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正文內(nèi)容

大河南學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任論壇交流材料-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 “向管理要質(zhì)量”的思想,不斷提高管理水平,使我校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。一、狠抓教學(xué)過程管理,規(guī)范教師教學(xué)行為要管好教學(xué)工作,就要抓好教學(xué)工作的全過程基本環(huán)節(jié)。抓上課上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道,我在管理上課時(shí),首先向全體教師提出上好課的基本要求;其次我經(jīng)常性進(jìn)行巡課或深入課堂聽課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題并加以解決。抓課外輔導(dǎo)課外輔導(dǎo)是課外施教的重要措施,是培養(yǎng)優(yōu)秀生與幫扶學(xué)困生的有效途徑??荚嚳疾榇螖?shù)要適當(dāng),不能把考試作為教學(xué)管理的指揮棒;考試形式要多種多樣,符合新課程改革的要求,以利全面檢查質(zhì)量。任期內(nèi),我先后參加過教師普通話培訓(xùn),學(xué)習(xí)能力建設(shè)培訓(xùn),計(jì)算機(jī)培訓(xùn),小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育校本培訓(xùn)。的確,教學(xué)是一門藝術(shù),她吸引著我不斷的去發(fā)現(xiàn),去攀登。三、深化教學(xué)研究,提高師資水平俗話說:要使學(xué)生有一杯水,教師必備一桶水。四、落實(shí)制度管理,向管理要質(zhì)量重視領(lǐng)導(dǎo)巡課制度?;诖苏J(rèn)識(shí),我長(zhǎng)期堅(jiān)持每學(xué)期一次的教學(xué)常規(guī)檢查?;匦:螅艺J(rèn)真對(duì)照記錄進(jìn)行反思,在這次論壇中,我學(xué)到了很多解決徐璈小管理層面上的知識(shí),大開了眼界,拓寬了思路,真正提升了管理的意識(shí),具體體會(huì)如下一、我學(xué)到了什么首先從東街小學(xué)的做法中,(1)體現(xiàn)人文關(guān)懷,激發(fā)教師工作熱情,對(duì)老師們進(jìn)行階梯式要求,學(xué)校的事情多聽他們的要求和呼聲。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,領(lǐng)導(dǎo)班子既分工管理再抓教學(xué)質(zhì)量的提升上又齊抓共管,做到教導(dǎo)處和政教處形成合力,把我校的教研抓緊抓實(shí)積極打造高效課堂,積極推廣“嘗試教學(xué)法”,作為學(xué)校的教導(dǎo)主任,學(xué)會(huì)包容,學(xué)會(huì)謙恭,經(jīng)常保持微笑,這是我們的必修課。我認(rèn)為重點(diǎn)要做好以下幾個(gè)方面。學(xué)習(xí)常規(guī)平時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,課前、上課、復(fù)習(xí)與作業(yè)、考試、課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)都有明確要求,班主任及任課教師平時(shí)就要有意識(shí)的注重這些環(huán)節(jié),要求學(xué)生做到、做好,逐步把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生們的自覺行為。二是尋求適合自己學(xué)校實(shí)情的微創(chuàng)環(huán)節(jié)。三是抓好集體教研。校園特色教育。四、抓好教師發(fā)展教師專業(yè)發(fā)展是我們要重點(diǎn)做的工作。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),通過專題培訓(xùn)、實(shí)踐提升、共享資源等措施,全面提高教師素養(yǎng),引領(lǐng)教師由駕馭教學(xué)到發(fā)展教學(xué),由簡(jiǎn)單模仿到研究創(chuàng)造,形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)發(fā)展。教研可以夯實(shí)教師的“底氣”,但讀書可以滋養(yǎng)教師的“靈氣”。此外,教師要堅(jiān)持每月自讀一本好書,做好筆記摘抄。本學(xué)年,教導(dǎo)處的工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持、熱情幫助和真心理解,在此向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作,艱辛而快樂、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在。二、教務(wù)教學(xué)工作教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的繁雜工作,需要更多的耐心和細(xì)心。常規(guī)教學(xué)一般指?jìng)?、聽、教、批、輔、考等工作。及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)和代課安排,確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序的開展,努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。盡心盡責(zé)做好這份工作。組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)。組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,組織檢測(cè),審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。青年教師的培養(yǎng),應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件,走出學(xué)校,成為學(xué)校教學(xué)骨干,成為名教師。今天當(dāng)上了教導(dǎo)主任,不敢有這樣的奢望,但希望自己的學(xué)校充滿生機(jī),走出自己的特色,辦成百姓滿意學(xué)校。一、思想上不斷成熟,提升了對(duì)事業(yè)的熱愛。