【正文】 言描寫人+動作+話例句：郭全海爬到桌子上高聲叫道：“別著忙!”人+動作+表情+話例句：老孫頭神色慌張，卻又笑著說：“看上我這破馬！” 人+動作+表情+心理活動+話例句：老楊想先在群眾中調查一下，便向老秦道：“我給你幫忙去!” “說話強調格”（升級版）： 有動作、表情、心理活動三種。怎樣讓動作情景再現(xiàn)呢？今天我教給同學們幾招?！焙⒆觽凖R聲說：“好”劉老師嚴肅的拿著一大堆試卷，開始點評，只見她有時發(fā)出了陣陣贊嘆，有時氣憤的一拍桌子，臉憋得通紅，就像顆大蘋果，感覺到劉老師隨時都會大爆炸?、趧⒗蠋煼隽朔鲅劬?，仔細的點評一張張試卷，時而皺緊眉頭，時而笑出了聲，時而露出了滿意的笑容?！雹軇⒗蠋熌弥淮筠碜樱蟛阶呱现v臺，犀利的眼神在我們之間掃過。我們把剛才的動作來個配音，就變成以下的內容啦。第二招：給動作“加上表情”例如：我把自制的賀卡舉到媽媽面前：“媽媽，生日快樂！這是給你的禮物！”媽媽張大了嘴巴，滿臉疑惑：“這……這是你做的賀卡？”“如假包換！是我花了一個星期時間才完成的。忽然，媽媽一把把我拉在懷里，緊緊地抱著我：“我的好女兒！我的好孩子！媽媽謝謝你！”。同樣，我來看一個例子?！肮壁w紅還沒緩過神來來，我轉身跑開了：不能再戰(zhàn)了，他被激怒了可不好惹。2第二篇：人物動作描寫一、根據(jù)以下成語做動作: 手舞足蹈抓耳撓腮翩翩起舞躡手躡腳昂首挺胸盲人摸象東張西望 大步流星二、寫出空白處的動詞或修辭語: 天啊!要遲到了。B句:上課時，王敏總是很認真的聽講。比較哪一句描寫的精彩，為什么?四、6歲的小表妹看見了幾只飛舞的蝴蝶，便調皮地奔過去。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。突然一陣警笛聲使他身子驚悚一顫，立刻又恢復了常態(tài)。這個游戲的規(guī)則是：三個人首先來黑白配，出法不一樣的人排第一位，后兩人經(jīng)過猜拳決出第二、三位。我們三人進行黑白配時，“倒霉”的我和前不久鬧別扭的雨軒分配到了一組。蹲馬桶好做，可馬桶該怎么表現(xiàn)呢？我想了想，把空地當成馬桶“坐”在上面，手還作出拿手紙的樣子給夢潔看。夢潔見我們笑成這樣，不知所措。同學們，你們覺得“猜動作”游戲有意思嗎？我覺得這個游戲不僅能鍛煉我們的思維能力和反應能力，還能增進同學之間的友誼，你們說呢？描寫人物動作作文 篇2“動作”，只不過是一個普通的詞語，但又有哪些人能看透它其中的奧秘呢？看是一個微不足道的`動作，或許能讓迷茫的人找回生活前進的方向；看是一個簡單的動作，也許能讓人去反復思考,去品味?！氨?，挺直！”我正在寫作業(yè)，媽媽不知什么時候來到了我身后。媽媽始終重復著這個動作，不厭其煩。我手上的筆忽然停了下來，我的大腦也愣了一下。我再也不會認為媽媽煩了，因為我已不再是那無知的小女孩！專家點評:本文以“一個動作”開篇展開敘述，作者運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫，使人物形象突出，如“她用她粗糙的手拍了拍我那已經(jīng)成了一座拱橋的背”，引起讀者的思考，不露雕琢痕跡而頗有情韻。來到桌前，我立即抓起個一只皮皮蝦，用嘴吹了吹，仍然很燙手。他為了不弄臟衣服，低下頭，接著桌子上的碗，一只手抓住皮皮蝦的一端。轉眼間好幾個皮皮蝦變成了空殼兒。”隨即快走到電腦旁，又開始埋頭工作。描寫人物動作作文 篇1一個保姆曾經(jīng)用她的人格擔保，對我發(fā)誓說，這種情況已成習慣，只要一聽到酒灌酒瓶的響聲，他便樂不可支，放佛聽到了天上的仙樂一般。他此時魂靈出竅，臉色改變，早已呆在那里，撥一撥，動一動，連著片子也沒有投，手亦忘記拉了。后頭那二三十個破落戶驚得目瞪口呆。從談話開始，他一直是兩只手蓋住他右邊的衣襟的角。蕭長貴一聽強盜二字，更嚇得魂不附體，馬上想穿褲子逃命。把長衣披在身上，來不及鈕扣子，拿扎腰攔腰一捆，拖一雙鞋。接著他又騰空跳起，在空中轉了一個大身，掉下來的時候，只停在一只腳跟上，隨即象一個陀螺似的旋轉起來。毛毛姨趕快把他抱起來，他嚇得把屎拉在了毛毛姨的褲子上。又聽得大叫：“長髯者是曹操！”操驚慌，掣所佩刀斷其髯。1他發(fā)現(xiàn)塘邊的狗尾草上，正停著一只紅色的蜻蜓。他跟著蜻蜓飛跑，口里還大聲嚷道：“我坐飛機了，我坐飛機了。他倒在了浸滿鮮血的土地上，手指像是要抓住流失的生命似的奮力攥成拳頭……手臂漸漸垂下，手指也漸漸松弛了。戰(zhàn)士們頓時全身一驚，還沒來得及呼出一口氣，小彈丸似的欒超家已掛在奶頭山伸過來的樹梢上了。