【正文】 開敘述，作者運(yùn)用了外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫，使人物形象突出，如“她用她粗糙的手拍了拍我那已經(jīng)成了一座拱橋的背”，引起讀者的思考，不露雕琢痕跡而頗有情韻。媽媽又來了。他對我的期望很高，但不會(huì)太苛刻?！巴?”伙伴驚叫起來，籃球和籃球架好像約定好似的，籃球一次又一次地鉆進(jìn)籃球架的懷里。一天，因?yàn)槔褷斢惺鲁鋈チ?，所以姥姥自己在家里面看著弟弟。哦，已?jīng)開始了，第一張圖是：一個(gè)男孩子坐在床上，雙手交叉表情非常傷心。”有人寫了1個(gè)；有人寫了3個(gè)；有人寫了7個(gè)；而我呢，寫了5個(gè)。小胖墩得意洋洋地喊著：你給我等著，下次有你好受！描寫人物動(dòng)作作文 篇4今天下午，我們按照上午的計(jì)劃去打球。機(jī)靈鬼得意起來，開始向小胖墩炫耀他的作業(yè)本。小胖墩察覺到了，大喊：還給我！嘿嘿！有本事來拿?。C(jī)靈鬼拿著小胖墩的作業(yè)本，高高地舉在頭頂，嬉皮笑臉地說著。王夫人笑得用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。長跑——郎平圍著四百米跑道一圈又一圈向前跑……頭好脹啊，胸口生疼，腿已經(jīng)抬不起來了，停下嗎？不！大腦清晰地發(fā)出指令，步子繼續(xù)向前邁……汗水早把頭發(fā)濕成一縷一縷，汗珠從額上流到嘴里又苦又澀。玄德曰：“今番死矣！”遂回馬到溪邊?？上X蟈非常靈敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但沒扣著，反被蟈蟈狠狠地咬了一口。3她又看見了一只蝴蝶，便調(diào)皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉(zhuǎn)睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點(diǎn)空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。他忽然發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)陸軍上尉的叔叔剛送給自己的全新的軍衣袖子上有一個(gè)污點(diǎn)，忙低下頭去用手摳，這才吃驚地發(fā)現(xiàn)一個(gè)枯瘦的老太婆坐在自己的腳達(dá)。她不得不用手指拿起肉吃，當(dāng)她把一塊馬鈴薯塞進(jìn)嘴里時(shí)，忽然哽咽地哭泣起來。云長到船邊，卻才放手，早立于船首，與魯肅作別。走進(jìn)一家小飯鋪。2只見一個(gè)男同學(xué)走上臺(tái)來，不聲不響地?cái)傞_一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來?！敝巧钕嗔艘幌?，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起?！北砻谜f：“螞蚱蹦了出去，你沒注意罷了，那不，它在那兒。見有馬蜂往外飛就沖上去把手上的小石子扔出去，把馬蜂們都砸死了。1十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。”1他笨拙地爬出戰(zhàn)壕，晃晃悠悠地站了起來，舉起了槍，踉蹌幾步。軍中有人將曹操割髯之事，告知馬超，超遂令人叫拿：“短髯者是曹操！”操聞知，即扯旗角包頸而逃。小小還不會(huì)說話，我們給他買了一串氣球掛在屋里，氣球不停地飄動(dòng)，他就沖著氣球“啊、啊”地叫，還不時(shí)蹬動(dòng)著兩條粗粗的小腿。急忙之中又沒有看清，拿褲腳當(dāng)作褲腰，穿了半天只伸下一只腿去，那一只腿抵死伸不下去。小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。保姆們看到他這種怪脾氣，每天早晨都用小刀對他敲打酒杯，或用瓶塞敲打酒瓶，或用壺蓋敲打酒壺，逗他取樂。我被爸爸一連串的動(dòng)作驚呆了。這時(shí)爸爸也快步趕來。哦！我想起了這些年媽媽一直用同樣的動(dòng)作讓我的背挺直，我似乎也體會(huì)到了媽媽對我的無限關(guān)愛。無奈！我只好挺了挺背，媽媽這才走開。當(dāng)我們告訴她正確答案后，她也忍不住大笑起來。我只好硬著頭皮和她配合。六、練習(xí)看著眼前這一片湛藍(lán)的游泳池水，我閉上眼睛，深吸了一口氣，屏住呼吸，像條魚兒那樣從臺(tái)子上一躍而下……第三篇：【推薦】描寫人物動(dòng)作作文【推薦】描寫人物動(dòng)作作文3篇在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，躬著背，小心翼翼地踮起腳尖，躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地用雙手一捧，可蝴蝶卻飛走了，她氣得撅起小嘴，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個(gè)目標(biāo)去。我__開被子，從床上下來，__地__鞋子，幾步__進(jìn)衛(wèi)生間，__上牙膏，在嘴里胡亂地__了幾下，然后，__下毛巾，在臉上__了兩把，飛快的__出屋子。