【正文】 心智，凈化心靈的最佳途徑。我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風景，竟是內(nèi)心的淡定與從容??(楊絳《一百歲感言》)。(席慕蓉)，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。(哈佛圖書館墻上的勵志語錄)，卻很少在追求目標時固執(zhí)。劉禹錫與元九書)，誰家新燕啄春泥。唐白居易琵琶行)，六宮粉黛無顏色。(唐白居易放言)●寫作素材感動中國十大人物評選(古代)(三)三、周瑜：歷史長河中的不滅星光 【獲獎名片】堅守信念 為國捐軀 【評價】，羽扇輕搖，破敵百萬；沙場上，征袍染紅，血戰(zhàn)南郡。他火燒赤壁，血戰(zhàn)南郡，以自己短暫的生命，成就他人的王者霸業(yè)。他盡心輔佐孫策，為孫策東渡江東立下汗馬功勞。周瑜對孫氏忠貞不貳。面對三十萬曹軍，周瑜展現(xiàn)的是一位真正的英雄擁有的豪邁。赤壁之戰(zhàn)后，他為了擴張東吳的勢力，主張攻打南郡，在那場戰(zhàn)爭里他失去了生命，但他在赤壁船頭傲立的風姿，依然讓人仰望。然而你寧可投江而死，也不愿使清白之身，蒙受世俗塵埃?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，直到無能為力，您縱身一躍汨羅江，以身來殉美政理想！【事跡】戰(zhàn)國時楚國人。頃襄王時被放逐，但因此卻更加接近人民的生活，對黑暗現(xiàn)實十分不滿。屈原的死是對當時黑暗勢力的一種嘲諷和揭露，是一種無言的反抗與斗爭，同時也是向后世發(fā)出的一個警告——要小心黑暗的勢力！他的作品語言生動而富有活力，有著浪漫主義精神，對后世產(chǎn)生了深遠的影響！，特別是未掌握新材料作文審題立意的基本方法。, 一)抓住關(guān)鍵詞句，準而透地把握含義正確審題，防止偏題、跑題，考生要找出考題中的關(guān)鍵詞句?；疽笥袃身棧阂皇菧蚀_，二是全面。門是路的終點，也是路的起點。要求：① 自擬題目，選好角度，確定立意；② 不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；③ 明確文體，但不得寫成詩歌；④ 不得抄襲、套作。這里的難點是“學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造，是它的通行證”，這個比喻句增添了審題難度，如果把“門”解讀為“理想、目標、希望、事業(yè)”等，你要入門，除了一路上要克服種種困難險阻，勇往直前，還必須要有“通行證”才行?！鼻О倌陙?，無數(shù)學(xué)子在求學(xué)之路上奔波勞累，追尋著更深度的學(xué)術(shù)研究。有人戲稱，大學(xué)即是中國學(xué)生的解放路口了，上了大學(xué)便萬事大吉。他的妻子楊絳女士在丈夫和女兒均不在世時，將她們?nèi)怂械母遒M均捐給了清華大學(xué)。這一扇門，連著一條辛苦的路，他們?nèi)绱擞H密地連接在一起。而我們這一代人，也必將走出更杰出的大師，這一扇門，擋不住千萬人的腳步。全文語言生動形象，感情真摯，論證有力。、象征義，只有較好地挖掘出深刻的寓意，才能準確立意。被譽為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某黨委書記，在一個其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅定的信念和頑強的意志，率領(lǐng)村民奮發(fā)圖強，將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗鄉(xiāng)村?？梢詡?cè)重于從“心”與“風景”的關(guān)系進行多層次、多角度的立意。”心駐扎之地，風景長存。正如“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書記，在一個偏僻的地方，八年的堅持，終將荒山換青峰。