第2課 課時1-預(yù)覽頁
【正文】 查或細致深刻地觀察 。 ② 年終時各部門的領(lǐng)導(dǎo)干部要接受上級部門的 ______，核實一年來的工作業(yè)績。 ② 許多疾病往往多發(fā)于季節(jié) ______之時。 下列分析正確的一項是 ( ) A． ① /②③④⑤⑥ /⑦ B． ① /②③④ /⑤⑥ /⑦ C． ①②③④ /⑤⑥⑦ D． ①② /③④ /⑤⑥ /⑦ 大意 ： 二、深層探究 4． 閱讀第 2 自然段并回答 ， 作者描寫康科德所有湖泊的顏色有什么作用 ？ 5． 閱讀第 3 自然段 ， 找出文中描寫瓦爾登湖湖水顏色變化的優(yōu)美句子 ， 體會作者的心境 。 10． 細讀語句 ， 品味下列加點詞語的妙用 。如“ 猶如浸水之后的色彩變幻的絲綢，還像青鋒刀刃 ” 突出湖水的 “ 亮藍 ” ， “ 人猶如大理石一樣潔白 ” 突出了湖水的晶瑩清澈， “ 這是康科德桂冠上最璀璨的一顆鉆石 ” 表達了對瓦爾登湖的摯愛。 (1)明喻 。 (2)暗喻 。 (3)借喻 。 (4)博喻 。 [遷移運用 ] 下面是有關(guān)人生和生活的格言 ， 請仔細閱讀 ， 然后各寫一句有關(guān) “ 人生 ”和 “ 生活 ” 話題的格言 ， 句子里必須有 “ 人生 ” 或 “ 生活 ” 兩個詞 ， 而且要運用比喻手法 。 生活猶如一眼井，只有深深地開掘，才能流出甘甜的水。n ④ wān y225。 ⑧ cuǐ c224。 ② t225。nɡ ⑤ d232。 ③ 極少有什么東西能跟它匹配 。 3． B 第一部分 ： 總述瓦爾登湖及其特點 。 4． 作者從遠眺和近觀兩個角度描寫了康科德所有湖泊的顏色 ， 為寫瓦爾登湖湖水顏色作鋪墊 ， 進一步襯托出瓦爾登湖湖水的出奇 。 作者的心境 ： 通過這些細致入微的描寫 ， 我們不難感受到作者沉浸在大自然的美景之中 ，陶醉在湖水的清澈純凈里 ， 真正與大自然融為一體 ， 充分表達了作者對大自然的喜愛之情 。 8． (1)① 突出白湖和瓦爾登湖的共同點 ： 都有如許一泓清泉的純潔之性 。 《瓦爾登湖》的作者主要是通過贊美自然 ， 強調(diào)人應(yīng)該回歸自然 ，與自然和諧相處 。 [遷移運用 ] 示例 ： ① 人生是一只航船 ， 不可能總是泊在平靜的港灣 。
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