【正文】 一條是“我”的心理、行動的變化，一條是老婦人的語言變化。每次“我”停下練琴，她總是夸獎“真不錯”。從相識的第一天起，老人就一直平靜地望著“我”拉琴。課后第3題：我猜想你一定拉得很好，只可惜我的耳朵聾了。有一次，她竟說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。答：因為從老人的眼睛里“我”讀出了她對我的關切、鼓勵，讀出了老人為我琴技的點滴進步而感到欣慰，讀出了老人對我更高的期望。但是，如果不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源必將越來越少。這句話的意思是資源在合理利用、積極保護的情況下應該能夠再生，長期為人類貢獻。“至少”一詞點明了到現(xiàn)在為止，宇宙中只有一個地球，人類不能移居到別的星球。表達了人們對土地的愛。任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。答：誰也沒有權(quán)利，也不可能擁有對大地的控制權(quán)，誰也不能憑借自己的喜好、善惡來對待神圣的大地，來破壞、損傷大地的完整和莊嚴；相反，人類屬于大地，因為大地擁有著生命成長的物質(zhì)，使人類的生命不斷得以繁衍、延續(xù)。發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。這句話表達了“我”對少年閏土的羨慕和欽佩。18《我的伯父魯迅先生》這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，分別是談《水滸傳》、笑談“碰壁”、救助車夫、關心女傭，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。體現(xiàn)魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命的樂觀主義態(tài)度的語句是“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點語句是：“哈哈！還是我的記性好。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。伯父知道根源所在，然而又無法解除窮苦人的痛苦，因而臉色嚴肅。老人喂海鷗的動作是那么嫻熟，海鷗與老人之間又是那么默契，老人一聲呼喚，海鷗“應聲而來”，在老人邊走邊放的節(jié)奏中“起起落落”；老人給海鷗取了名字“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”，“親昵”地叫著它們的名字，邊喂食邊聊天；“太陽偏西”，海鷗即將飛離，老人眼里滿是“企盼”；老人說海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！，還用古人說的白鷗飛處帶詩來來說明。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。課文以時間為序，扣住四個感人的片段：“英雄垂暮”、“重披戰(zhàn)甲”、“憑吊戰(zhàn)場”、“莊嚴歸去”，尤其是對嘎羧動作、神態(tài)的描寫細致入微，將嘎羧的靈性刻畫得淋漓盡致。古詩還這樣說“借問人間愁寂意，伯牙弦絕已無聲。伯牙所念，鐘子期必得之。26《月光曲》作者是德國貝多芬創(chuàng)作，這是一篇意境優(yōu)美的課文，講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。貝多芬是德國最偉大的音樂家之一。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來??“他”指皮鞋匠，這段話是由琴聲引起的聯(lián)想。o（調(diào)查）b239。（掙扎）ti225。n（試卷）曲哈暈卷qū（彎曲）hā(哈哈大笑)y249。（唱和）qiǎo（悄然）x237。n(散步)沖幾屏散ch238。（倔脾氣）ji224。o（睡覺）biǎn（扁豆）iānɡ（將軍）xuē（剝削）覺扁將削ju227。（紛至沓來）f227。(一沓)f226。（成績差）shēn（人參）w249。ng（收藏）biǎn(扁擔)禁藏扁jīn(情不自禁)z224。o（倒立）zh226。o(北風怒號)ɡ238。n（沉悶）第六、七、八單元zhāo（朝霞）shě（難舍）shān（扇動）朝舍扇ch225。n（旋渦）t225。（喝彩）d224。梭 羅，學海無涯苦作舟。——王充《論衡》。吃自己的飯，別人的事我?guī)兔Ω?。——《?子》，別人也不會尊重他?！墩?語》，興盡而返。告訴我們要做言行一致，表里如一的人。你總可以從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍?！额}西林壁》（宋）蘇軾——當局者迷，旁觀者清《牛和鵝》：我們要站在正確的角度看事物，看到自己的力量，不盲目恐懼，也不盲目欺負別人?！缎湃巍罚禾覉@是一個樸實而又真誠的地方，在那兒，我們得到了人與人之間信任和被信任的喜悅。1《古詩二首》：《秋浦歌》作者唐朝李白，描寫冶煉工人熱火朝天的勞動場景，表達詩人對勞動者的贊美和欽佩之情。1《囚歌》：作者葉挺，表現(xiàn)葉挺將軍對國民黨反對派黑暗統(tǒng)治的憤慨，堅信革命必勝的信念和為革命事業(yè)的勝利寧死不屈的壯志豪情。