【正文】 策略和方法，達成課程目標。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，使學生更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料。激發(fā)學生學習興趣，精心設計導語，運用生動的語言，加強情感教育。鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。要特別注重對學生生物復習方式方法的指導，把不同層次的學生在生物復習沖刺過程中都能有效地提高復習水平作為本學期教學工作的出發(fā)點和終結(jié)點。通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)通過學習使學生知道如何健康地生活。本冊教材共兩單元，分6章，分別探究動物的運動和行為，生物圈中各種環(huán)境中的生物，動物在生物圈中的作用，生物的生殖和發(fā)育，生物的遺傳和變異。組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作，樂于交流。精心設計導語；運用生動的語言，精心誘導、強化教學，激發(fā)學生學習興趣，加強情感教育。六、教學進度安排見教育局教學進度安排表王道勇第四篇：八年級生物教學工作計劃八年級生物教學工作計劃一、指導思想本教材的設計是以新課程的基本理念為指導，認真貫徹“以人為本”的指導思想，加強學生觀察以及動手能力。三、工作任務繼續(xù)貫徹實施教學質(zhì)量年工作，做到常規(guī)教學管理規(guī)范有序。關注、研究并幫助至少一名學習困難學生的學習，改變學習方法，提高學習成績。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的八年級生物教學工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。(二)、教材分析本學期教學資料介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自我、增進健康。描述植物的有性生殖過程。描述人的性染色體和常染色體。培養(yǎng)學生探究性學習的本事，能從實踐中獲取資料。經(jīng)過學習使學生明白如何健康地生活。探索新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率。教育關鍵就是培養(yǎng)習慣，良好的學習習慣有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。教學內(nèi)容的設置：全期教材共分6個章節(jié)，即生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。在總結(jié)前三冊經(jīng)驗的基礎上，本冊教材繼續(xù)加大科學探究的力度。例如，關于扦插材料的選擇和處理，探究的問題由學生提出。對觀察到的現(xiàn)象需要自己設計表格進行記錄，并得出合理的結(jié)論。通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。四、具體措施精心選擇適宜的教學方法，針對具體學情因材施教。定期舉行月考，及時反饋學生的學習效果，做到查遺補漏。二、學生情況分析：本學期初三年級的生物科教學，通過深入接觸與全面了解，學生總體表現(xiàn)較為理想，課前有準備，課堂能跟上，課后不放棄，作業(yè)能完成，測驗比較客觀、公平、公正，能反應出實際問題和水平；學習熱情高漲，興趣濃厚，有一定鉆研精神，具有良好的學習習慣。四、?教學目標：情感目標：通過學習，培養(yǎng)學生勇于探索的科學精神，培養(yǎng)學生實事求是的學習態(tài)度，關愛他人的優(yōu)秀品質(zhì)和社會責任感。八年級生物教學工作計劃 篇4一、學情簡況上學期生物的平均成績在八年級全學科排名靠后，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗，充分調(diào)動教師們的積極性，發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動。對學生進行唯物主義和愛國主義教育。在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。精心組織和策劃好課堂教案。培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。之所以說是一個關鍵而忙碌的學期，是因為我區(qū)八年級生物、地理要參加中考，我們不但要學習八年級下冊的知識，還要對四冊書進行全面系統(tǒng)的復習，這學期時間又短，所以我們面臨很大的挑戰(zhàn)。關于生物、地理等科目，學校一貫不夠重視，而這學期則不同，每周安排三課時來教學，可見任務之重，所以應把提高學生的成績放在教學的首位。正所謂：“知識是學會的，不是教會的。(3)習題處理，可以小組內(nèi)先交流，然后重點分析易錯題、難題，這樣可以節(jié)省課上時間。復習完一章或一段內(nèi)容后，還要定期進行檢測，檢查學習效果，了解學生掌握的情況，發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的改進和補救。只要能進步就可以得到老師的肯定、班主任的肯定、校長的肯定，這是一個很好的找回自信的方法之一?！胺彩骂A則立，不預則廢。我將著重在備課、上課、作業(yè)和學生關系幾個方面多下功夫。我會根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學。我會根據(jù)教學內(nèi)容，結(jié)合學生實際，精心準備練習題，寧缺勿濫。在工作中，我會隨時了解學生情況，多與學生交流接觸，出現(xiàn)問題及時解決，不將責任都推在學生身上。所以，生物科學實驗有利于把學生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境，使學生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維能力。二、教學要求1．演示實驗按大綱要求盡量開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。，特別是顯微鏡的使用，應對中考的實驗抽查。抓緊抓好課堂時間，完成完好本學期的生物實驗教學任務。更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。二、教學目標全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。生動的語言，激發(fā)學習興趣。配齊儀器、標本、掛圖、模型、等必要的生物教學用品，為探究性學習創(chuàng)設情景。要提高教學水平。積累經(jīng)驗與資料，為今后組織學生參加初中生物競賽做好準備。尊重學生的人格，關注個體差異，滿足學生不同的學習需要。加強和完善生物學實驗教學。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性，爭取這次會考成績有較大的提高。二、教學目標全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。三、學生情況分析初二(6)班有68個學生，學生學習生物的興趣還不很高，上學期生物的平均成績在全年級排名最后，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。探索新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率。五、進度安排周次授課內(nèi)容12生物的生殖和發(fā)育35生物的遺傳和變異67生物的進化89傳染病和免疫1011復習期中考試1213用藥和急救1415了解自己增進健康1620期末復習、期末考試