【正文】 障負(fù)責(zé)人：程新祥職責(zé)：；：對(duì)集結(jié)場(chǎng)地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示；，維護(hù)演練秩序，保障演練安全；、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備；；、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。三、演練科目 地震常規(guī)疏散。地點(diǎn)安排：師生由教室或辦公室內(nèi)疏散至操場(chǎng)進(jìn)行集結(jié)。2）安全崗人員10：15到達(dá)指定安全崗位置，并對(duì)所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時(shí)排除。4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊(duì)蹲下，班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員情況（X班，應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、有無(wú)人員傷亡失聯(lián)）。指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險(xiǎn)救援組及校醫(yī)到場(chǎng)處置。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。(２)“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。后勤服務(wù)保障小組： 組長(zhǎng)：徐開(kāi)山成員：孫廣濤 陳如軍 崔恒崗職責(zé)：負(fù)責(zé)做好抗震救災(zāi)物資、師生生活急需物資的組織、儲(chǔ)備、調(diào)撥、管理以及援助物資的接收、分發(fā)和轉(zhuǎn)運(yùn)工作。(４)老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。圩豐中心小學(xué)2011年5月5日第三篇：地震演練預(yù)案c莊口初中預(yù)防地震應(yīng)急預(yù)案地震災(zāi)害是人類不可抗拒的自然災(zāi)害之一，其突發(fā)性強(qiáng)，破壞性大，對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)構(gòu)成了巨大威脅。（3）負(fù)責(zé)上報(bào)校地震應(yīng)急情況，向校防震領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告上級(jí)意圖，通報(bào)有關(guān)部門應(yīng)急機(jī)構(gòu)地震應(yīng)急行動(dòng)情況、協(xié)調(diào)本校與上級(jí)有關(guān)部門應(yīng)急機(jī)構(gòu)行動(dòng)方案，了解、匯總應(yīng)急工作進(jìn)展情況，傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)小組指示。 組 長(zhǎng)：楊瑞學(xué) 成 員：全體后勤人員職責(zé)：負(fù)責(zé)交通管理，校車調(diào)度，受傷人員的運(yùn)送，確保校車交通暢通。向上級(jí)地震應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)告防震減災(zāi)措施。在指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行震后搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。加強(qiáng)治安管理和安全保衛(wèi)工作保衛(wèi)科盡快組織人力，加強(qiáng)治安管理和安全保衛(wèi)工作，維護(hù)校園秩序，保證搶險(xiǎn)救災(zāi)工作順利進(jìn)行。各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離。趙金彪(X級(jí)4專業(yè))組長(zhǎng)：高思遠(yuǎn)、劉婷婷、徐曉(X級(jí)5專業(yè))組長(zhǎng)：劉銀蓮、方嘉禾、鄭小濤(X級(jí)6專業(yè))組長(zhǎng)：程壑、郭箭、公凡賀(X級(jí)4專業(yè))組長(zhǎng)：陳晨、張慧龍、申靈敏(X級(jí)5專業(yè))組長(zhǎng)：解嬋、胡有福、薛嬌(X級(jí)6專業(yè))組長(zhǎng)：張亞紅、張震、高彬彬其他疏散人員：樓梯口：各班班長(zhǎng)三、演練對(duì)象大一大二全體同學(xué)，黨員和學(xué)生干部四、演練時(shí)間，地點(diǎn)X年11月26日下午，主樓五樓。以就近撤離為原則，一樓的`班級(jí)直接跑向指定地點(diǎn)，二樓以上的班級(jí)按樓層依次按兩班同時(shí)沿靠樓梯口的一側(cè)按一路隊(duì)伍向外撤離。就地躲避盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。③整個(gè)演練過(guò)程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。(2)學(xué)生撤離后，由組長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況組織互助小組，對(duì)受傷的學(xué)生進(jìn)行急救處理，放到安全的地方，等救護(hù)車來(lái)后送醫(yī)院。應(yīng)急疏散演練。偶發(fā)事件。熟悉演練信號(hào)，應(yīng)急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動(dòng)信號(hào)，應(yīng)急避震啟動(dòng)信號(hào)為連續(xù)三聲急促的哨音，重復(fù)3遍，持續(xù)約20秒鐘，疏散啟動(dòng)信號(hào)為廣播發(fā)出緊急疏散口令。