滬科版物理九年級111《熔點與沸點》4-預覽頁
【正文】 因素 小結(jié)本節(jié)內(nèi)容 形態(tài)是為了培養(yǎng)學生興趣 由學生完成實驗，效果更佳 盡量少講 將兩個概念放到后面，更符合學生的認知規(guī)律 培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題的能力 組織學生進行小結(jié) 板書設計 第十章 從水之旅談起 第一節(jié) 科學探究 水的熔點和沸點 一、奇妙的水 二、水之旅 實驗結(jié)論：水有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)，水的三種狀態(tài)在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。 在標準大氣壓下，水銀的沸點是 357℃，沸點隨壓強增大而升高。 有機液體的膨脹 系數(shù)大，能測量的溫度低，如戊烷能測到－ 200℃。 溫度計的變化 溫度是對冷熱程度的一種數(shù)值表示，溫度的測量是熱學中的第一個重要問題。 該處有 圖 1603年，意大利物理學家伽利略制成了利用氣體體積變化探測溫度變化的驗溫器。據(jù)史料記載，我國清代初期科學家黃履莊制作的 “驗冷熱器 ”，能 “診試虛實，分別氣候 ”，可能也是空氣溫度計的一種。 001 法國物理學家阿蒙頓用汞代替酒精和水，首先制成了汞溫度計。他對裝汞的溫度計加熱，使其汞面上升到管頂?shù)臅r候封閉玻璃管，汞冷卻后下降，管上部成為真空。在 “華氏溫標 ”里，水保持液態(tài)的溫度范圍是 180度（與半圓的度數(shù)相同），人體溫度大約是 100度。常見的有：利用纏在一起的兩種不同金屬熱膨脹的差異來移動指針示數(shù)的雙金屬溫度計；根據(jù)高溫物體熱輻射強度與溫 度的關(guān)系設計的輻射高溫計；根據(jù)熾熱物體發(fā)光的亮度與溫度的關(guān)系設計的光測高溫計；利用導電物質(zhì)導電性隨溫度變化的特性和規(guī)律作成的精度很高的鉑絲溫度計；根據(jù)熱電偶現(xiàn)象制成的靈敏度和準確度高、測量范圍大、穩(wěn)定性好的溫差電偶溫度計；紅外溫度計…… 隨著科學技術(shù)的發(fā)展，新的測溫手段將不斷產(chǎn)生，測溫儀器也會不斷完善和更新。長時間沸騰的液體中汽化核逐漸減少，甚至缺少汽化核，沸騰減弱。由熱力學溫標定義的溫度叫熱力學溫度。在標準大氣壓下，水的冰點實際上是水、冰、空氣的一種混合狀態(tài)，水的冰點的溫度是 K，即冰點比水的三相點的溫度低 ?？谇粶囟缺戎蹦c溫度低 ~℃，平均為 3
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1