【正文】 反師德師風的行為，而且以優(yōu)良的師德師風和人格魅力影響著學生，是一位合格的人民教師。我重視學生的德育工作，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，培養(yǎng)他們高尚的道德情操。我本著為“四化”育新人，為國家育人才為目的，對教學工作勤勤懇墾，一絲不茍。通過努力，我所帶的班級都能形成“團結、友愛、求實、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良班風。我所教的班級，課堂氣氛活躍，學生學習知識積極性高，我注重 鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，提問一些適合他們回答的問題，讓他們也有感而發(fā)，克服了自卑心理，樹立了自信心，對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。堅守在教書育人的崗位上，忘我工作著。1994 年6月取得云南師范大學漢語言文學專業(yè)大專學歷，2005年7月取得西南民族大學漢語言文學專業(yè)本科學歷。年月調(diào)任中學擔任主管教學副校長，當時的中學由于骨干教師流失，初高中分設等客觀因素的影響，教學質(zhì)量下滑，年高考僅有人上省線。擔任初中化學課教學十七年，教學質(zhì)量始終保持在全縣所初中的前五名，先后發(fā)表教學、教研論文十余篇，其中《》在《》雜志上發(fā)表，被評為縣級教學能手，是教育 1 學會教學研究會會員。4第二篇：晉升中學一級教師工作總結[推薦]晉升一級教師 工作總結姓 名： 現(xiàn)任專業(yè)技術職務： 二級教師申報專業(yè)技術職務： 一級教師工作單位： 晉升一級教師工作總結一、本人基本情況X X X，男，漢族，本科學歷，19 年 月 日出生，年 月畢業(yè)于 師范學校后，分配到 縣參加教育教學工作，至1987年9月調(diào)回 縣 鎮(zhèn)初級中學任教。深入學習黨的教育理論、教育指導思想，認真研究黨的十八大報告中關于教育的重要論述，貫切落實科學發(fā)展觀。從不上無準備的課?！瓣P愛每一位學生，一切為了學生”是我班主任工作的原則。我學習了《毛澤東選集》、《鄧小平文選》等著作及江澤民同志的“三個代表”,并用這些理論武裝自己的頭腦，把堅定正確的政治方向擺在首位，為培養(yǎng)“四有”新人而努力。雖然我們夫妻分居兩地，兩個雙胞子還小，但我從來沒有因私事遲到過，更沒有缺曠現(xiàn)象。2002年取得漢語言文學本科文憑。所帶班級曾先后獲得綿陽市先進班集體、江油市先進班集體稱號，他本人也多次獲得綿陽市優(yōu)秀班主任、江油市優(yōu)秀班主任、江油市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。注重因材施教，注重激發(fā)學生學習興趣，重視學生能力培養(yǎng)，耐心細致地做好轉化差生的工作。通過德育教育活動，陶冶了學生的情操，培養(yǎng)了學生的優(yōu)良品質(zhì)，他還十分注重培養(yǎng)學生多方面的能力，全面提高學生素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，堅持走素質(zhì)教育之路，注重培養(yǎng)學生特長。該同志不僅是一個倍受同行稱贊的合作伙伴，還是學生的良師益友。這就要求教師不但要發(fā)揚愛國、敬業(yè)、務實、獻身的優(yōu)良傳統(tǒng)，而且要努力做到自尊、自愛、自強。對于成績好的學生，肯定他們的成績，同時，也指出他們的不足，并讓他們想辦法解決存在的問題，以便更好地發(fā)揮他們的才能。綜上所述，按照有關文件規(guī)定，我認為自己符合高級教師的任職資格?？傊诮虒W方法上，我大膽改革，努力創(chuàng)新，同時虛心向別人學習，不斷總結經(jīng)驗，熟練運用電教手段，進行直觀、形象、生動的現(xiàn)代化教學。多年來，我一直從事小學語文教學工作，為了圓滿地完成教育教學任務，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，切實抓好教學工作中的每一個環(huán)節(jié)。被學校和同事公認為“攻堅克難的強手”。在任職期內(nèi)，先后四次參加國家、省、市校長培訓，培訓期間，學習認真刻苦，積極撰寫論文，其中論文《》獲得省級優(yōu)秀論文二等獎，通過培訓，提高了學校管理能力。年首次職務聘任評聘為中學二級教師，年月評聘為中學一級教師。由于工作扎實賣力，在師生中享有較高威信，至年專業(yè)技術考核分數(shù)均為學校第一名，由于在校長就職演說中鄭重向教師承諾：“校長任職前五年不評優(yōu)秀”，每年將優(yōu)秀名額讓給一線教師。履職期間不間斷參加繼續(xù)教育培訓得分XX分。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了社會、上級領導、學生家長的充分肯定。對他們給予更多的關心、偏愛，用最大的耐心、愛心、誠心打動他們，讓其縮短與優(yōu)等生的差距，讓后進生學習充滿信心，促進中間生努力向上，使優(yōu)等生有危機感。其中除我的經(jīng)驗方法外，飽含著我對學生的真誠摯愛，還飽含著我對人生理想目標的不斷追求。課后，我認真批閱作業(yè)，作好記錄，重視反饋信息，及時彌補不足。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。注重區(qū)分層次，注重課內(nèi)外知識的鏈接。一、政治思想表現(xiàn)熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的領導，熱愛祖國，堅決貫徹執(zhí)行黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，1999年3月入黨，熱愛本職工作，堅持教書育人，作風正派，為人師表，遵守法紀，從無體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，銳意進取，具有開拓精神。四、個人簡歷1993年9月———1993年6月 射洪金華中學讀高中1999年9月———1999年6月 四川