【正文】 給我們造成營養(yǎng)不良，從而知道我們平時要講究生活及飲食衛(wèi)生習慣。吃零食到底有什么不好的地方？我們小朋友的胃比較小，胃壁也比較薄，因此我們的胃的消化能力就比較弱。四、全課總結(jié)學生能夠很好地掌握該次課的內(nèi)容，并且能夠講出自己今后的打算，積極性很高。第六課胃的對話教學目標：知道胃是人體的消化器官，懂得保護胃的基本常識。教學過程：一、觀看圖片：吃下去的東西哪里去了？提出要求：“看看食物進入人體后，去了哪些地方？” 討論：“食物在人體中主要的加工場在哪里？”二、認識胃的構(gòu)造和功能出示人體器官模型：“找找胃在人體的哪個部位？”“胃長得什么樣？”胃的作用：“胃屬于人體的什么器官？”“在人體中起什么作用？”小結(jié)：胃是人體重要的消化器官，它具有消化、吸收食物的作用。教學難點：怎樣愛護耳朵教學準備：課件、搜集的關于耳朵的資料。外耳接受外界的聲音，并將沿著耳道引起鼓膜震動。四、認識耳朵的重要性讓同學們通過捂住耳朵的活動，體會耳朵的重要。六、我們應該怎樣保護耳朵學生自由答。（4）不把細小的物品塞入耳內(nèi)。教學重難點：，養(yǎng)成學生的文雅行為習慣?；顒拥姆绞揭啽阋仔?，如做做操等。下樓梯時不跑不跳穩(wěn)步走，保持距離不推拉。對周圍生活中的現(xiàn)代化科技產(chǎn)品產(chǎn)生興趣。三、辯論，說出喜歡和不喜歡地鐵的理由： 學生分成兩組辯論。教學重點：掌握一些常用家電的正確操作方法。三、辨析：仔細看看書上的幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎？為什么？集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項。教學重點難點：關于凍瘡形成的原因及冬季的生活習慣的培養(yǎng)。凍瘡的原因寒冷刺激，血留不暢，在一定條件下便形成凍瘡。培養(yǎng)學生不怕冷，不怕苦的精神，教育學生堅持參加冬季鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣。（1）抵御寒冷（2）強身健體，增強體質(zhì)，使我們非常有精神（3）預防疾病（4）使我們獲得快樂冬季我們應該從事哪些體育鍛煉通過學生的回答，老師把學生的鍛煉方法一一寫在黑板上，然后通過篩選，把最合適的鍛煉方法留下來，并說明為什么比較合適，同時提醒學生注意鍛煉的方法和注意安全。第二篇：三上健康教案一、胃、腸的功能和保健教學內(nèi)容：胃腸的功能和保健教材13頁教學目的：讓學生了解胃腸的功能教育學生如何保護胃、腸 教學重難點：教育學生如何保護胃、腸 教具準備：課件 教學課時：2課時第一課時教學時間：****年**月**日 學情分析：教學過程：一、引入課題二、新課：師問：哪位同學知道我們的胃腸在身體的哪個部位？讓學生齊讀課文師問：這篇課文講了什么？請學生說說胃、腸是如何對吃進體內(nèi)的食物進行消化和吸收的。提問：你們平時能做到以上的幾點？讓學生議一議自己是如何做的？提問：保護胃和腸應該怎樣做？議議：下列同學愛好自己的胃和腸嗎？為什么？三、總結(jié)：在愛好胃和腸方面，你平時有哪些好的習慣或不好的行為？學了這一課，今后應該怎樣做？四、板書設計：一、胃、腸的功能和保健 吃飯要定時定量，少吃零食； 少吃刺激性的食物； 多吃蔬菜和水果，適量飲水； 加強體育鍛煉，增強胃和腸的消化能力課后反思：二、預防腸道寄生蟲病教學內(nèi)容：預防腸道寄生蟲病教材47頁 教學目的：、蟯蟲病的危害及掌握其防治知識。