【正文】 管理部門迅速提供所需藥品、醫(yī)療器械。六、獎(jiǎng)勵(lì)和處罰：（一）獎(jiǎng)勵(lì)為地震應(yīng)急和搶險(xiǎn)救災(zāi)工作有效的開展，并最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，在破壞性地震應(yīng)急活動(dòng)中有下列事跡之一的，由學(xué)?；蛏霞?jí)主管部門及其防震減災(zāi)主管部門給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì)：保護(hù)集體和搶救人員有功的；及時(shí)排除險(xiǎn)情，防止災(zāi)害擴(kuò)大成績(jī)顯著的；有其它特殊貢獻(xiàn)的。本預(yù)案自公布之日起執(zhí)行。幼兒園安全疏散示意圖。七、演練過(guò)程警報(bào)聲起。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。地震演練應(yīng)急預(yù)案2一、目標(biāo)任務(wù)為深入地推動(dòng)我校安全教育，切實(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)安全防范工作，進(jìn)一步提高全校師生的安全意識(shí)和防震、消防的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)師生在災(zāi)害降臨時(shí)的自救和救護(hù)能力，最大限度地減少各種災(zāi)害和安全事故造成的損失，推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。六、實(shí)施過(guò)程(一)就地避震和安全疏散演練正式演練前一周準(zhǔn)備工作：(1)學(xué)校通過(guò)主題班會(huì)等形式組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，普及《防震減災(zāi)安全知識(shí)問(wèn)答》內(nèi)容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。20秒鐘后，當(dāng)聽到總指揮發(fā)出的信號(hào)后(此時(shí)的校園廣播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出信號(hào))。疏散原則：(1)、以年級(jí)(樓層)為單位，疏散。(1)通過(guò)廣播進(jìn)行最后動(dòng)員部署，并提出注意事項(xiàng)(如安全、口令等)。躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。第二次號(hào)令表示地震已過(guò)，要求安全撤離。在疏散途中，如發(fā)現(xiàn)擁擠、摔倒，后面的學(xué)生應(yīng)大聲喊“站住”，同時(shí)停止不動(dòng)，等險(xiǎn)情排除后，在組織學(xué)生有序撤離。(4)組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，為受傷的學(xué)生包扎，安撫學(xué)生。地震演練應(yīng)急預(yù)案3一、演練目的通過(guò)演練，切實(shí)提高全校師生在突發(fā)性地震事件發(fā)生時(shí)緊急避險(xiǎn)和應(yīng)急保護(hù)能力，正確掌握避震、疏散和自救互救的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)，最大限度地減輕地震災(zāi)害對(duì)學(xué)校、師生生命財(cái)產(chǎn)的危害。②“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“地點(diǎn)”：學(xué)校操場(chǎng)。①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成。攝影：黃曉臣。維持正常秩序，切忌慌亂。(3)說(shuō)明本次演練的目的是日常性教育培訓(xùn)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。七、演練要求保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。八、演練步驟演練指揮部人員就位，組織指揮。(5分鐘)演練開始，信號(hào)組發(fā)出模擬地震警報(bào)信號(hào)：(1)應(yīng)急避震:應(yīng)急避震啟動(dòng)信號(hào)響起后，各班級(jí)疏散演練指導(dǎo)員立即指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部。(3)清點(diǎn)人數(shù)：夏國(guó)云下達(dá)命令，按照事先劃定好的各年級(jí)和各班級(jí)的方位以班為單位集隊(duì)，各班立即清點(diǎn)人數(shù)，分班級(jí)向各年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告，各年級(jí)組長(zhǎng)匯總年級(jí)人數(shù)后向指揮長(zhǎng)報(bào)告。地震演練應(yīng)急預(yù)案4一、演練目的：為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。