【正文】 課按安排表進行，不但要上，而且要上好，上出效果。作為起始年級的一年級，我們要高度重視。我們的家長學校工作已經(jīng)走向由規(guī)范化向特色化邁進這一步，在原有的基礎(chǔ)上，本學期將進行三次活動，一是一年級家長授課活動，二是舉行一次家長學校授課研究活動，三是全校家教知識競賽活動。７、繼續(xù)實施“青藍工程”，提高教師的整體素質(zhì)。教導(dǎo)處對學籍管理的原則是規(guī)范化，微機化，網(wǎng)絡(luò)化。對不辭而別的學生要及時上報并查明原因，追回接收證明。重視教師寫字水平的提高，工會和少先隊將組織一次“三字兩hua”比賽。（２）進修工作 提倡教師參加文化進修，積極提供各種進修培訓的機會，經(jīng)常組織外出聽課、聽講座等活動。（５）兩刊一報 出版《敬文教育》５、６兩期和《敬文月報》 工作安排：１、每月出一期《敬文月報》 ２、教研組月檢 ３、六年級質(zhì)量監(jiān)控 九月份：—5— １、招生報名工作（校長室、教導(dǎo)處）２、三表上墻（教導(dǎo)處）３、制定教學計劃、教研組工作計劃（各任課教師 教研組長）４、青藍工程結(jié)對儀式。（教導(dǎo)處）１１、一年級、六年級教材教法研討會。（教研組）十一月份：１、期中考試 質(zhì)量分析（教導(dǎo)處、教研組）２、五好訓練活動、比賽、展示等。深化管理，規(guī)范學校教育行為；強化師資，提高教師教育教學水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。教研組活動要做到有主題、有計劃、有主講人，使教研活動有針對性，保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動，建立、健全教研活動機制，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容。進一步完善教學管理制度，以管理促質(zhì)量。“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進學校教育教學工作的同步—8— 協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學科教學的同步發(fā)展，二抓學生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。要重視每一位學生學業(yè)水平的提高，特別重視學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng)，在學生獲取知識的同時促進學校教學質(zhì)量的全面提高。強化訓練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時為學生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進教學方法，及時梳理教學思路。不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力。要堅持“守球門”的理念。（1）根據(jù)學校教育教學發(fā)展的需要制定本校的校本培訓計劃，通過校本培訓增強教師課程改革的能力。（5）加強理論學習，重點要學習課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆記。實抓教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量堅持教學為中心，質(zhì)量為生命，把提高教學質(zhì)量作為教導(dǎo)處的中心工作。強調(diào)有效訓練，課堂練習和學生作業(yè)要精選精練，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)，注意學科間的合作與平衡。教導(dǎo)處全體人員強化責任、質(zhì)量等意識，完善和健全各項考試、命題、閱卷、登分、質(zhì)量分析、反饋等規(guī)章制度，使考務(wù)工作更科學，更完善，更合理，更嚴密，真正起到考試推動教學的作用。發(fā)揚團—11— 隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動的質(zhì)量。每個教師要多在“說”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進教學質(zhì)量的提高。加強青年教師的培養(yǎng)工作，教研組要努力為青年教師的成長提供機會，培養(yǎng)本校的優(yōu)質(zhì)教學資源，加強交流使他們盡快成為教學骨干。（5）、作業(yè)批改及時認真，要給予評價，做好批改記錄。著力打造活力課堂、精品課堂，使全校的優(yōu)良課率穩(wěn)中有升。加強教研組建設(shè)。繼續(xù)開展學科質(zhì)量調(diào)研活動、學科性競賽活動。加強體衛(wèi)藝、專題教育管理。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。是否能提前備好一周課。D、對學習困難生能多面批面改。E成績考核，考核方法要靈活多樣。建立教師評價管理制度，修訂和完善原有評價制度。