教學課時：2課時第一課時教學時間：****年**月**日 學情分析： 教學過程：一、默讀課文、整體感知內(nèi)容導入：你們小時候肚子生過蟲嗎?你們平常有沒有無緣無故肚子疼?腸道寄生蟲病是兒童多發(fā)病。實物展示臺觀察圖片，并看書第4頁插圖。蛔蟲在人體內(nèi)生長發(fā)育成熟，隨糞便排出蟲卵或成蟲。三、總結(jié)：蛔蟲是人體腸道寄生蟲的一種，通過讓人的口進入體內(nèi)，所以我們要牢記：病從口入，講究個人衛(wèi)生，常洗手，注意飲食衛(wèi)生，才能避免蛔蟲病。()理由：糞便未經(jīng)無害化處理，有蟲卵產(chǎn)生污染。()理由：小朋友患了腸道寄生蟲病，要立刻看病吃藥。脂肪的主要功能是供給人體熱量，維持體溫；促進脂溶性維生素的吸收；保護內(nèi)臟，滋潤皮膚。六、板書設計三、人體需要的營養(yǎng)素——蛋白質(zhì)、脂肪 脂肪是動物、植物所含油脂的總稱。教學重難點：了解碳水化合物、纖維素的作用。從小養(yǎng)成維護公共場所衛(wèi)生的好習慣好品質(zhì)。二、請學生講一講自己身邊有哪些不衛(wèi)生的現(xiàn)象，當見到這種現(xiàn)象時，自己有什么不舒服的感覺，參照實例，形象地講解課義：哪些地方是公共場所？公園、廣場、運動場、影劇院、商場等。對不干凈的東西表現(xiàn)出厭惡，是人類的天性和本能，因為聰明的人類知道，凡是不潔的東西與疾病是孿生兄弟，會給人類帶來身體的傷害和痛苦。不隨意踐踏和采摘花草樹木。出示課件，展示人體解剖姿勢和方位術語圖。三、總結(jié)：這節(jié)課我們學習了什么？你們對身體各主要部位有什么了解了。教學重難點：掌握運動的重要意義，會簡單的運動。給孩子講運動給我們帶來的快樂和健康。四、板書設計： 運動有益健康運動有利于促進身高、體重的正常增長和形體的健美運動能增強心臟和呼吸系統(tǒng)的功能運動能增強食欲，促進食物的消化和吸收運動還可以使人們心情愉快、精神飽滿 教學反思：第二課時教學時間： 年 月 日 學情分析：教學過程：一、復習上節(jié)課內(nèi)容師：哪個同學來說說運動有哪些好處？二、引入新課師：運動給我們帶來了很多的好處，所以我們要經(jīng)常進行運動，你們平時都進行哪些運動呢？三、新課提問：你們平時進行哪些運動？讓小朋友們說自己對運動的認識。即要全面鍛煉身體；持之以恒地經(jīng)常鍛煉，循序漸進，適量運動；注意安全，不盲目或急于求成，預防運動損傷。教具準備：多媒體課件 教學課時：1課時教學時間： 年 月 日 學情分析：教學過程：一、談話導入：二、師生交流：師：同學們？什么叫做“情緒”？師：當你心情好或者說情緒好的時候，你的表現(xiàn)什么樣？師：是啊，不少同學都有這樣的體會，當一個人情緒好的時候，、學習有利，對人的健康也有利，不是嗎？相反，當一個人情緒不好的時候，整天無精打采，好象在生一場大病似的，對健康當然也十分不利了。(2）了解到媽媽懷胎十月的辛苦，感受到母親的偉大，培養(yǎng)襯父母的愛。課時安排2課時 教學過程一、創(chuàng)設情境，激趣導入 1．觀看課件：《大自然的對話》。(1)認識精子哥哥和卵子妹妹。那些身體虛弱的，不健康的，崎形的都被淘汰了。小朋友猜猜，我要在媽媽的子宮里待多少天呢？(2)我是怎樣從媽媽的身體里吸收營養(yǎng)長大的呢？看圖認識臍帶，觀察自己的肚臍眼，就是通過這里，媽媽將自己身體里的營養(yǎng)輸送給我們。四、體驗媽媽懷胎十月的艱辛1．剛開始呀，你還只有一粒小豆子大，隨著時間的推移，你越來越大了，看看你都有一個小皮球那么大了。1)你在媽媽肚子里時，媽媽肚子的變化。五、總結(jié)升華1．你能來到這個美麗的世界，感覺怎怎樣？