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中學一級教師晉升工作總結-預覽頁

2024-11-09 13:32 上一頁面

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【正文】 。其中,1993年3月至2000年2月在小學及初中部擔任校長X年,黨支部書記X年。1995年10月認定為一級教師(原小學高級教師)。二、工作業(yè)績和獲獎情況履職以來,我嚴格要求自己,按照一級教師的崗位職責,勤奮工作,在實踐中大膽嘗試,敢于創(chuàng)新,形成了自己獨特的教學風格,有計劃、按步驟地完成了教育教學工作,并取得了優(yōu)異的成績。論文獲獎情況:本人撰寫的《加強少先隊文化建設》論文在2006年XX省教育科研論文競賽中榮獲三等獎;本人撰寫的《農村寄宿制小學養(yǎng)成教育創(chuàng)新思路》論文在2013年第二十八屆XX州青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲XX州教育局等行政部門的三等獎表彰。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),積極參加學校組織的各種政治學習,不斷提高自身的政治思想素質。把教師的職業(yè)道德牢記在心,并嚴格用其規(guī)范自己的言行,用以指導教育教學工作。三、教育教學 教育教學工作是學校的核心工作,此項工作是通過教師和學生的雙邊活動來完成,教育教學質量的好壞取決于“導演者”——教師。備課時,不僅備教材還備學生。激發(fā)學生的學習語文興趣,培養(yǎng)正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣,指導他們掌握基本的語文學習方法,并鼓勵他們采用適合自己的方法學習,逐步提高自學能力。課后,我認真批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時矯正。“推尖——促中——轉后”工作的有效開展,調動了一切可以調動的主動性和積極性,形成一種競爭意識,誰也不甘落后,形成一種強大的學習推動力。四、班主任工作我自走向講臺XX年來,一直承擔班主任工作,“天行健君子自強不息,地勢坤君子厚德載物。我與科任教師和家長配合,共同制定出培優(yōu)計劃和幫扶計劃,把各方面的教育力量統(tǒng)一協(xié)調起來,做到齊抓共管,共同做好學生的思想教育。在抓整體的同時,我還認真做好“推尖——促中——轉后” 工作,對尖子生,我實行高起點,高標準,嚴要求,對后進生,我則努力挖掘他們的“閃光點”,多鼓勵,多表揚,少批評,勤家訪,課余與他們談心,從思想上引導他們,并幫助他們解決學習和生活中的難題。(2)在人生旅途中我努力地為人民做出一點點貢獻,實希望社會家庭越來越好,國家民族越來越好,世界越來越好!四、結語在一級教師崗位的十八年來,我始終把教書育人作為自己的神圣職責,愛崗敬業(yè),忠于職守,認真履行崗位職責,以《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》和黨的章程嚴格要求自己,把學生的健康有序發(fā)展作為自己工作的出發(fā)點和落腳點。第三篇:晉升中學一級教師業(yè)務工作總結晉升中學一級教師業(yè)務工作總結巍山縣紅河源中學朱嘉瓊光陰似箭,如月如梭,從履行小學一級教師到轉為中學二級教師,八年的時間匆匆而過。從此,我始終以中國共產(chǎn)黨員的身份,積極支持學校工作,服從安排,認真完成學校交給我的任務,從不拈輕怕重。每學期開學,我都認真分析學生情況,鉆研教材,熟悉教學大綱,作好周密的教學計劃,做到有的放矢;每學期結束,我同樣認真作好總結,分析成敗的原因,用來指導以后的教學。對于不同層次的學生,我采用不同的方式進行教育,做到因材施教。一方面盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,正確引導他們;另一方面,耐心教育他們,幫助他們,增強他們的自信心。教學上,我都是兩個主科一起承擔,所任科目的教學成績都名列前茅,曾多次受到上級主管部門和學校的表彰。正因為如此,所任班級多次受到鎮(zhèn)教育主管部門和學校的表彰。教師是太陽底下最崇高的職業(yè),是塑造人類靈魂的工程師。巍山縣紅河源中學朱嘉瓊 2004年4月第四篇:中學一級教師職務晉升推薦關于推薦XXX同志晉升為中學一級教師職務的綜合考察材料一、基本情況四川省江油市XX學校教師XXX,女、漢族,1971年8月出生于四川省江油市,中共黨員?,F(xiàn)擔任初2009級三班班主任,并兼任初2009級年級組長。三、教學工作方面該同志教學基本功扎實,業(yè)務能力強。為拓展學生視野,在班級年級中開展了許多豐富多彩的活動,如“演講比賽”、“手抄報評比”等,訓練了學生的綜合能力,培養(yǎng)了學生傾聽與欣賞的良好品質,讓學生在展示中獲得尊重與自信。輔導學生耐心細致,對弱差生尤為重視,常利用課余時間耐心輔導,使一部分弱差生轉變成優(yōu)秀學生,深得學生喜愛。積極參與對學校青年教師的培養(yǎng),在學校的教育教學中起到了模范帶頭作用。綜上所述,該同志在德、能、勤、績四方面表現(xiàn)優(yōu)秀,經(jīng)學校職評領導小組民主投票并公示無異議后,同意推薦XXX同志由中學二級教師職務晉升為中學一級教師職務,請中評委予以審查。二、傾注愛心,正面教育,提高素質執(zhí)教十年來,擔任班主任工作中既教書又育人,傾注愛心,注重個別談話,又做到講究教育藝術,做到“曉之以理,動之以情,導之以行”。三、辛勤耕耘,教學效果顯著該同志多年來主要從事初中英語教學工作??己酥芯鶠椤昂细瘛被颉胺Q職
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