蘇軾評陶潛：“欲仕則仕，不以求之為嫌；欲隱則隱，不以去之為高。他掛念的不僅是家，更因心底那一片凈土渴望回歸。心存自由的天堂，處處即是天堂。”卡耐基曾如是說?！竞喸u】 文章寫得很靈動，很精彩，把“心”(情趣、愛、追求等)與“風景”(事業(yè)、生活的美好等)的關(guān)系演繹得淋漓盡致。東山魁夷、豐子愷、蘇軾、所羅門、卡耐基等人的話語，帶著啟人心智的哲理，一下子打動了讀者。北京卷)閱讀下面的材料，按要求作文?！袄弦?guī)矩”被重新提起并受到關(guān)注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考？請寫一篇不少于700字的文章。如“出門回家都要跟長輩打招呼”，是恪守孝道；“吃菜不許滿盤子亂挑”，是說要考慮別人的感受，不能自私，要學(xué)會分享；“不許管閑事”這個規(guī)矩要對“閑事”作一個界定，在分什么事情的前提下，這個規(guī)矩可破可立；“笑不露齒，話不高聲”“站有站相，坐有坐相”“做客時不許隨便動主人家的東西”，這些體現(xiàn)了個人的修養(yǎng)；“忠厚傳世，勤儉持家”，這是傳統(tǒng)文化中大眾推崇的家風。從“跟長輩打招呼”的敬老，到“站有站相，坐有坐相”的剛正，再到“忠厚傳世，勤儉持家”的厚道，一條條老規(guī)矩猶如有一個慈祥卻嚴厲的老人，諄諄教導(dǎo)了一代又一代的北京人。老規(guī)矩甚至需要靠“貼在網(wǎng)上”才能被“關(guān)注”，以致我們猶如那疏遠的獵奇的游客，走馬觀花地“欣賞”著與自己無關(guān)的商品。昨天媒體爆料，岳飛后人甚眾，卻始終遵守“不與秦氏通婚”的“規(guī)矩”?？梢姮F(xiàn)代人忽略了老規(guī)矩背后的文化內(nèi)涵，更多強調(diào)的只是表面化的教條?！蔽覀冃闹杏辛藗鹘y(tǒng)文化的規(guī)，高尚道德的矩，我們的每一言每一行便自成最美的方圓。【簡評】 文章通過小時候的“知”與日后的“行”的巨大差異，提出“難道被我們淡忘的，僅僅是那些‘老規(guī)矩’嗎”的詰問，發(fā)人深思。文章條分縷析，風行水上，思路清晰，富有啟發(fā)。2）有“介紹??”“??的話”??的自述“??的制作方法”等“標志”的，應(yīng)寫成說明文。（二）審重點審題不僅要確定文章的體裁，還要確定題目寫作的重點。記事為主的記敘文要扣住記敘的要素來寫，把記敘的各要素交代清楚，把事件的脈絡(luò)及發(fā)展過程敘述明白，使讀者有個清晰完整鮮明的印象。1）作文題目是一個詞語，題目即為“題眼”。3）作文題目中的動詞一般是“題眼”。2）空間范圍，如《公園一角》，地點就是“公園”，而且是公園里的一部分“一角”。如《我的同學(xué)》和《我和我的同學(xué)》，這兩個題目都是寫人與人之間的同學(xué)關(guān)系，但是前一個題目敘述的對象是“同學(xué)”，只能用第三人稱（他或她），而后一個題目敘述的對象卻是“我”和“同學(xué)”可用第一（我們）。如《一件使我感動的事》就只能用第三人稱“他”；《給xx的一封信》就要用第二人稱“你”或“您”了。審題的成功與否，關(guān)系到文章中心思想的確立，材料的選擇，將影響全篇內(nèi)容是否符合題目要求，決定著構(gòu)思能否按正確的方向展開?？圩×恕邦}眼”也就是抓住了作文的寫作重點。比如寫《靜靜的夜晚》這篇作文，如果從題目字面上理解，從正面思考，是很難下筆的?！兑患椒驳氖隆罚鋵嵤且獙懗鍪虑榈牟黄匠５囊饬x；《一個平凡的人》，其實是要寫他的不平凡的事跡。命題者故意藏頭去尾，使題目帶有較大的迷惑性，增加審題難度。運用填補標題法時要注意以下三點：(一)補充的內(nèi)容一般指人物、時間、地點、事件或物品，越具體越好。虛題實做法有些作文題，由于概念抽象，難以把握。（當然也可以寫成議論文，論述當代青年應(yīng)該追求什么，當代中學(xué)生應(yīng)該追求什么。