(強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭找尋遺失物件，防止。1分鐘后學(xué)生復(fù)位，聽(tīng)信號(hào)進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。地震警報(bào)解除訊號(hào)：鐘聲?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。我們還專門請(qǐng)班主任給全體師生進(jìn)行了培訓(xùn)，并對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解?！眻?bào)警員立即拉響報(bào)警鈴，班主任和疏散指揮員各就各位。有部分班級(jí)在行進(jìn)的過(guò)程中未跑動(dòng)起來(lái)，沒(méi)有跑到指定的位置就聽(tīng)了下來(lái)，減緩了撤離的速度，造成了疏散道路的擁堵。同時(shí)，又找出了很多不足之處，以后將多組織類似的演練活動(dòng)，以確保災(zāi)難真正降臨時(shí)能夠自救，以保護(hù)教師和學(xué)生的生命安全!地震演練應(yīng)急預(yù)案6一、指導(dǎo)思想：為了確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，不斷增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)，提高全校廣大師生的突發(fā)地震災(zāi)害應(yīng)急反應(yīng)能力，安全、有序、迅速地實(shí)施防震應(yīng)急疏散，增強(qiáng)普及抗震安全知識(shí)，提高抗震自救能力，最大限度減輕突發(fā)地震災(zāi)害造成的損失，特制定本方案。六、演練準(zhǔn)備：演練前開(kāi)展防震減災(zāi)科普知識(shí)集中宣傳活動(dòng)，為師生舉辦以應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救為主的地震科普知識(shí)講座。（2）一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。11114學(xué)生在任課教師組織下從中出口有序疏散。李曉亮負(fù)責(zé)103班、104班學(xué)生按要求有序撤離，并到指定地點(diǎn)。付曉娟負(fù)責(zé)091班、092班學(xué)生有序撤離，并到指定地點(diǎn)。郭軍科負(fù)責(zé)七年級(jí)組教師有序撤離，并到指定地點(diǎn)。和曉凡具體負(fù)責(zé)1727號(hào)寢室學(xué)生快速有序撤離到指定地點(diǎn)。每個(gè)班級(jí)分成2個(gè)小組分別從教室的兩個(gè)安全出口，沿著墻角邊有秩序地進(jìn)行撤離現(xiàn)場(chǎng)，不搶道，不驚慌。其有無(wú)應(yīng)急預(yù)案、預(yù)案是否切合實(shí)際、是否具有可操作性，直接關(guān)系到應(yīng)急工作的效率，關(guān)系到人民群眾的安危、自然環(huán)境的破壞、家庭的幸福和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。為積極穩(wěn)妥推進(jìn)公共場(chǎng)所地震應(yīng)急預(yù)案建設(shè)工作，不斷探索新舉措，取得新經(jīng)驗(yàn)，在試點(diǎn)工作中，我局副局長(zhǎng)歐陽(yáng)麗、黃興明帶領(lǐng)機(jī)關(guān)工作人員，多次到承擔(dān)試點(diǎn)任務(wù)的縣汽車站、三三超市兩個(gè)單位，了解地震應(yīng)急預(yù)案建設(shè)工作進(jìn)展情況，就預(yù)案建設(shè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行交流，特別對(duì)這兩個(gè)單位具體負(fù)責(zé)預(yù)案建設(shè)的同志進(jìn)行具體指導(dǎo)。演練中各小組各司其職，各負(fù)其責(zé)，聽(tīng)從指揮，服從安排。組長(zhǎng)：吳文海(校長(zhǎng))副組長(zhǎng)：陳濤(德育后勤副校長(zhǎng))、岳陽(yáng)(教學(xué)副校長(zhǎng))成員：王玉森(德育主任)、羊成儒(總務(wù)主任)、陳賢高(教務(wù)主任)、王秋林(教務(wù)副主任)、陳開(kāi)宏(大隊(duì)輔導(dǎo)員)四、應(yīng)急疏散演練人員具體崗位職責(zé)應(yīng)急疏散過(guò)程中，全體教職工的首要任務(wù)是組織指揮學(xué)生從地震現(xiàn)場(chǎng)緊急撤離到安全地帶。岳陽(yáng)副校長(zhǎng)和陳開(kāi)宏老師在操場(chǎng)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生集合。二、演練時(shí)間、人員、內(nèi)容時(shí)間X年2月24日下午3：40～4：20人員：全體師生內(nèi)容：應(yīng)急避震緊急疏散(反復(fù)兩次演練)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。防衛(wèi)救護(hù)：麻利民主要職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品、位于操場(chǎng)待命，如有傷病員及時(shí)處理，重大傷情者及時(shí)送醫(yī)院。向各位老師講解疏散線路圖，災(zāi)害來(lái)臨疏散時(shí)的各類常識(shí)。在辦公室老師，立刻躲避到桌子下面。他們一律采用靠右碎步小跑撤離，沒(méi)有上課在辦公室內(nèi)的39。陳校長(zhǎng)匯報(bào)：鄒校長(zhǎng)，六（1）班原有46人，其他學(xué)生已經(jīng)全部撤離。九、預(yù)計(jì)演習(xí)時(shí)間：約需3分鐘。下午3點(diǎn)整，各科室成員都按所定計(jì)劃正常工作，突然發(fā)現(xiàn)桌椅及水杯等物品開(kāi)始晃動(dòng)。到達(dá)空曠地方的科室，負(fù)責(zé)人趕快清點(diǎn)人數(shù)，并將情況向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。