2《奇異的激光》：最快的刀、最準的尺、最大的書2《燈光》：表現(xiàn)郝副營長為理想勇于犧牲的崇高精神。2《閱讀大地的徐霞客》：表現(xiàn)徐霞客卓而不群、淡泊名利、有雄心壯志、不畏艱難、鍥而不舍、求真求實的科學精神。《題西林壁》（宋）蘇軾：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（唐）李白：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。《竹石》（清）鄭板橋：咬定青山不放松，立根原在破巖中。《楓橋夜泊》（唐）張繼：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。搜集資料常用的方法有：做摘抄筆記、拍照片、編輯剪報、制作資料卡片。學了課文，我想用這些成語來贊美祖國：地大物博、氣壯山河、山清水秀、錦繡中華、萬里河山。明朝末年，荷蘭侵略者強占了我國的寶島臺灣。這樣一來，高山族和漢族的關系更融洽了。載歌載舞：載：又、且。肖邦：波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人”，作 品有《革命練習曲》、《悲傷》。b、“彌留之際”指病重快要死的時候，肖邦對姐姐說的話，表達了他至死不忘祖國強烈的愛國情感。古詩兩首《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品，被前人稱為“杜甫生平第一快詩”。（2）杜甫被譽為“詩圣”，他的詩被譽為“詩史”。帶點字：△妻子：妻子和孩子?！髑啻海好鼷惖拇禾?◇示：告訴 ◇元：同“原”，本來?！缶胖荩褐钢性?。◇：無：同“勿”，不要。再看看夫人和孩子，他們的憂愁不知哪里去了；我胡亂地把詩稿和書籍一卷，高興得簡直要發(fā)狂。等到宋朝軍隊向北進軍，收復中原的時候，在祭祀祖宗的時候，不要忘了把收復中原的事告訴你們的父親。我國是統(tǒng)一的多民族國家，共56個民族，除漢族外，還有55個少數(shù)民族，如蒙古族（那達慕）、回族（古爾邦節(jié)、開齋節(jié)、圣經(jīng)節(jié)）、藏族（沐浴節(jié)）、維吾爾族（內(nèi)孜節(jié)、庫爾班節(jié)）、苗族（龍船節(jié)）、彝族（火把節(jié)）、壯族（三月三）、傣族（潑水節(jié)）、滿族、朝鮮族、侗族（斗牛節(jié)）負荊請罪《負荊請罪》是歷史小話劇，課文是根據(jù)歷史故事將相和第三部分而改編的。劇本通過人物對話，講述 了戰(zhàn)國時期趙國大將軍廉頗向遭受其侮辱不與之計較的上卿藺相如負荊請罰的故 事，揭示了藺相如為了國家利益而不計較私怨，委曲求全的博大肷襟和廉頗知錯就改、爽直磊落的可貴精神。這篇小說講了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊后即將沉沒時，鎮(zhèn)定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險，自己卻堅守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長，忠于船守，舍己救人的崇高精神。課后第4題句子的含義：（1）人們被哈爾威船長尊重婦女、愛護兒童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感動，沒有一個人再違反他的命令，全部聽從他的指揮，有秩序地開展自救。做人之道：忠于職守、舍己救人、誠實守信、拾金不昧、見義勇為、尊敬長輩、寬容大度等等。課文敘寫了喬依幫助老婦人修車不計報酬，老婦人幫助女店主，女店主關愛丈夫喬 依的故事，生動展示了人與人之間的愛的鏈條，贊揚了人間的友愛互助，告訴人們： 當別人需要幫助的時候，應該伸出援助的手?！段也黄谕貓蟆纷髡咄魢?，他的詩集和小說集，多次獲得全國圖書“金鑰匙”獎。學了課文《愛之鏈》，使我們想起了汪國真寫的《我不期望回報》這首詩中的一句話：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。（2）確定好采訪的對象，列好采訪提綱。勃朗特在沉重的生活 壓力下，堅持學習，嘗試寫作。夏洛蒂格雷》課文為何以“小草和大樹”為題：夏洛蒂為理想而奮斗的頑強意志和不屈 的抗掙精神使自己脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家，用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”，讓我們感受并領悟在逆境中只有具備堅強意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。勃朗特姐妹付出的艱辛努力和堅韌不屈的意志。節(jié)衣縮食：節(jié)，節(jié)?。豢s，減少。要強好勝：好，喜歡。脫穎而出：穎，尖子。非常稀少，沒有幾個。指工作、學習勤奮，不知疲倦。凱勒、桑蘭說說霍金的非凡之處，即課后第4題。（4）回答記者提問的事例。生命的林子《生命的林子》課文講述了玄奘在方丈的開導下，放棄了去偏僻小寺的想法，決心在法門寺潛心苦修，后來終于成為一代名僧的事。唐三藏是我國古代四大名著之一《西游記》中的一個人物。理解課文最后一句話：最后一段在文章中起總結(jié)全文，點明主題的作用，這句話的理解：一個想要成才的人是不能遠離社會這個群體的，在競爭中才能使自己更好地成長。