加上表修飾的成分——形容話題特征性的詞語。加上對話題的相關(guān)闡述，形成標題。）（2）《人生需要掌聲》（標題借“掌聲”代“鼓勵”，很有創(chuàng)意）反語例（1）《我發(fā)現(xiàn)了家中的“賊”》（家中幾次“失竊”，“作案者”原來是瞞著別人給災(zāi)區(qū)寄錢的一家人的三個成員，題中用“賊”，貶詞褒用，凸現(xiàn)一家人的高尚品德，幽默風趣。適用于寫父母、教師等人的嚴中有愛的話題]（3）《只緣身在此山中》[ 適用于寫考試或?qū)W習(xí)的苦與樂類話題 ]（4）《怎一個“苦”字了得》引用、化用歌詞歌名例（1）《風雨中，這點痛算什么》[ 適用于“失敗、考驗”等話題 ]（2）《因為愛你》，見到這個題目，讀者一定會驚訝不已，想不到考場里還有這樣大膽的學(xué)生！可當你閱讀時，發(fā)現(xiàn)作者記敘的原來是一段與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的故事，結(jié)尾時他又巧妙地引用歌曲里“因為愛你，更珍惜我自己”的歌詞，全文可謂渾然天成；（3）《女孩四重奏》講述的是女生寢室里令人啼笑皆非的故事；（4）《陽光總在風雨后》、《還我一杯純凈水》、《2005年的第一場聯(lián)考》引用、化用俗語警句例（1）《己所不欲，勿施于人》（2）《距離產(chǎn)生美》（3）《因為有你更精彩》、《承諾是金》、《新官上任兩把火》引用、化用經(jīng)典名作標題例（1）《老人與狗》（2）《小狗漂流記》、（3）《落葉流浪記》（4）《將考試進行到底》四、借用符號標點符號屬無聲的語言，用之擬寫文題，清新活潑,形象生動，往往給人留下廣闊的思維空間。例：《101=??》，巧用數(shù)學(xué)符號組成等式，設(shè)置懸念，為讀者留下廣闊的想象空間，對生活中的“10減1”現(xiàn)象作了多層次多角度的詮釋，可謂言有盡而意無窮。六、另類文題，凸顯個性。書》、《詩人清秋》第四篇：材料作文審題和立意高2017級語文期末復(fù)習(xí)之 材料作文審題立意例一：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！翱春昧?，”老者拈起一粒沙子，隨手一丟，“能找到它嗎？”年輕人苦笑，搖搖頭。請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。作文題可以從以下幾個方面來審讀：一、聯(lián)系社會大背景猜摸命題人的意圖命題人的意圖可從故事材料中猜摸得出來，命題者塑造了一個年輕人的形象，他做人做事都盡心盡力，但得不到別人或社會的承認與尊重，為此他悶悶不樂。比如，要想得到他人的承認和尊重，得把你的優(yōu)勢找出來，使自己成為具有吸引力的人。當然也可以沒有關(guān)系，比如，我做自己的沙子或珍珠，不去關(guān)心有沒有人“承認與尊重”；一粒沙子，即使成不了珍珠，也自有其不容抹殺的價值。此故事的寓意：要想被人承認與尊重，要想超越平凡，你就要發(fā)光，就要脫穎而出，就要從沙子變成珍珠。著眼于喻體的內(nèi)涵，它們分別比喻兩種不同的人生，“沙子”比喻普通、平凡等，“珍珠”比喻杰出、優(yōu)秀等。年輕人對老者的話語——“變成了珍珠，就沒人忽視你了”的反應(yīng)：認可（“有道理”）與疑問（“不過，沙子一定得變成珍珠，才能被人承認與尊重嗎？”）這里就提供了兩類立意角度：沙子變成珍珠，才能被人承認與尊重；做沙子也應(yīng)該得到承認與尊重。同意好說，比如，強大自己，出類拔萃；與眾不同才會萬眾矚目；不同意，還可以對老者的丟沙和擲珍珠行為本身進行反駁：丟沙于沙灘中，當然難找，就是擲珍珠于珍珠堆中也難以尋找。有一天我正與眾沙友曬太陽，當然我是不屑于同這些命中注定為沙的朋友們交談的，我正迷迷糊糊犯困，忽然聽見一個年輕人的聲音：“我做人做事盡心盡力，可為什么得不到承認與尊重？”是一個沮喪的男人的聲音?！