積極推進名師工程，進一步加強對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)、考核、推薦工作，通過教學能手引路、高級教師指導(dǎo)等，切實提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)能力。扎扎實實地開展每周一次的教研活動。每位教師每學期聽課10節(jié)（除教研活動以外），并做好記錄和評議，及時向執(zhí)教老師反饋，以便及時改進，不斷提高教學水平。同時注意協(xié)調(diào)好幾個關(guān)系，時間緊與內(nèi)容多的矛盾，抓基礎(chǔ)與提能力的矛盾，教學與注重學生情緒心態(tài)的關(guān)系。（七）突顯“德育為先”和“健康第一”要求。認真抓好“十一五”德育課題研究工作，在三個實驗班中開展德育活動課，并按計劃一一推進，收集資料，整理歸檔。以豐富省實小的辦學類內(nèi)涵為目標，繼續(xù)以開展新課程的學習與研究為工作重點，強化創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識、爭先意識、拼搏意識，堅持以人為本的理念，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、高標準的教師隊伍，為我校教育事業(yè)新的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。德育工作網(wǎng)絡(luò)化。德育活動體系化以愛國主義教育為中心，有計劃地開展好各類德育活動，將德育工作滲透到學生的日常學習，日?；顒又腥?，滲透到各科教育教學中去，真正達到育人目標。要創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，利用櫥窗和師生書畫室的布置，定期更換，專人負責。認真學習《小學各學科教學常規(guī)》。繼續(xù)實行青年教師備詳案制度，及時寫好教學心得。在課堂教學中，提倡運用多種媒體進行教學，提高教學密度，激發(fā)興趣，提高課堂效率。④學生作業(yè)格式要求規(guī)范，教師的批改要求及時、規(guī)范。我們將利用每周三下午三節(jié)課后的時間（公開課兩節(jié)課以后），扎實開展教研活動，強化備課組、教研組職能，步步落實“備課——上課——述課——評課”四個環(huán)節(jié)，切忌走過場，特別是評課，要努力做到“知無不言，言無不盡”達到共同學習，共同提高的目的。本學期，我們將積極探索較為全面的學習質(zhì)量的評價指標體系，堅持全面評價是促進學生整體發(fā)展的重要手段。鼓勵教師課余時間上網(wǎng)查閱資料，35周歲以下青年教師人人要會制作多媒體課件。英語教研組每周一次教研活動要扎實有效。積極為學生提供各種比賽信息并組織參與各項比賽，讓他們獲得成功的體驗；注重通過書法的美來陶冶學生的身心，力求通過鍥而不舍的努力推動我校特色建設(shè)上一個新的層次。二要加強理論學習。要樹立終身學習理念，更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，不斷充實和提高自身的業(yè)務(wù)水平。檢查教師備課筆記。召開教導(dǎo)主任、教研組長、備課組長會議。參加省小學生數(shù)學愛好者傳播活動。舉行期中考試，期中總結(jié)。舉行校田徑運動會。、舉行公開教學活動。檢查教師備課筆記和學生作業(yè)。七月份：評選“三好生”、“特長生”、“文明中隊”等。第五篇：中心小學教導(dǎo)處工作計劃***中心小學教導(dǎo)處工作計劃***中心小學2013年2月***中心小學教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學校工作的總體規(guī)劃，以落實素質(zhì)教育和課程實施為重點，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規(guī)和課堂教學完善與實施，加強教研組建設(shè)，“靜心”抓教育教學，加大教師培訓力度，探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律，提升學校教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展。強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系。三、具體措施：（一）抓教學常規(guī)管理，確保實施素質(zhì)教育。教學過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學生學習的積極主動性。嚴格執(zhí)行課程計劃。（1）抓實備課。（2）抓活課堂。（4）抓精練習。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主客觀原因，落實改進措施，提高教學質(zhì)量。加強教研組的建設(shè)和管理，加強備課組建設(shè)。并將各種檢查結(jié)果做為教師學期績效考核的依據(jù)。為了有效促進教學工作，豐富師生的校園生活，除了積極參加上級部署的各項教育教學活動外，還要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，配合少先隊大隊部開展“慶祝六一”