3點(diǎn)10分，準(zhǔn)備撤離時(shí)，所有人員應(yīng)就近拿起比較硬的東西，將其舉在頭頂上（手邊有安全帽將其迅速戴上），以免墜落物體砸傷頭部。附件演習(xí)疏散線路：疏散班級(jí)疏散線路六（3）班、六（1）班、五（3）班、五（1）班、四（1）班南樓西樓梯靠右下樓梯撤離至操場(chǎng)六（4）班、六（2）班、五（2）班、五（4）班四（4）班從南樓東樓梯靠右下樓梯撤離至操場(chǎng)四（2）班、四（3）班從中庭撤離至操場(chǎng)一（2）班、一（3）班、二（1）班、二（2）班、二（3）班、二（4）班直接從教室撤離至操場(chǎng)三（3）班、三（2）班從北樓樓梯靠右下樓梯撤離至操場(chǎng)三（1）班、三（4）班靠右直接從教室撤離至操場(chǎng)第五篇：2012醫(yī)院地震預(yù)案演練方案阿榮旗人民醫(yī)院——地震疏散應(yīng)急預(yù)案演練方案一、演習(xí)目的：為了最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，提高破壞性地震應(yīng)急工作水平，保障本院患者和醫(yī)護(hù)人員的生命安全，提高醫(yī)務(wù)人員應(yīng)急防護(hù)救助能力，強(qiáng)化安全意識(shí)，完善預(yù)警機(jī)制。我們馬上行動(dòng)。學(xué)生到操場(chǎng)后立刻到達(dá)操場(chǎng)固定位置（平常晨會(huì)的位置）站好，用書包保護(hù)頭部。師生按照緊急撤離線路安靜、迅速、有序的從教室或辦公室撤離。）五、參加演習(xí)人員：全校師生六、演習(xí)地點(diǎn)：北幢教學(xué)樓、南幢教學(xué)樓、西面簡(jiǎn)易房、北面簡(jiǎn)易房、學(xué)校操場(chǎng)。讓學(xué)生熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和行進(jìn)路線?，F(xiàn)場(chǎng)總指揮：小學(xué)部：東面教室疏散負(fù)責(zé)人：趙仲壽西面教室疏散負(fù)責(zé)人：陳麗瑤中學(xué)部：疏散負(fù)責(zé)人：許天標(biāo)職責(zé)：帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)的39。二樓樓梯口責(zé)任人：陳秋春蒲誠(chéng)(左)。羊成儒主任在二樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散。時(shí)間X年4月15日下午5時(shí)整?！兜卣饝?yīng)急預(yù)案》編制完成后，兩個(gè)試點(diǎn)單位都制訂了《地震應(yīng)急演練實(shí)施方案》，用于檢驗(yàn)《地震應(yīng)急預(yù)案》編制的39。明確了指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求，細(xì)化了預(yù)案建設(shè)的總體任務(wù)和階段性任務(wù)。警報(bào)解除。要求：各寢室兩路縱隊(duì)，快走，從樓梯口靠右有序撤離，疏散到指定的地點(diǎn)。郭軍科具體負(fù)責(zé)1625號(hào)寢室學(xué)生快速有序撤離到指定地點(diǎn)。郭星亮負(fù)責(zé)113班、114班學(xué)生有序撤離，并到指定地點(diǎn)。女寢指揮：方改青（指揮協(xié)調(diào)各寢室學(xué)生有序撤離）龐林如負(fù)責(zé)111班、112班學(xué)生有序撤離，并到指定地點(diǎn)。10104學(xué)生在任課教師組織下從中出口有序疏散。緊急疏散演練（1）信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)。防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施，明確職責(zé)，確保演練順利進(jìn)行。保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。第三、對(duì)方案中各樓層指揮人員等及時(shí)調(diào)整，避免空缺，加強(qiáng)責(zé)任，經(jīng)常培訓(xùn)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。校長(zhǎng)宣布寶華中學(xué)安全疏散演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。到指定地點(diǎn)后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)專家對(duì)現(xiàn)場(chǎng)演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。指揮長(zhǎng)啟動(dòng)程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，常周小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和集中地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。六、演練前準(zhǔn)備開(kāi)展地震應(yīng)急疏散演練培訓(xùn)。各應(yīng)急組組長(zhǎng)：(1)信號(hào)組：后勤處負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)信號(hào)人員安排。八、有關(guān)事項(xiàng)這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識(shí)，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。正式演練(1)就地避震：聽(tīng)到第一次號(hào)令后，按上述動(dòng)作要領(lǐng)的要求，組長(zhǎng)迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。臥倒或蹲下時(shí)