蹦贻p男人不假思索地說?！蹦贻p男子繼而恍然大悟，“謝謝您的指點！”我可就氣著啦！這老頭子什么意思？不就是不承認我們沙子的價值嘛。老年人拄著拐杖說：“這路好啊，下雨天不再泥濘，晴天不硌腳。夜里，大地歸于寂靜，耳邊是不斷的蛙鼓，夏夜的清風化為千手，推移月亮，夢中，佛祖微笑著跟我說：“明日，你將可重新做回珍珠，萬眾矚目?！蔽液φf，眼角卻滾出一行熱淚，化為一串串珍珠。故事的寓意深刻：沙子也能得到承認與尊重，做珍珠倒有被埋沒的可能。，形象豐滿。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不得套作，不得抄襲。材料中涉及到兩個人：丟東西的尚先生，拾物品的年輕人。我們要想把常規(guī)的話題寫深刻，寫出新意，就要細心審出題目中的細節(jié)和新意。親愛的你，你是傳播還是收獲了？一個小小的漢字，就會在人們心中撒下純的種子。一份貼心的早餐，一個舒心的書攤，爽朗的他把純的種子播給周圍的人。老人去世后，眾師生的緬懷及寫滿真心話的便貼就是最好的寫照，老人身上的某些品質(zhì)正在每個人心中生根發(fā)芽，最終會長成一棵棵大樹，影響眾人。就在他們快要絕望時，動物愛好協(xié)會的成員解救了它們，從貪欲者手中拯救了它們的生命。純之風，是人們心中那棵樹周圍的風，雖然那陣清澈的風吹不遍天下大地，但終會影響周圍的生物，使之壯大，落下純的種子，最終在大地上投下長長的影子?！凹冎L”，用青島酒店號召“光盤行動”的標示，長沙一中蔡爹的愛心報亭，動物協(xié)會者拯救被取膽的黑熊等三則典型素材，交相輝映，證明了“播下純的種子，傳播正能量”的觀點。” “話是這么說，可是這與欣賞荷有啥關(guān)系?”“愛荷的人不但愛它花的嬌美，葉的清香，枝的挺秀，也愛它夏天的喧嘩，愛它秋季的寥落，甚至覺得連喂養(yǎng)它的那池污泥也污得有些道理。資料：《一朵午荷》是臺灣作家洛夫的一篇散文，作者用敏銳的觸覺和洗練的文字，描寫了一池夏天午后雨中的荷和一池秋末午后花事已殘的荷，為讀者奉獻了一幅風格獨特、震撼心靈的寫意水墨畫。時間，幾乎是 中國古代詩歌中永恒的主題，但他們更多借此感古今興衰、物是人非之悲，嘆人生苦短、滄海桑田之變，大量傷春悲秋之作傳達一種焦慮和悲觀，而洛夫以平淡自然的語言所表達的卻是一種平和與淡定，“愛荷的人”不但愛花、葉、枝，也愛它夏天的喧嘩，與秋季的寥落，甚至那池污泥。一朵荷花，一朵即將凋謝的荷花，它的嬌艷的過去和必然枯萎死亡的未來，昭示給洛夫的太多！生命，宿命，命運，花與人，生與死，今生與前世??那是一個一言難盡的世界，或者說那是人生世界的一個比照。（06高考全國卷）一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。給材料作文所給的材料常常都是一些現(xiàn)象，是事件發(fā)展的結(jié)果。它們提出種種接上斷臂的奇思妙想。注意重點：把握材料的情感傾向，指的是情感明顯的材料，因為這里往往含有出題者的意圖。可是他從鏡子里看到的是一個朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，頓時火冒三丈：“你這妖鏡，竟敢把我老豬丑化成如此模樣，真是狗膽包天。自主確定立意，確立話題，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲?！被鸩衤牶螅L，嘆息不已。2007年02月27日重慶晚報報道：今年大年初二，因嫌兒孫春節(jié)回家團聚時間太短，七旬老人梁忠秀一時想不開，當二十多個兒孫一起離開她時，她悄悄服毒自盡。自主確定立意，確定話題，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。這件事被媒體披露后，有一個受助者居然還埋怨說，這讓他很沒面子?！眴査鞘且痪涫裁丛挘f：“記住別人對自己的幫助，學(xué)會幫助別人。他游手好閑，嗜酒如命且毒癮很大，因殺人被判終身監(jiān)禁。