川教版歷史七下《明清小說》1-預(yù)覽頁
【正文】 通過開展“走進(jìn)四大名著”的活動，擴(kuò)大學(xué)生的知識視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生閱讀四大名著。 能力與方法： 通過對明清小說繁榮原因和對四大名著藝術(shù)特色、主題思想的分析，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合時代背景分析文學(xué)作品，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的分析問題的能力。 四大名著的藝術(shù)特色和深刻的內(nèi)涵。 ４、處理“學(xué)習(xí)測評”的第１題 二、活動：“走進(jìn)四大名著”（課件） 活動分為四個環(huán)節(jié)，四個環(huán)節(jié)層層相扣且能力要求 是層層遞進(jìn)。若問是誰普此畫，淮安才子（ ）。 ２、教師引導(dǎo)學(xué)生分析得出結(jié)論。 ３、明清小說繁榮的原因是什么？你還知道哪些明清小說？ 三、小結(jié)： 唐詩是中國詩歌發(fā)展的巔峰，宋詞是中國文學(xué)的又一高峰，以四大名著為代表的明清小說，是中國古代文學(xué)大觀園中的又一
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