全員育人導(dǎo)師制度-預(yù)覽頁
【正文】 》，師生分別制定工作方案和成長計劃。七、導(dǎo)師要堅持每周至少一次與學(xué)生進(jìn)行個別談心，及時了解學(xué)生思想狀況；受導(dǎo)學(xué)生每周一次以成長周記的形式向?qū)焻R報生活學(xué)習(xí)情況，導(dǎo)師要建立“導(dǎo)師工作手冊”，記錄師生活動全過程。堅持采取多元評價、過程評價以及終結(jié)性評價相結(jié)合，將學(xué)生成長軌跡納入學(xué)生綜合素質(zhì)的評價，將導(dǎo)師工作的績效評價結(jié)果與教師的評優(yōu)、晉級、工作津貼掛鉤。具體說就是在“整體、合作、優(yōu)化”教育理念的指導(dǎo)下，將學(xué)校班級德育的諸多目標(biāo)、諸多任務(wù)分解到擔(dān)任“導(dǎo)師”的任課老師身上。導(dǎo)師育人制，即強(qiáng)化“全員育人，全程育人”的育人機(jī)制和重內(nèi)容、重方法、重實效的原則，使全體教師認(rèn)識到德育不是光靠專職教師上課或班主任管一管就能解決問題，而是必須依靠全體任課教師的共同努力，齊抓共管，才能形成合力，抓出實效。第四、建立指導(dǎo)學(xué)生成長的檔案袋，記錄所帶學(xué)生成長過程中的閃光點和不足點，對癥下藥，制訂學(xué)生的改進(jìn)和發(fā)展目標(biāo)并指導(dǎo)其完成。第七、各年級組建立導(dǎo)師工作記錄袋，記錄師生活動的全過程?！苯⑼暾膶?dǎo)師制工作制度，包括檔案制度、家長聯(lián)絡(luò)制度、談心與匯報制度和特殊案例“會診”制度等。青年教師要充分發(fā)揮自己與學(xué)生近距離的優(yōu)勢，努力成為學(xué)生的良師益友；中老年教師要不斷調(diào)整心態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，努力貼近學(xué)生，使學(xué)生在得到智慧啟迪的同時得到更多的人生啟迪，獲得做人與做學(xué)問的雙豐收。學(xué)校實行教師包靠班級制度，每個班級由23名任課教師負(fù)責(zé)包靠（包括班主任），班主任和包靠教師在開學(xué)初對班級的情況進(jìn)行全面分析，了解并掌握班級學(xué)生的情況。包靠教師要經(jīng)常與?？繉W(xué)生談心，尤其是負(fù)責(zé)的“八類群體”學(xué)生，要堅持做到每天掌握思想動態(tài)，針對孩子的不同情況，有的放矢地進(jìn)行個性化育導(dǎo)，并做好育導(dǎo)記錄。導(dǎo)師與班主任要及時溝通、匯報，以便班主任全面了解情況。為確保該方案的落實，德育處制定相應(yīng)量化考核方案，通過導(dǎo)師過程材料、班主任、年級組評價、學(xué)生思想進(jìn)步表現(xiàn)、家長滿意程度等項目進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果納入評優(yōu)工作中去。三、安全工作十六字方針：安全第一、防備為主、常抓不懈、警鐘長鳴。副組長：郝言（副校長）：具體分管學(xué)校安全工作，負(fù)責(zé)日常師生飲食午休后勤宣傳等日常安全三、各處室安全職責(zé)1教導(dǎo)處：（責(zé)任人：祝守義）負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)安全管理，各學(xué)科功能室的安全檢查及預(yù)案審查和相關(guān)安全事故的處理，對上級檢查的有關(guān)安全文件進(jìn)行處理。做到安全第一，提高課堂效率。2)生活餐廳人員持證上崗服務(wù)態(tài)度良好，能竭力為學(xué)生服務(wù)好。二、制定詳細(xì)的《實施細(xì)則》，進(jìn)一步發(fā)揮教師教書育人功能，落實教書育人一崗雙責(zé)制，使學(xué)生在學(xué)業(yè)、道德、心理、行為等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引導(dǎo)。六、建立《導(dǎo)師工作手冊》和《學(xué)生成長檔案》。九、導(dǎo)師要適時與班主任加強(qiáng)交流和溝通，各班級每周進(jìn)行一次學(xué)情會商，各年級組每個月組織一次導(dǎo)師例會，進(jìn)行個案研究與會診；學(xué)校每學(xué)期組織一次導(dǎo)師論壇，提升導(dǎo)師工作的科學(xué)性
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1