師生關系。因為我們不僅只是教好書，而且還擔負著培養(yǎng)正在成長的青少年一代的重任，我們的行為舉止，對塑造學生的心靈，開發(fā)學生的智慧，促進學生正常的心理發(fā)展都起著潛移默化的影響，因此，我們在提高專業(yè)水平的前提下，應該具有良好的職業(yè)道德。記得剛畢業(yè)工作時，對教育不熟悉，教學經驗近乎于零，我把虛心向別人學習、向前人學習，向老教師學習作為自己奮飛的起點。自己在教學中的教學技巧、能力和知識水平的高低強弱，直接影響到自己在學生集體中的威信。尊重他的人格與自尊心，同情他，支持他，鼓勵他，引導他和幫助他。殊不知，這種做法，恰恰傷害了后進生的自尊心這一敏感的角落，輕者，使這些學生越發(fā)失去自信，產生自卑，不求上進；重者，則會使這些學生對教師產生怨恨和抵觸造成師生間的矛盾。一位當代的知名教育專家曾經說過這樣一句話：“所有難教育的孩子，都是失去自尊心的孩子，所有好教育的孩子，都是具有強烈自尊心的孩子。當學生做錯事時，我耐心開導，不挖苦、不訓斥，不拿大話威脅恐嚇?！靶牧P”即對學生內在心理和精神的懲罰，它是與體罰相對應而言的。所以，我會盡力愛護學生。平時多跟每個學生一一談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等。我愛我的學生，當然就會用我炙熱的愛心去面對他們。實施教師職業(yè)道德是作好教師的先決條件。師德，也就是教師的職業(yè)道德。我國《教師法》第一章第三條規(guī)定：“教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師的工作，沒有令人羨慕的地位和權力，也沒有顯赫一時的聲名和財富，更沒有悠閑自在的舒適和安逸，但是現(xiàn)在已經得到了很多的尊敬和尊重，當然，更多的還是辛苦、操勞和責任；同時教師的勞動特點決定了教師工作難以有嚴格的時空界限，工作時間和質量較難準確量化，更難以進行時時刻刻的監(jiān)督。青年學生具有天生的“向師性”，又處于世界觀、道德品質的形成時期，可塑性大，摹仿力強。第三是師愛：這是師德的核心。師愛是一種巨大的教育力量，是教育學生的感情基礎，可以促使學生“親其師，信其道”。第四是師能：這就是教師的教育教學能力，其中也包括育德能力。教師的教育應該充滿智慧，才會有良好的教育效果。學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》心得15認真地學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，真是收獲不少，下面就談談我的學習心得。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。在工作中我就時常問自己的工作是否對得起學生、對得起家長、對得起自己的良心。嚴格要求學生，養(yǎng)成良好的學習習慣。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友?！捌降取倍挚此坪唵?，要做到卻非常不易。在第六點中提出“終身學習。四、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣?？傊?，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才，不但是實現(xiàn)推進全中華民族素質的重大舉措，也進一步提高了加強行風建設的自覺性。為人師表是教師處理職業(yè)勞動與自身人格塑造之間的關系的準則，是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求。通過學習，我深深地理解新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。德育為首教育為本。學高為師，身正為范。因而要求學生必須遵守的紀律、規(guī)范，如教師自己先做到，其本身就有很強的說服力量。享有人類靈魂工程師之美譽的教師，如能真正做到為人師表，不斷提高品德修養(yǎng)，勿庸置疑，學生將變得越來越聽話越來越可愛，教育也將實現(xiàn)無為而至。教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。我很清楚要想成為一名優(yōu)秀的教師，《規(guī)范》要求就是參照物，努力做到這些并不是一朝一夕的事情，它要求我們要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，真正做到與時俱進，開拓進取，而要做到這樣只有勤勤懇懇、踏踏實實的工作?！盁釔蹖W生，全面育人，為人師表”這是對教師的基本要求。學生有了自尊、自信，才能形成和諧愉快的師生關系。通過本學期的學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心。其中在業(yè)務素質上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。建設社會主義法制國家，是我國現(xiàn)代化建設的重要目標。沒有責任就教不好學生，沒有感情就做不好教師?！瓣P愛學生”是師德的靈魂。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。我們必須遵循教育規(guī)律，實施素質教育。常言說：“只有不會教的教師，沒有教不好的學生。要關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。終身學習是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。在今后的教學工作及日常生活中，我會時時以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，爭做一名優(yōu)秀的小學教師?！盀槿藥煴恚虝恕薄Ｒ?、愛