我飛快地從地上抓了一把雪，使勁地捏了捏，感覺雪球還是太小，想想不解恨：剛才你趙紅也太不夠哥們兒義氣了，竟然敢襲擊我？看我這次怎么收拾你！又迅速抓了一把，這樣兩把雪揉在一起，我搓了搓，磨平了雪球的表面，嘿嘿，趙紅，你給我小心啊！我瞅了瞅?qū)γ娴内w紅，他正在搓雪球，大概還想再給我一個(gè)“炮彈”吧。”媽媽接過賀卡，輕輕地打開，一曲悠揚(yáng)的《生日快樂歌》從賀卡里飄了出來。伴隨著兩聲咳嗦，老師開始點(diǎn)評了“我們班差距很大，三個(gè)不及格，五個(gè)一百。我們先來看一個(gè)例子。怎樣讓動(dòng)作情景再現(xiàn)呢？今天我教給同學(xué)們幾招。”④劉老師拿著一大摞卷子，大步走上講臺(tái)，犀利的眼神在我們之間掃過。第二招：給動(dòng)作“加上表情”例如：我把自制的賀卡舉到媽媽面前：“媽媽，生日快樂！這是給你的禮物！”媽媽張大了嘴巴，滿臉疑惑：“這……這是你做的賀卡？”“如假包換！是我花了一個(gè)星期時(shí)間才完成的。同樣，我來看一個(gè)例子。2第二篇：人物動(dòng)作描寫一、根據(jù)以下成語做動(dòng)作: 手舞足蹈抓耳撓腮翩翩起舞躡手躡腳昂首挺胸盲人摸象東張西望 大步流星二、寫出空白處的動(dòng)詞或修辭語: 天啊!要遲到了。比較哪一句描寫的精彩，為什么?四、6歲的小表妹看見了幾只飛舞的蝴蝶，便調(diào)皮地奔過去。突然一陣警笛聲使他身子驚悚一顫，立刻又恢復(fù)了常態(tài)。我們?nèi)诉M(jìn)行黑白配時(shí)，“倒霉”的我和前不久鬧別扭的雨軒分配到了一組。夢潔見我們笑成這樣，不知所措?！氨?，挺直！”我正在寫作業(yè)，媽媽不知什么時(shí)候來到了我身后。我手上的筆忽然停了下來，我的大腦也愣了一下。來到桌前，我立即抓起個(gè)一只皮皮蝦，用嘴吹了吹，仍然很燙手。轉(zhuǎn)眼間好幾個(gè)皮皮蝦變成了空殼兒。描寫人物動(dòng)作作文 篇1一個(gè)保姆曾經(jīng)用她的人格擔(dān)保，對我發(fā)誓說，這種情況已成習(xí)慣，只要一聽到酒灌酒瓶的響聲，他便樂不可支，放佛聽到了天上的仙樂一般。后頭那二三十個(gè)破落戶驚得目瞪口呆。蕭長貴一聽強(qiáng)盜二字，更嚇得魂不附體，馬上想穿褲子逃命。接著他又騰空跳起，在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)大身，掉下來的時(shí)候，只停在一只腳跟上，隨即象一個(gè)陀螺似的旋轉(zhuǎn)起來。又聽得大叫：“長髯者是曹操！”操驚慌，掣所佩刀斷其髯。他跟著蜻蜓飛跑，口里還大聲嚷道：“我坐飛機(jī)了，我坐飛機(jī)了。戰(zhàn)士們頓時(shí)全身一驚，還沒來得及呼出一口氣，小彈丸似的欒超家已掛在奶頭山伸過來的樹梢上了。過了一會(huì)，李志強(qiáng)一手拿著一塊大石塊，另一手拿著一把小石子，勇敢的朝掉在地上的小馬蜂投擲小石頭，把小蜂窩打碎了。“怎么回事，我明明看見這趴在這里么?！崩钏谋愕溃骸拔遗c你盤上去，不要梯子。公飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色。2他頂著一條麻袋。呂蒙、甘寧各引本部軍欲出，見云長手提大刀，親握魯肅，恐肅被傷，遂不敢動(dòng)。饑餓折磨得她竟像老人一般顫巍巍地?fù)u著頭。車經(jīng)過一個(gè)小站后，車?yán)锞陀腥苏局M管他的眼睛一直看著前面的路，他也知道。3近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業(yè)，快交作業(yè)！”他“嘿嘿”一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘，猛然，他把頭一扎，像一條滑溜溜的泥鰍從組長胳膊旁閃過，腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。3我十分小心地把兩只手彎成弧形，然后對準(zhǔn)蟈蟈一扣。玄德到溪邊，見不可渡，勒馬再回，遙望城西塵頭大起，追兵將至。4在郎平排球生涯的頭一次冬訓(xùn)里，教練們開始給郎平吃“小灶”。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。湘云滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”。然后，后退幾步，把作業(yè)本藏在了自己的身后?？蓹C(jī)靈鬼也不是浪得虛名，只見他朝右邊邁出一步，再朝前面猛地一跳，一個(gè)轉(zhuǎn)身，雙手靠住小胖墩的后背順勢抓住他的雙手，一扭再一扳，小胖墩動(dòng)彈不得了。機(jī)靈鬼面色發(fā)紅，逃之夭夭了。鐘老師先問我們：“從我進(jìn)來到現(xiàn)在我做了幾個(gè)動(dòng)作？請你們寫下來。第一個(gè)被叫上來的表演者是：林子為，而第一個(gè)指揮是：江一揚(yáng)。因?yàn)槔牙训耐纫蝗骋还盏?，所以，她走路時(shí)看起來一上、一下、一上、一下。小柱子、二福驚訝得張開了嘴，連連夸道：“絕招，絕招!”二福來到籃球場，抓起籃球就往籃球架投。動(dòng)作不僅僅是一個(gè)單調(diào)的顏色，更是一個(gè)充滿五顏六色的顏料盤，它包含的意義很多，需要你細(xì)細(xì)地去體會(huì)它......自從我上了小學(xué)開始，媽媽就變得嚴(yán)格了。而我呢？卻非常煩，也很無奈。