因而在工作中也能夠做到不計(jì)較個(gè)人得失,把學(xué)校的事看成是自己的事,把學(xué)校的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任。因?yàn)橛腥牡膼鄣母冻鏊酝瑯右搏@得了來自方方面面的收獲,從而發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育事業(yè)的這份熱愛更提升了高度。在不斷地理論與實(shí)踐相結(jié)合中,在不斷地互相促進(jìn)中,發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。回想當(dāng)班主任時(shí)想到的更多的是自己怎么教,我的學(xué)生怎么學(xué)。因?yàn)樽叱隽税嘀魅蔚墓ぷ?,接觸了許多新的工作任務(wù),這些工作鍛煉了我的能力,同時(shí)也樹立了要為大家服務(wù)的意識(shí)。我校的早自習(xí)從新聞發(fā)布會(huì)到數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,從古詩(shī)文積累、。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,調(diào)研、計(jì)劃并組織學(xué)校每學(xué)期的校本教研活動(dòng)。教研活動(dòng),讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來,提高了教師的課堂教學(xué)水平。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下每周組織教師進(jìn)行集體備課,備課中或找一節(jié)課或針對(duì)一個(gè)問題展開研討,使學(xué)校內(nèi)形成了濃厚的教研氛圍。我的原則就是“抬頭做人,低頭做事”。真誠(chéng)待人,認(rèn)真辦事。二、教學(xué)工作。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)訓(xùn)練。學(xué)期初重新編排了課表。對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了檢查,檢查包括:備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。配合校長(zhǎng)完成多項(xiàng)校園工作。在以后的工作中我會(huì)注意以上問題,并努力改進(jìn),也請(qǐng)各位同事不吝賜教,批評(píng)指正,我們攜手將學(xué)校工作推上新臺(tái)階。學(xué)校是一片凈土,每一個(gè)走上這片土地的人都需要無限大的凈化自己的心靈,做到一個(gè)“真”。我校地處偏僻,特崗教師占了教師總數(shù)的80%以上,這些教師的成長(zhǎng)關(guān)乎著學(xué)校的未來,因此我學(xué)會(huì)了積極換位思考問題,平日想他們之所想,急他們之所急,發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心愛護(hù)每一位教師,舉一個(gè)小小的例子(我校每周五住宿生都需要由值班教師親自送到班車上,而我校所有年輕教師家都在外地,如果送完學(xué)生再走到家可能就六七點(diǎn),甚至更晚,為了照顧他們,我?guī)缀趺恐芏即嫠麄兯蛯W(xué)生)。重視合作,爭(zhēng)取做校長(zhǎng)的好助手。教師能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時(shí)批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,做好每節(jié)課有反思,我校特崗教師多,為了能幫助他們盡快成長(zhǎng),我通過幫助老師備課,講示范課、培訓(xùn)等方法讓他們盡快適應(yīng)教師工作。在我校,有效課堂研討,觀課議課成了教研活動(dòng)的主要形式,校本教研的針對(duì)性和實(shí)驗(yàn)性更加突出。師生共寫隨筆成為常態(tài)。學(xué)生讀書成常態(tài),教師也不能例外,我校嚴(yán)格規(guī)定教師的閱讀書目《靜悄悄的革命》、《致教師、《給教師的建議》,要求教師邊學(xué)邊記筆記,寫出心得體會(huì),讓教師的學(xué)習(xí)內(nèi)化為自己的理論,從而提高教師的教學(xué)能力。負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作。無論是備課、講課,還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差,都嚴(yán)格要求自己。一分耕耘一分收獲,一分收獲一分感悟。本學(xué)年,教導(dǎo)處分學(xué)期制定了教學(xué)計(jì)劃和教研計(jì)劃,并依次開落、開展。定期對(duì)老師批改的作業(yè),以各學(xué)科組、年級(jí)組為單位,進(jìn)行作業(yè)展覽,由原來單一的教導(dǎo)處評(píng)價(jià),改為學(xué)科組或年級(jí)組群體評(píng)價(jià),以提高常規(guī)檢查的效果和影響面,提高作業(yè)布置質(zhì)量,側(cè)面加大老師在教學(xué)工作中的投入力度。本學(xué)年,我校在歷次各級(jí)考試評(píng)比中均獲得了較好的成績(jī),教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。堅(jiān)持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動(dòng),兩周一次的年級(jí)組組教研活動(dòng)。比如,在下一學(xué)年教研工作的開展中,仍需細(xì)化開展形式,可以借鑒兄弟學(xué)校開展的教研活動(dòng),努力使我校的教研活動(dòng)更扎實(shí),更高效。述職人:xxx20xx年xx月xx日學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任述職報(bào)告6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師:大家好!今天能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)將自己任現(xiàn)職以來的工作情況向各位做一匯報(bào),甚感榮幸,但也不免有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐,還請(qǐng)各位稍安勿躁,以一顆包容之心聽完我的匯報(bào),并請(qǐng)多多賜教。實(shí),就是充盈、穩(wěn)固、腳踏實(shí)地;就是實(shí)在、實(shí)際、實(shí)話、實(shí)干。