【正文】 管理部門迅速提供所需藥品、醫(yī)療器械。六、獎勵和處罰：（一）獎勵為地震應(yīng)急和搶險救災(zāi)工作有效的開展，并最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，在破壞性地震應(yīng)急活動中有下列事跡之一的，由學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T及其防震減災(zāi)主管部門給予表彰或獎勵：保護(hù)集體和搶救人員有功的；及時排除險情，防止災(zāi)害擴大成績顯著的；有其它特殊貢獻(xiàn)的。本預(yù)案自公布之日起執(zhí)行。幼兒園安全疏散示意圖。七、演練過程警報聲起。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。地震演練應(yīng)急預(yù)案2一、目標(biāo)任務(wù)為深入地推動我校安全教育，切實做好學(xué)校各項安全防范工作，進(jìn)一步提高全校師生的安全意識和防震、消防的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強師生在災(zāi)害降臨時的自救和救護(hù)能力，最大限度地減少各種災(zāi)害和安全事故造成的損失，推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。六、實施過程(一)就地避震和安全疏散演練正式演練前一周準(zhǔn)備工作：(1)學(xué)校通過主題班會等形式組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。20秒鐘后，當(dāng)聽到總指揮發(fā)出的信號后(此時的校園廣播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出信號)。疏散原則：(1)、以年級(樓層)為單位，疏散。(1)通過廣播進(jìn)行最后動員部署，并提出注意事項(如安全、口令等)。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。在疏散途中，如發(fā)現(xiàn)擁擠、摔倒，后面的學(xué)生應(yīng)大聲喊“站住”，同時停止不動，等險情排除后，在組織學(xué)生有序撤離。(4)組長清點人數(shù)，為受傷的學(xué)生包扎，安撫學(xué)生。地震演練應(yīng)急預(yù)案3一、演練目的通過演練，切實提高全校師生在突發(fā)性地震事件發(fā)生時緊急避險和應(yīng)急保護(hù)能力，正確掌握避震、疏散和自救互救的方法，進(jìn)一步增強防震減災(zāi)意識，最大限度地減輕地震災(zāi)害對學(xué)校、師生生命財產(chǎn)的危害。②“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“地點”：學(xué)校操場。①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成。攝影：黃曉臣。維持正常秩序，切忌慌亂。(3)說明本次演練的目的是日常性教育培訓(xùn)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。七、演練要求保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。八、演練步驟演練指揮部人員就位，組織指揮。(5分鐘)演練開始，信號組發(fā)出模擬地震警報信號：(1)應(yīng)急避震:應(yīng)急避震啟動信號響起后，各班級疏散演練指導(dǎo)員立即指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部。(3)清點人數(shù)：夏國云下達(dá)命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊，各班立即清點人數(shù)，分班級向各年級組長報告，各年級組長匯總年級人數(shù)后向指揮長報告。地震演練應(yīng)急預(yù)案4一、演練目的：為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。警報信號：應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。地震避險（1分鐘）當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的`口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。總指揮總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級進(jìn)行演練小結(jié)。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，也培養(yǎng)了老師和學(xué)生互幫互助的良好作風(fēng)，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。針對上述種種問題，今后打算采取了以下措施：第一、提高安全意識，加強對疏散鈴聲的控制，做到鈴聲就是命令。第五、將進(jìn)行實戰(zhàn)狀態(tài)下的疏散演練，事先不通知，使演練真正做到常態(tài)化。三、演練目的：堅持以人為本，安全第一，掌握抗震安全逃生技能，增強師生突發(fā)地震災(zāi)害自護(hù)、自救、互救能力。安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員和全體教師各司其職，圓滿完成本次疏散演練。演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。（1）信號源發(fā)出地震警報信號。老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，學(xué)生復(fù)位，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（3）隊伍在操場集合完畢，各班清點人數(shù)，向總指揮匯報。要求：每班兩路縱隊按要求快走從本班出口疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。要求：每班兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的`地點蹲下抱頭。牛蘇月負(fù)責(zé)093班、094班學(xué)生按要求有序撤離，并到指定地點。