什么讓你覺得最幸福？，并且感到這樣幸福，最要感謝的人是誰呢？？，給他們一個驚喜吧。(3)探索合理飲食和體育極煉時于身體健康的作用，針對自己的特點科學地設計自己的健美計劃并實施。(2)健美操錄像。每位競選者在30秒內(nèi)將自己最優(yōu)美的姿勢、最自信的笑容、最健康的身體部位向大家做展示與介紹。達成對“健美”的共識（優(yōu)美的身姿、健康的體魄、飽滿的精神、樂觀的心態(tài)就是健美），選出“健美小明星”。誰愿意來講給大家聽一聽呢？讓大家也來共享一下你的經(jīng)臉。下面，就抓緊時間做準備吧，我們的“健美劇場”等著你）3．學生表演，其中一個為教師課前編排好的。愛護我們的牙齒教學目標(1)認識牙齒的基本特征、主要功能，知道愛護牙齒的重要性。(2)學會如何預防和減少牙病的發(fā)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。切菜舂米快又快，人人吃飯離不開。：瞧瞧我的牙齒寶寶。5.“陽光笑臉隨我秀”活動。，看看誰的牙齒最漂亮？請有“蛀牙”的同學說說：牙齒生病了，我們該怎么辦呢？有沒有看過牙醫(yī)？指名說一說。（1)吃過多甜食。？為什么？ ？自學書上的信．息鏈接，然后說說自己的親身經(jīng)歷或看到過的事例。教學難點。病從口入就是這個道理。2）聽盤子的自述，討論討論：明白了什么？三、把好入口關洗洗刷刷再入口1）你會洗手嗎？看圖，學習洗手的程序。討論：吃零食會傷身體嗎？食物中毒后的癥狀和急救。要求學生堅持運動，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強壯的身體。運動和陽光、空氣、水一樣，被稱為生命與健康的源泉，適度的運動對我們的生長發(fā)育非常重要，不僅能使我們擁有強健的體魄，還能讓我們收獲快樂，充滿生命的活力。2）做熱身運動要注意什么？3）有些什么熱身運動的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）小結(jié)三、開始運動啦準備活動做好，可以開始運動了。運動后要注意什么？1）判斷，哪種行為是正確的？為什么四、拓展與閱讀運動損傷救護站 1）擦傷救護區(qū) 2）挫傷、扭傷救護區(qū)我的運動處方五、作業(yè)制定運動處方堅持一天一小時運動安全行路有學問教學目標：教育學生要遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學生的交通安全意識。教學時間：1課時 教學過程：一．談話導入誰在生活中看到過一些重大的交通事故？來說說吧。2）行人為什么一定要走人行道？3）舉例分析：有個人要過五一路，到對面去，可是面前沒有人行道，他準備橫穿馬路，你說這樣行嗎？學生發(fā)表意見。從你家到學校，有哪些地方有什么危險？請畫一張安全地圖。學會和陌生人交往。教學難點：學會識別身邊的騙子，保護自己。見到外國朋友主動打招呼，做有禮貌的中國娃。2）對于和陌生人交往，你還想對同學們提出什么建議？3）總結(jié)：大方有禮，保持距離，多聽少說，重在了解，認真思考，必要防范。拒絕誘惑1）模擬情境：陌生人請小孩吃飲料。開一次自我保護主題班會，倡導大家看我保護。培養(yǎng)學生喜愛動物的感情，和動物朋友和諧相處。教學時間：2課時 教學過程：一、你好，動物朋友欣賞動物圖片你最喜歡什么動物？看圖：小女孩和小獅子相處如此親密，你想說什么？二、動物朋友告訴你老虎屁股摸不得1）狗狗的訴說：思考：狗為什么會咬人？ 2）生活中還有些什么動物咬人？ 3）老虎傷人慘劇，你有什么感想。1）自學養(yǎng)狗日記2）你覺得怎么和動物相處？