警報(bào)信號(hào)：應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。地震避險(xiǎn)（1分鐘）當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的`口令，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn)。總指揮總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié)。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震、消防安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長(zhǎng)的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告校長(zhǎng)。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，也培養(yǎng)了老師和學(xué)生互幫互助的良好作風(fēng)，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。針對(duì)上述種種問(wèn)題，今后打算采取了以下措施：第一、提高安全意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)疏散鈴聲的控制，做到鈴聲就是命令。第五、將進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)下的疏散演練，事先不通知，使演練真正做到常態(tài)化。三、演練目的：堅(jiān)持以人為本，安全第一，掌握抗震安全逃生技能，增強(qiáng)師生突發(fā)地震災(zāi)害自護(hù)、自救、互救能力。安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員和全體教師各司其職，圓滿完成本次疏散演練。演練前班主任動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。（1）信號(hào)源發(fā)出地震警報(bào)信號(hào)。老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過(guò)，學(xué)生復(fù)位，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（3）隊(duì)伍在操場(chǎng)集合完畢，各班清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào)。要求：每班兩路縱隊(duì)按要求快走從本班出口疏散到事先指定的地點(diǎn)蹲下抱頭。要求：每班兩路縱隊(duì)按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的`地點(diǎn)蹲下抱頭。牛蘇月負(fù)責(zé)093班、094班學(xué)生按要求有序撤離，并到指定地點(diǎn)。徐成宏負(fù)責(zé)101班、102班學(xué)生有序撤離，并到指定地點(diǎn)。要求：每寢室兩路縱隊(duì)按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點(diǎn)蹲下抱頭。教職工撤離指揮：路秀榮（指揮協(xié)調(diào)全校教職工有序撤離）原軍華負(fù)責(zé)九年級(jí)組教師有序撤離，并到指定地點(diǎn)。張貴兵負(fù)責(zé)后勤組職工有序撤離，并到指定地點(diǎn)。從樓梯口靠右有序撤離，疏散到指定的地點(diǎn)。新寢室樓指揮：李廣玉（負(fù)責(zé)指揮各寢室學(xué)生有序撤離）李廣玉具體負(fù)責(zé)17號(hào)寢室學(xué)生快速有序撤離到指定地點(diǎn)。同時(shí)，要給學(xué)生教授逃生的基本方法、注意事項(xiàng)等，真正使活動(dòng)收到實(shí)效。疏散時(shí)要有秩序，保證學(xué)生安全。攝影：莫少恒逯慧勇地震演練應(yīng)急預(yù)案7根據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)防震減災(zāi)工作的意見》（國(guó)辦發(fā)〔20xx〕18號(hào)）、省市縣政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)防震減災(zāi)工作的實(shí)施意見》和市政府辦公室《關(guān)于做好公共場(chǎng)所地震應(yīng)急預(yù)案建設(shè)的通知》（德辦函〔20xx〕198號(hào)），我縣全面開展了公共場(chǎng)所單位地震應(yīng)急預(yù)案編制及地震應(yīng)急演練工作。二、精心組織（一）搞好動(dòng)員培訓(xùn)。防震減災(zāi)局局長(zhǎng)李世模在會(huì)上就如何編制公共場(chǎng)所地震應(yīng)急預(yù)案對(duì)與會(huì)人員進(jìn)行了培訓(xùn)，特別是對(duì)承擔(dān)試點(diǎn)任務(wù)的縣汽車站、三三超市兩個(gè)單位進(jìn)行了系統(tǒng)指導(dǎo)。