徐成宏負(fù)責(zé)101班、102班學(xué)生有序撤離，并到指定地點。要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。教職工撤離指揮：路秀榮（指揮協(xié)調(diào)全校教職工有序撤離）原軍華負(fù)責(zé)九年級組教師有序撤離，并到指定地點。張貴兵負(fù)責(zé)后勤組職工有序撤離，并到指定地點。從樓梯口靠右有序撤離，疏散到指定的地點。新寢室樓指揮：李廣玉（負(fù)責(zé)指揮各寢室學(xué)生有序撤離）李廣玉具體負(fù)責(zé)17號寢室學(xué)生快速有序撤離到指定地點。同時，要給學(xué)生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。疏散時要有秩序，保證學(xué)生安全。攝影：莫少恒逯慧勇地震演練應(yīng)急預(yù)案7根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強防震減災(zāi)工作的意見》（國辦發(fā)〔20xx〕18號）、省市縣政府《關(guān)于進(jìn)一步加強防震減災(zāi)工作的實施意見》和市政府辦公室《關(guān)于做好公共場所地震應(yīng)急預(yù)案建設(shè)的通知》（德辦函〔20xx〕198號），我縣全面開展了公共場所單位地震應(yīng)急預(yù)案編制及地震應(yīng)急演練工作。二、精心組織（一）搞好動員培訓(xùn)。防震減災(zāi)局局長李世模在會上就如何編制公共場所地震應(yīng)急預(yù)案對與會人員進(jìn)行了培訓(xùn)，特別是對承擔(dān)試點任務(wù)的縣汽車站、三三超市兩個單位進(jìn)行了系統(tǒng)指導(dǎo)。試點單位地震應(yīng)急預(yù)案的完成，為羅江下一步全面推進(jìn)公共場所單位編制地震應(yīng)急預(yù)案提供了經(jīng)驗借鑒，同時也更好地宣傳了防震減災(zāi)知識，提高了他們防震減災(zāi)意識。在我局和縣級有關(guān)部門的精心指導(dǎo)下，4月26日和6月13日，縣汽車站和德陽市三三商貿(mào)有限責(zé)任公司羅江八景苑廣場店分別舉行了地震疏散應(yīng)急演練。三、全面推進(jìn)目前，我局正按照縣政府辦公室印發(fā)的《關(guān)于做好公共場所地震應(yīng)急預(yù)案建設(shè)工作的通知》（羅辦函〔20xx〕3號）精神，全力推進(jìn)全縣公共場所地震應(yīng)急預(yù)案建設(shè)工作，力爭年底全面完成此項工作任務(wù)。二、演練目標(biāo)：安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。(一)領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體崗位職責(zé)陳賢高主任在三樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散。吳文海校長在教學(xué)樓背后負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散。無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散線路，維持疏散秩序：一樓樓梯口責(zé)任人：李年家李元桃(左)。三樓樓梯口責(zé)任人：鄧振仁李蘭杏(左)唐學(xué)成羊裕璜(右)教學(xué)樓后面責(zé)任人：陳青羊保孟教學(xué)樓前面責(zé)任人：李華杰羊月娥攝像：符金位計時：陳開宏地震演練應(yīng)急預(yù)案9一、指導(dǎo)思想通過地震應(yīng)急演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。三、人員分工及職責(zé)總指揮：黎育新職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮全校師生緊急安全疏散。各班級負(fù)責(zé)人：班主任及科任教師主要職責(zé)：組織本班人員疏散順序，穩(wěn)定本班學(xué)生的情緒，同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)知識。四、前期準(zhǔn)備工作舉辦地震及安全知識講座。地震演練應(yīng)急預(yù)案10為切實提高廣大師生的避震意識，真正掌握避震和疏散安全知識，增強自救互救能力，我校響應(yīng)“12”防災(zāi)減災(zāi)日舉行避震逃生大演習(xí)。各班主任組織學(xué)生熟悉疏散線路圖，向?qū)W生講解正確的逃離姿勢等地震疏散時的各類常識。”在教室里的老師，聽到信號馬上將包把頭部蓋住。第二個演習(xí)環(huán)節(jié)：疏散演習(xí)地震暫時過去，可能會有余震，在教室內(nèi)的老師提醒大家不要驚慌。老師拿包蓋住自己的頭部。在走廊或樓梯左側(cè)還留有通道可供救援人員通行。各班班主任清點人數(shù)。另一個六年級學(xué)生還沒有出來，不知道在哪里，請救援。陳方白老師：樓上被困的同學(xué)請注意，請你不要盲目亂跑，要保持鎮(zhèn)定，盡量通過各種方法讓我們看到你，等待救援，消防員叔叔馬上就到。十一、演習(xí)全部詳細(xì)情況在認(rèn)真分析總結(jié)的基礎(chǔ)上通過校園廣播向全校師生宣傳。三、演習(xí)時間:2012年07月07日 下午3點四、演習(xí)地點:阿榮旗人民醫(yī)院住院部五、應(yīng)急指揮小組:總指揮：楊春華 副總指揮：周寶林六、工作小組： 組 長：姜海祥 組 員：保衛(wèi)科七、參加人員：全體員工八、演習(xí)前準(zhǔn)備：將演練方案發(fā)給醫(yī)院所有人員和患者，按照流程進(jìn)行，各科室事先做好貴重物品的保護(hù)工作，防止意外發(fā)生。各科室負(fù)責(zé)人組織好各科室人員和患者不要慌亂，應(yīng)通過判斷，果斷做出決定，科室人員和患者應(yīng)以最快的速度鉆到最近的桌子或床板下，并用手緊握桌子腿或床支架，行動不便的患者盡量靠近墻角位置。3點20分，當(dāng)總指揮發(fā)出第三次命令（大地震開始了）后，沒有撤到空曠地方的科室負(fù)責(zé)人組織科室人員，安撫好病人心理，并緩慢向空曠地方撤離。地震預(yù)案演練總指揮點評演練過程 3：35地震預(yù)案總指揮宣布演練結(jié)束事后填寫突發(fā)事件總結(jié)報告上報院辦十、注意事項：演習(xí)前準(zhǔn)備工作要充分，宣傳工作要到位撤離過程一定按照秩序進(jìn)行，防止踩踏事件發(fā)生阿榮旗人民醫(yī)院 2012年07月06日