牛津滬教三下module 1《unit 1 looking and seeing》之一(文件)
【正文】 組間的比賽 通過比賽的形式，提高學(xué)生的積極性。 3 What can you see? What colour is it? 教師給學(xué)生帶上面具，順著問題追問 讓學(xué)生帶著面具回答老師的問題，考考學(xué)生的觀察和記憶力。 It’s… 或 I can see a brown ruler. （三）任務(wù)后期活動(dòng)（ POSTTASK ACTIVITY） Posttask Activity， 這是指經(jīng)過機(jī)械性操練和意義性操練，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用他們所獲得的知識(shí)與技能來完成一個(gè)交際性的任務(wù) “task”，也就是語言的輸出： output。 Activity 2（ Exercises） 教學(xué)輔助（ Aids） 1) 練習(xí)冊(cè) 2) 語法練習(xí)冊(cè) 活動(dòng)過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 練習(xí)冊(cè)第 2頁 個(gè)人活動(dòng) 練習(xí)句子書寫。 聽、說、讀、寫是學(xué)生必須具備的四大技能，本活動(dòng)主要落實(shí)與讀。 口頭： 1. 背熟小詩。） 1． What can you see? I can see a ruler. What colour is it? It’s yellow. can you see, Linda? I can see an English book. What colour is it? It’s grey. , what can you see? I can see a brown ball. Keys for reference Read and circle.（根據(jù)給出的
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