試點(diǎn)單位地震應(yīng)急預(yù)案的完成，為羅江下一步全面推進(jìn)公共場(chǎng)所單位編制地震應(yīng)急預(yù)案提供了經(jīng)驗(yàn)借鑒，同時(shí)也更好地宣傳了防震減災(zāi)知識(shí)，提高了他們防震減災(zāi)意識(shí)。在我局和縣級(jí)有關(guān)部門的精心指導(dǎo)下，4月26日和6月13日，縣汽車站和德陽(yáng)市三三商貿(mào)有限責(zé)任公司羅江八景苑廣場(chǎng)店分別舉行了地震疏散應(yīng)急演練。三、全面推進(jìn)目前，我局正按照縣政府辦公室印發(fā)的《關(guān)于做好公共場(chǎng)所地震應(yīng)急預(yù)案建設(shè)工作的通知》（羅辦函〔20xx〕3號(hào)）精神，全力推進(jìn)全縣公共場(chǎng)所地震應(yīng)急預(yù)案建設(shè)工作，力爭(zhēng)年底全面完成此項(xiàng)工作任務(wù)。二、演練目標(biāo)：安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。(一)領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體崗位職責(zé)陳賢高主任在三樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散。吳文海校長(zhǎng)在教學(xué)樓背后負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散。無(wú)課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散線路，維持疏散秩序：一樓樓梯口責(zé)任人：李年家李元桃(左)。三樓樓梯口責(zé)任人：鄧振仁李蘭杏(左)唐學(xué)成羊裕璜(右)教學(xué)樓后面責(zé)任人：陳青羊保孟教學(xué)樓前面責(zé)任人：李華杰羊月娥攝像：符金位計(jì)時(shí)：陳開宏地震演練應(yīng)急預(yù)案9一、指導(dǎo)思想通過(guò)地震應(yīng)急演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。三、人員分工及職責(zé)總指揮：黎育新職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮全校師生緊急安全疏散。各班級(jí)負(fù)責(zé)人：班主任及科任教師主要職責(zé)：組織本班人員疏散順序，穩(wěn)定本班學(xué)生的情緒，同時(shí)向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)知識(shí)。四、前期準(zhǔn)備工作舉辦地震及安全知識(shí)講座。地震演練應(yīng)急預(yù)案10為切實(shí)提高廣大師生的避震意識(shí)，真正掌握避震和疏散安全知識(shí)，增強(qiáng)自救互救能力，我校響應(yīng)“12”防災(zāi)減災(zāi)日舉行避震逃生大演習(xí)。各班主任組織學(xué)生熟悉疏散線路圖，向?qū)W生講解正確的逃離姿勢(shì)等地震疏散時(shí)的各類常識(shí)?！痹诮淌依锏睦蠋?，聽到信號(hào)馬上將包把頭部蓋住。第二個(gè)演習(xí)環(huán)節(jié)：疏散演習(xí)地震暫時(shí)過(guò)去，可能會(huì)有余震，在教室內(nèi)的老師提醒大家不要驚慌。老師拿包蓋住自己的頭部。在走廊或樓梯左側(cè)還留有通道可供救援人員通行。各班班主任清點(diǎn)人數(shù)。另一個(gè)六年級(jí)學(xué)生還沒有出來(lái)，不知道在哪里，請(qǐng)救援。陳方白老師：樓上被困的同學(xué)請(qǐng)注意，請(qǐng)你不要盲目亂跑，要保持鎮(zhèn)定，盡量通過(guò)各種方法讓我們看到你，等待救援，消防員叔叔馬上就到。十一、演習(xí)全部詳細(xì)情況在認(rèn)真分析總結(jié)的基礎(chǔ)上通過(guò)校園廣播向全校師生宣傳。三、演習(xí)時(shí)間:2012年07月07日 下午3點(diǎn)四、演習(xí)地點(diǎn):阿榮旗人民醫(yī)院住院部五、應(yīng)急指揮小組:總指揮：楊春華 副總指揮：周寶林六、工作小組： 組 長(zhǎng)：姜海祥 組 員：保衛(wèi)科七、參加人員：全體員工八、演習(xí)前準(zhǔn)備：將演練方案發(fā)給醫(yī)院所有人員和患者，按照流程進(jìn)行，各科室事先做好貴重物品的保護(hù)工作，防止意外發(fā)生。各科室負(fù)責(zé)人組織好各科室人員和患者不要慌亂，應(yīng)通過(guò)判斷，果斷做出決定，科室人員和患者應(yīng)以最快的速度鉆到最近的桌子或床板下，并用手緊握桌子腿或床支架，行動(dòng)不便的患者盡量靠近墻角位置。3點(diǎn)20分，當(dāng)總指揮發(fā)出第三次命令（大地震開始了）后，沒有撤到空曠地方的科室負(fù)責(zé)人組織科室人員，安撫好病人心理，并緩慢向空曠地方撤離。地震預(yù)案演練總指揮點(diǎn)評(píng)演練過(guò)程 3：35地震預(yù)案總指揮宣布演練結(jié)束事后填寫突發(fā)事件總結(jié)報(bào)告上報(bào)院辦十、注意事項(xiàng)：演習(xí)前準(zhǔn)備工作要充分，宣傳工作要到位撤離過(guò)程一定按照秩序進(jìn)行，防止踩踏事件發(fā)生阿榮旗人民醫(yī)院 2012年07月06日