不侵擾動物家園1）看圖：他們的做法對嗎？為什么？ 2）寫一寫，畫一畫。小心煤氣中毒教學目標：知道什么是一氧化碳，明白危險就在身邊，注意預防，知道煤氣中毒的處理辦法。可是，當空氣中的一氧化碳達到一定濃度時，是會傷人的。3）經(jīng)常檢查燃氣管道、開關等是否完否。先找同學排練，再在全班表演，同學們評價。教學過程：一、談話引入同學們，你們愛學習嗎？你們是怎樣學習的？有沒有制訂學習計劃？板書課題：16 學習要有計劃讀了課題你想知道什么？（板書：學習為什么要訂計劃？怎樣制定學習計劃？怎樣執(zhí)行學習計劃？）二、自學課文過渡：帶著這些問題，我們自由組合學習小組學習。交流討論學習收獲并相機指導。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。唐 顏真卿四、制定學習計劃（學習要訂計劃，學習計劃要切合實際，計劃制定后要認真執(zhí)行。）第2課 快樂每一天活動目的：認識不良情緒對自己生活、學習所帶來的危害。你為什么讓他賠？（因為是自己心愛的東西，而且比較貴重。）二、心理實驗，積極樂觀教師演示實驗：這是一個鹽塊，誰想嘗嘗？味道怎樣？（很咸很苦）現(xiàn)在，我要加水，加更多的水，現(xiàn)在，請你嘗嘗。學會調(diào)節(jié)和控制自己的注意力、提高注意的穩(wěn)定性。（2）（分組討論：吳義為什么成績不佳，學習時為什么要專注？）（三）學生活動說一說，討論后，找代表發(fā)言。C、要用腦，勤思考。走迷宮可以讓同學們自己先走，看能不能走出，然后同組相互啟發(fā)，培養(yǎng)合作精神。B、注意排除干擾：課桌上不要放容易分散注意力的文具，當自己注意力分散時，心理就要暗示自己，寫出明顯的警示語提醒自己。認識到學習是件愉快的事，激發(fā)學生樂學、愛學的情感。學習履行一些簡單的安全行為。教學重點：幫助學生樹立初步的安全意識，培養(yǎng)學生的自護、自救能力。教學（活動）時間：一課時教學（活動）過程：一、報道導入，揭示主題。）我們身邊有時存在著危險，要提高警惕，避免安全事故的發(fā)生。如果我們每天能平安度過，那就是全家人的幸福。（1）看看這些畫面，他們的做法對嗎？為什么？（畫面顯示）： a一個女孩爬在高樓陽臺上，上半身露在窗外。e校園內(nèi)一群孩子都擠在大門口或教室門口。）師：你們都是細心的孩子，注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患。（播放后半部分對比正確與錯誤的做法及其結(jié)果。）（2）如果在路上你遇見了一個陌生人向你問路，需要你幫助時，你該怎么辦？在校門口，有人主動提出要送你回家，你會怎么辦？假如陌生人要送你小禮品或給你吃的東西，你能接受嗎？為什么?（助人為樂是少先隊員應該做的事，不接受禮品和吃的東西則是保護自己的必要做法，大家應當具有一定的警惕性。（1）師宣布競賽規(guī)則。（題目：被燙傷了，應該怎么辦；火警、報警服務、急救電話號碼是多少，要說清哪些情況，可以演示；你被勒索時，該怎么辦？不慎落水時，應該怎么辦；看到他人被電擊傷了，怎樣幫助；被沙塵迷了眼怎么辦；耳朵里進了小蟲子怎么辦；家里發(fā)生煤氣泄漏時怎么辦；遇到火災煙霧時怎么辦。）。（設計這個活動，為學生展示自己收集的安全信息提供了舞臺，有利于激發(fā)他們的參與熱情。同學們，今天這節(jié)課時間過得真快，一節(jié)課的時間畢竟是有限的，關于自我保護的知識還有很多很多。找一找同學們在校園中活動時有哪些不安全因素，展開討論，說一說有哪些解決的方法。）第6課 別人進步我高興一、教學目的正