她在小溪水里慢慢移動著，左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿著千斤重的鞋。過了一會，李志強一手拿著一塊大石塊，另一手拿著一把小石子，勇敢的朝掉在地上的小馬蜂投擲小石頭，把小蜂窩打碎了。他那樣子，任何人看了都要感動得流淚?！霸趺椿厥?，我明明看見這趴在這里么。我環(huán)視著草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。”李四便道：“我與你盤上去，不要梯子。2公飲數(shù)杯酒畢，一面仍與馬良弈棋，伸臂令佗割之。公飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色。2教室里打得烏煙瘴氣。2他頂著一條麻袋。他在飯桌上很仔細地打開紅布小包，又打開一層寫過字的紙，才取出那些七湊八湊地湊起來的人民幣來，拿出一張五分票，付了場面錢。呂蒙、甘寧各引本部軍欲出，見云長手提大刀，親握魯肅，恐肅被傷，遂不敢動?！班培拧彼麆傄v話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實驗！”2她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。饑餓折磨得她竟像老人一般顫巍巍地搖著頭。左拉《小酒店》他雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，原地彈動了三四下，接著，他突然如離弦的箭一般朝著籃下奔去。車經(jīng)過一個小站后，車里就有人站著，盡管他的眼睛一直看著前面的路，他也知道。一位年過半百的老奶奶輕松自如地出現(xiàn)在舞臺上。3近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業(yè)，快交作業(yè)！”他“嘿嘿”一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘，猛然，他把頭一扎，像一條滑溜溜的泥鰍從組長胳膊旁閃過，腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。3我十分小心地把兩只手彎成弧形，然后對準蟈蟈一扣。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。玄德到溪邊，見不可渡，勒馬再回，遙望城西塵頭大起，追兵將至。行不數(shù)步，馬前蹄忽陷，浸濕衣袍。4在郎平排球生涯的頭一次冬訓里，教練們開始給郎平吃“小灶”。她們動作協(xié)調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。慌得那架火、看爐，與丁甲一班人來扯，被他一個個都放倒，好似癲癇的白額虎，風狂的獨角龍。湘云滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”。不料，頭正好碰到麻雀窩，把麻雀們嚇驚了。然后，后退幾步，把作業(yè)本藏在了自己的身后?？蓹C靈鬼不以為然，神情淡定地靠著桌子與小胖墩周旋?？蓹C靈鬼也不是浪得虛名，只見他朝右邊邁出一步，再朝前面猛地一跳，一個轉身，雙手靠住小胖墩的后背順勢抓住他的雙手，一扭再一扳，小胖墩動彈不得了。機靈鬼亂了陣腳，任他怎么掙扎，也無法掙脫。機靈鬼面色發(fā)紅，逃之夭夭了。哥哥先發(fā)球，我擋了過去，我還想抽一個，沒想到哥哥把拍一揮，一個飛球直沖我的鼻梁飛來，嘭！正好打在了眼鏡框上，嚇得我半天沒緩過勁來，我氣的把球一打，直沖云霄。鐘老師先問我們：“從我進來到現(xiàn)在我做了幾個動作？請你們寫下來。游戲規(guī)則是：一個同學當表演者，另一個當指揮。第一個被叫上來的表演者是：林子為，而第一個指揮是：江一揚。可林子為轉身一看大屏幕，發(fā)現(xiàn)江一揚說錯了。因為姥姥的腿一瘸一拐的，所以，她走路時看起來一上、一下、一上、一下。因為姥姥沒有跟著弟弟，所以不放心，抽空閑忙的從廚房的窗戶里往外瞅一眼三胖自告奮勇說：“我先來!我先來!”說完，就起身來到了游泳館。小柱子、二福驚訝得張開了嘴，連連夸道：“絕招，絕招!”二福來到籃球場，抓起籃球就往籃球架投。小柱子的臉上洋溢著燦爛的笑容。動作不僅僅是一個單調的顏色，更是一個充滿五顏六色的顏料盤，它包含的意義很多，需要你細細地去體會它......自從我上了小學開始，媽媽就變得嚴格了。無奈！我只好挺了挺背，媽媽這才走開。而我呢？卻非常煩，也很無奈。哦！我想起了這些年媽媽一直用同樣的動作讓我的背挺直，我似乎也體會到了媽媽對我的無限關愛。