橋邊小學(xué)北師大版第三冊《小熊開店》1-預(yù)覽頁
【正文】 通過游戲、競賽的形式進(jìn)行練習(xí)，使枯燥的計算變得生動、有趣。根據(jù)低年級學(xué)生以形象思維為主，我在教學(xué)時特別注重采用多種多樣的形式進(jìn)行教學(xué)。 師：同學(xué)們喜歡小動物嗎？ 生：喜歡 . 師：告訴老師你們都喜歡哪些小動物？ 生 1：我喜歡小猴。 （二）自主探究，建立模型 師：小熊商店可的物品可真豐富啦?。ㄕn件演示各種物品）有漂亮的衣服、豐富的食品、新鮮的蔬菜…看，這里有同學(xué)們喜歡的布娃娃、籃球…小熊姐姐要考考你們，根據(jù)商品的價格提出一個用乘法計算的問題？并算一算要多少錢？ 生 1:我買 4個文具盒要花 20元錢。 這樣設(shè)計的用意： 讓學(xué)生感受乘法的簡捷性。 師：同學(xué)們能幫幫它嗎？請在你的練習(xí)本上寫出來。 生：寫算式。 生 2： 我想 20 元里有 4個 5 元， 20 元就能買 4輛坦克。 師：從 5 4=20（元）， 20247。 生 3：上面兩道題都是用“四五二十”計算，除法問題也用乘法口訣計算等。在這里學(xué)生利用已有的知識經(jīng)驗來解決新的問題的能力也得到培養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)的方式得到了鍛煉，體現(xiàn)了新的課堂教學(xué)模式。課件播放小貓的問話： (1)12元錢可以買幾個鉛筆盒？ (2)12 元錢可以買幾個皮球？ ) 師：請同學(xué)們幫它解決這個問題。 12247。 12247。 師：小猴、小貓、小狗都買好了東西，高高興興回家去了。 生 1： 16247。（出示計算卡） 生：從第一人傳遞到最后一人。播放課件。沒 關(guān)系，我們可以幫它們蓋一間新家。 師：第三個游戲是：螞蟻搬家。 生 1：我是這樣分的：每 3粒一分。 師：第四個游戲第一輪：老師說一句口訣，（課件顯示口訣）學(xué)生快速說出一個乘法算式和一個除法算式。 3=4 生 2： 12247。 師：播放課件。在關(guān)門之前我要進(jìn)行禮物贈送，但是想要拿到我的禮品，還要動動 腦筋呢。 師：請交流討論結(jié)果。 生 4：買 3 個風(fēng)箏 師： (提問 )請同學(xué)們看看買什么可以買得最多，為什么？買什么買得最少，為什么？ 生 1：買皮球買的最多。 生 2：買風(fēng)箏買的最少。不僅認(rèn)識了這么多的顧客，而且還和你們在一起學(xué)到了很多的知識，我想把它牢牢記住，回去告訴媽媽，哪位小朋友能把這些知識再說給小熊姐姐聽呢？ 生：做除法想乘法口訣。 4=3（個） 20247。學(xué)生在輕松、逾悅的學(xué)習(xí)活動中較好的完成了教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果較好。 三、 在 整個教學(xué)過程中盡量讓學(xué)生積極主動地參與教學(xué)的全過程。 四、整個課堂教學(xué)圍繞活動進(jìn)行，教學(xué)過程體現(xiàn)了 “ 數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)。
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