【正文】
容。其中分為機械性操練和意義性操練兩部分。 2 Say after the tape 學(xué)生跟隨錄音學(xué)說小詩。 Activity 2 ( What can you see? I can see… ) 教學(xué)輔助( Aids) 1)面具 2)鏡子 活動過程( Process) Steps Contents Methods Purpose 1 What can you see? I can see two eyes. Etc. 老師請學(xué)生看鏡子,回答老師的問題,先讓學(xué)生學(xué)著說, 而后讓他們自己說。 2)意義性操練( MEANINGFUL PRACTICE) Activity 1 ( Memory test) 教學(xué)輔助( Aids) 鉛筆盒 活動過程( Process) Steps Contents Methods Purpose 1 What can you see? I can see… 同桌一組,一位學(xué)生打開鉛筆盒給另一位看兩秒鐘 通過記憶測試練習(xí)句式 2 個別匯報 檢查記憶測試練習(xí)句式的效果。學(xué)生通過前兩個階段的學(xué)習(xí),在知識和能力上已具備綜合新舊知識進行交際的能力,教師可以根據(jù)學(xué)生的實際水平設(shè)計或選用提供的活動,使學(xué)生在相應(yīng)的盡可能貼近生活的語境中,正確有效使用習(xí)得語言,完成交際性的任務(wù)。 語法訓(xùn)練第 2頁 2 同桌核對,比一比誰的作業(yè)質(zhì)量高。 2 Look and circle 有各種顏色的書,讀完內(nèi)容后仔細(xì)選擇。 2. 模仿跟讀 M1U1P2 、 3。) 1. 2. 3. 語文 英語 英語 英語