謙虛,可以讓上級(jí)對(duì)你有好感,讓同事和睦相處,讓老師們覺得可以親近,能夠保持良好的人際關(guān)系和人脈資源。要從點(diǎn)滴入手,用心做事?!扒凇斌w現(xiàn)在三個(gè)方面,即“手勤”、“腳勤”、“腦勤”。進(jìn)退得失之際如何選擇,磕磕碰碰之時(shí)怎樣處理,這其中就有一個(gè)處事風(fēng)格的問題。一名教導(dǎo)主任有人格魅力,很重要的就體現(xiàn)在處事的高風(fēng)格上。孔子又繼續(xù)說:“當(dāng)你要告訴別人一件事時(shí),至少應(yīng)該用三個(gè)篩子過濾一遍,第一個(gè)篩子叫做真實(shí),你要告訴我的事是真實(shí)的么?”門生說:“我是從街上聽來的,大家都這么說,我也不知道是不是真的”。孔子接著說:不要聽信搬弄是非的人或誹謗者的話,因?yàn)樗粫?huì)是出自善意告訴你的,它既會(huì)揭發(fā)別人的隱私,當(dāng)然也會(huì)同樣地對(duì)待你。二、當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀和助手作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長(zhǎng)的助手,應(yīng)做好以下幾方面的工作:在上級(jí)主管部門及校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。組織好備課、聽課、評(píng)課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,組織好教研活動(dòng)。不僅如此,還要掌握一些切實(shí)可行的教學(xué)原則和行之有效的教學(xué)方法,逐步認(rèn)識(shí)教學(xué)規(guī)律,并能堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的新成果和經(jīng)驗(yàn),端正教育教學(xué)的指導(dǎo)思想,不斷更新教育觀念,比一般教師站得高,看得遠(yuǎn),使教育、教學(xué)管理工作進(jìn)入更合理、更新的領(lǐng)域。這個(gè)關(guān)系是比較明確的,作為教導(dǎo)主任一定要維護(hù)班子的威信,維護(hù)學(xué)校整體利益;正確處理好教師與校長(zhǎng)的關(guān)系,因教導(dǎo)主任在學(xué)校中具有中介性,獲得基層信息比校長(zhǎng)自然要多,如有的教師對(duì)學(xué)校無法滿足他們的要求,他們就表示不滿,甚至在教師中或?qū)W生面前發(fā)牢騷。此系教導(dǎo)主任能否在師生中建立威信,能否順利開展工作的一個(gè)關(guān)鍵問題。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,我積極參與以人為本的校本教研計(jì)劃,匯同教導(dǎo)處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過集體備課—上課—聽課—研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來,增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。我學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂教學(xué),學(xué)習(xí)制作課件,豐富課堂教學(xué)。熱愛教育教學(xué)工作是教師的天職。本學(xué)期我服從學(xué)校安排,代九(2)班語(yǔ)文兼任班主任。本學(xué)期組織了兩次常規(guī)教學(xué)檢查,參加了由教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。作為教導(dǎo)副主任,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的幫助,積極的工作,才奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),我為學(xué)校有你們這樣好的教師而感到驕傲。為進(jìn)一步提高教導(dǎo)處的工作質(zhì)量,及時(shí)總結(jié)改進(jìn),現(xiàn)將本學(xué)期教導(dǎo)處的工作情況給各位做簡(jiǎn)單的匯報(bào):一、合理分工、有序開展各項(xiàng)工作本學(xué)期教導(dǎo)處共有xx人,開學(xué)初根據(jù)xx人的工作崗位進(jìn)行了具體分工,明確了每個(gè)人的工作職責(zé)。學(xué)籍管理。二、規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作、建立健全各項(xiàng)管理制度開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作安排,教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校相關(guān)安排,制定了詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃,根據(jù)工作計(jì)劃,制定了課程表、作息時(shí)間表、完善并落實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作。在xxxx學(xué)校成立后,在學(xué)校理事會(huì)的安排下,為進(jìn)一步規(guī)范和統(tǒng)一學(xué)校內(nèi)課程設(shè)置,實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源在學(xué)校內(nèi)共享,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)實(shí)現(xiàn)了課程統(tǒng)一設(shè)置,落實(shí)了學(xué)校范圍內(nèi)的教師走教、集體備課和集體教研,初步實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源在學(xué)校內(nèi)共享。通過本次績(jī)效考核充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性,也讓各位教師結(jié)合本次考核結(jié)果查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法。做到了學(xué)生流動(dòng)手續(xù)齊全,無學(xué)生
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