aa中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范解讀-預(yù)覽頁
【正文】 勵學(xué)生，促進學(xué)生全面、健康發(fā)展。學(xué)生遇到困難困惑時，教師主動幫助，主動疏導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。要求教師“培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展”。循循善誘，誨人不倦，因材施教。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。[解讀]●“為人師表”教師職業(yè)的內(nèi)在要求。自覺抵制有償家教，不 利用職務(wù)之便謀取私利。文明執(zhí)教，舉止端莊，服飾整潔得體、樸素大方，注重職業(yè)形象。堅持健康文明的生活方式，積極參加健康的社會公益活動和文體娛樂活動，不參與黃、賭、毒、邪教等違法活動。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。 “”講話精神在一定程度上催生了《規(guī)范》的修訂要“切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)”。第一句話：兩熱愛兩擁護第二句話:全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)第三句話：依法履行教師職責(zé)權(quán)利，不得有違背黨和國家法律政策的言行 教師愛國集中體現(xiàn)在熱愛教育事業(yè)，忠于教育事業(yè)獻身教育事業(yè)。教師的愛崗就是熱愛教育事業(yè)，具體體現(xiàn)為熱愛自己選擇的崗位、熱愛工作和熱愛學(xué)生。n 敬業(yè)是一種美德，樂業(yè)是一種境界。(3)保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康.(4)維護學(xué)生權(quán)益，不諷刺挖苦歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生?！罢n堂是學(xué)生出錯的地方，出錯是學(xué)生的權(quán) 利，幫助學(xué)生不再犯同樣的錯誤是教師的義務(wù)”“走進學(xué)生”“走近生命”。n刻苦鉆研，做專家型教師。（六）“終身學(xué)習(xí)”——教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的基本生存素質(zhì)，教師必須不斷強化自身學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。n教師作為專門從事人才培養(yǎng)的職業(yè)，從業(yè)者不僅要有高尚的道德情操，而且應(yīng)該具有廣博的專業(yè)知識，精湛的教學(xué)藝術(shù)，才能擔(dān)負(fù)起為祖國培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重任?！辈灰苑?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。樂于奉獻的精神特別需要提倡陶行知先生曾說：“在教師手里操著幼年人的命運，便是操著民族和人類的命運。第六條“終身學(xué)習(xí)”中倡導(dǎo)“崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念”等新《規(guī)范》中禁止性的要求有：第一條“愛國守法”中“不得有違背黨和國家方針 政策的言行” ；第二條“愛崗敬業(yè)”中“不得敷衍塞責(zé)”；第三條“關(guān)愛學(xué)生”中“不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生”；第四條“教書育人”中規(guī)定“不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”；第五條“為人師表”中規(guī)定“不利用職務(wù)之便謀取私利|”。共計六條。，具有十分重要的意義。2.《規(guī)范》的許多內(nèi)容是《教師法》等法律法規(guī)相關(guān)條文的具體化。熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。教師應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責(zé)。教師必須關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生?！盀槿藥煴怼薄處熉殬I(yè)的內(nèi)在要求。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。、１９９１、１９９７年先后三次頒布和修改。第四篇：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范解讀2008年《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》2008年9月1日，重新修訂頒發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》修訂《規(guī)范》，是貫徹落實中央8號文件和胡錦濤總書記“8〃31”講話精神的重要舉措。四是倡導(dǎo)性要求與禁行性規(guī)定相結(jié)合。三、關(guān)愛學(xué)生。新《規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征，“愛”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂?！瘛敖虝恕苯處煹奶炻殹６嘣橇碚撌切抡n程改革的理論基礎(chǔ)之一，其提出者為加德納。2．認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。逐步養(yǎng)成實事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。認(rèn)識3500個左右常用漢字。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達(dá)方式寫作。二、階段目標(biāo)（一）識字與寫字1．認(rèn)識常用漢字1600～1800個，其中800～1000個會寫。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。建設(shè)社會主義法制國家，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，不得有影響國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會安定的言行。3．保持一致。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。2．盡職盡力。3．遵規(guī)守紀(jì)。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。[解讀]：●“關(guān)愛學(xué)生”——師德的靈魂。親其師，信其道。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。即對孩子多一點關(guān)愛，少一點苛刻；多一點理解，少一點責(zé)備；多一點表揚，少一點批評；多一點鼓勵，少一點冷淡。嚴(yán)格要求學(xué)生，不偏愛、溺愛、放縱學(xué)生，嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方；善于引導(dǎo)、激勵學(xué)生，促進學(xué)生全面、健康發(fā)展。學(xué)生遇到困難困惑時，教師主動幫助，主動疏導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。要求教師“培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展”。循循善誘，誨人不倦，因材施教。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。[解讀]●“為人師表”教師職業(yè)的內(nèi)在要求。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。文明執(zhí)教，舉止端莊，服飾整潔得體、樸素大方，注重職業(yè)形象。堅持健康文明的生活方式，積極參加健康的社會公益活動和文體娛樂活動，不參與黃、賭、毒、邪教等違法活動。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。
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