1一本男孩子必讀的書《一本男孩子必讀的書》講述了《魯濱遜漂流記》是“我”家一本三代相傳的書，在閱讀中，“我”懂得了一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個成功者，成為一個英雄。笛福?！遏斮e遜漂流記》告訴我們要學會生存，學會堅強，學會面對困難。正如老舍先生說：我寫作中有一個竅門，一個東西寫完了，一定要再念再念再念，念給別人聽（聽不聽由他），看念得順不順？準不準？別扭不？邏輯性強不？葉圣陶先生也說過：修改稿子不要光是看，要念。《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國義務教育法》等就是專門為保護我們少年兒童而制定的法律。姥姥不識字，只能用剪紙來表達她對 我的期待，對我的牽掛。課后第4題理解“熟能生巧，總剪、手都有準頭了！”姥姥剪得多，剪得時間長，長年累月的練習使姥姥技藝嫻熟。耍賴：使用無賴手段。1牛郎織女《牛郎織女》是民間故事，牽牛星屬于天鷹座，在銀河的兩岸，當牛郎隔河相望，有一顆特別亮的大星星，即就是織女星，織女星屬于天琴座。民間故事：指群眾集體口頭創(chuàng)作，口頭流傳，并不斷地集體修改，加工而 成的一種文學形式，這些故事大多直接反映了勞動人民的愿望、要求和理想，表達 了勞動人民的思想感情。老?！鲌D報，善解人意，勤勞。“好一個安塞腰鼓！”中的“好”體現(xiàn)在：好在有火烈的舞蹈場面；好在鼓聲的巨大力量；好在有茂騰騰的擊鼓后生；好在變幻的舞姿。（2）“燥熱”、“飛濺”道出了安塞腰鼓熱烈奔放的特點。（2）當家方知鹽米貴，出門才曉路難行。解釋時要注意以下幾點：（1）向誰解釋，注意稱呼和禮貌用語；（2）解釋什么，這是說話的主體部分，要針對誤會說明原委；（3）怎樣解釋，也就是解釋要注意方式方法，尋找適當時機。由這株柳你由想到哪些人物：霍金、桑蘭、張海迪、夏洛蒂……背誦最后一個自然段。（2）這句話不僅僅是寫柳樹，而且是寫人。“望而生畏”是因為柳樹不抱怨、不畏怯，堅持抗爭，頑強生存使作者產(chǎn)生了深深的敬意。1草原《草原》是著名作家老舍先生寫的一篇散文，作者生動地描寫了草原上如 詩如畫的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞、熱情好客。這句話的意思是：蒙漢兩族人民的情誼很深，怎么舍得就這樣分別？夕陽西下，大家站在蒙古包外，面對著一望無際的大草原，依依不舍地話別。” 這句中的“回味”指對經(jīng)歷或接觸過的事情重體味。1麋鹿《麝鹿》是一篇記敘文，介紹了我國珍稀動物麝鹿的外形特點，生活習性和傳奇經(jīng)歷，體現(xiàn)了國家對保護野生動物的高度重視。麋鹿是鹿的一種，它的外形很奇特：角似鹿、面似馬、蹄似牛、尾似驢，所以又被稱作“四不像”?！啊趋缏挂吧硼B(yǎng)的理想場所?！傲髀湓趪獾镊缏勾蟛糠窒嗬^死去”在的“相繼”指“麋鹿一個跟著一個死去”。漂泊不定：比喻職業(yè)生活不固定，東奔西走。1給家鄉(xiāng)孩子的一封信《給家鄉(xiāng)孩子的信》是一封書信，作家巴金爺爺在信中表達了對家鄉(xiāng)孩子 真誠的關懷，親切的勉勵，抒發(fā)了自己要讓生命開花的美好情感，給人以人生啟迪。課文習題2。中國導彈之父——錢學森 交響樂之父——海頓炸藥之父——諾貝爾 活字印刷術之父——畢升雜交水稻之父——袁隆產(chǎn) 世界光纖之父——高錕飛機之父——萊克兄弟 中國原子彈之父——錢三強兩彈元勛——鄧稼先 幾何之父——歐幾里德背誦錢學森的話及所表達的感情。按時間的先后順序課文第1自然段應放在放在第6自然段的后面，把它放在文章開頭是一種倒敘的方法，這樣寫是為了引起讀者興趣，設置懸念，增強表達的效果。居庸關：從兩端同時向中間鑿進。在句子中是說各個帝國主義國家都想奪取鐵路的修筑權(quán)。課后習題4。課文第三自然段中有三個“永遠”，其中第一個“永遠”體現(xiàn)了林肯寬宏大度的胸襟；第二個“永遠”表達了林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪；第三個“永遠”表達了他對父親的尊敬、愛戴和感激。這句話中“裂開的房子”就是指當時美國正處于南北兩種制度并存的局面。（1）不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。這首詩告訴人們：做學問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個既有書本知識，又有實踐經(jīng)驗的人，才是真正有學習的人。背誦全詩及詩意。絕：極，最；絕知：深入、透徹地理解。西方人稱他為“中國科學史上的坐標”。背誦5兩個自然段。文中分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個方面介紹了 大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花崗石，告訴我們從中獲得的信息：辨別 方向，觀察氣象，了解地質(zhì)變化。2養(yǎng)成讀報的好習慣《養(yǎng)成讀報的好習慣》這是一篇說明文，介紹讀報的方法，主要講讀報的 好處，以及如何讀報，希望人們養(yǎng)成讀報的好習慣。我們愛你啊，中國【日積月累】1．贊美祖國的成語：山清水秀、江山如畫、物華天寶、人杰地靈、錦繡河山2．描繪山水的成語：重巒疊嶂、崇山峻嶺、連綿起伏、青山碧嶺、水平如鏡、一瀉千里、水天一色、