【正文】 的學(xué)習(xí)任務(wù)與小學(xué)時(shí)相比有了很大的不同，不僅學(xué)習(xí)的科目增多了，而且課程的難度也加大了。從學(xué)生的個(gè)人成長歷程來看，初中階段是一個(gè)人的青春初期，每個(gè)人都將面臨新的成長任務(wù)。2．對學(xué)生提出的問題教師在課后要進(jìn)行歸類總結(jié)，并盡量都予以解決?，F(xiàn)在讓我們來重溫一下《班規(guī)》和本學(xué)期考核標(biāo)準(zhǔn)。典型問題一：過去我很優(yōu)秀，現(xiàn)在非常一般，我很苦惱。典型問題二：我很想學(xué)好，但苦無方法，很擔(dān)心在開始就落后了。典型問題三：我感覺中學(xué)的班主任不象小學(xué)的班主任那樣對我們管理特嚴(yán)格。嚴(yán)密周到是小學(xué)教師對學(xué)生管理的方法，但中學(xué)里教師對學(xué)生的管理并不是面面俱到的，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》更多地是要學(xué)生自學(xué)去遵守。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)有一套適合自己的學(xué)習(xí)安排，讓每一天都能充實(shí)地度過。3．知識(shí)：知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。青少年時(shí)節(jié)是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期；青春時(shí)節(jié)，是成才立業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期；青春，是充滿激情活力的美好時(shí)光。”毛澤東的名言形象地說明了青春充滿激情、活力、希望。（例證）鞏固：青春——花樣年華名篇名段欣賞——朗讀散文《為青春喝彩》，體味青春的美好與可貴。）歷史上的大多數(shù)名人、偉人，他們之所以能夠成就偉大事業(yè)，這與他們從小立志是分不開的?。ń榻B教材P19頁材料）讀一讀，說一說：“三位建筑工人的故事對你有什么啟發(fā)？”（一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就要從小樹立遠(yuǎn)大的理想）（板書）（心中有夢想（1）要樹立遠(yuǎn)大的理想（理想是人生的指路明燈，是燈塔；理想是前進(jìn)的動(dòng)力，是風(fēng)帆；理想是人生的精神支撐，是支點(diǎn)。）“練一練”過渡：那你們覺得一個(gè)人光有目標(biāo)，只說不做行嗎？??生命是短暫的，青春更加短暫。（招聘時(shí)需要什么思考：今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命的價(jià)值有沒有聯(lián)系？有怎樣的聯(lián)系？”（自身素質(zhì)提高是創(chuàng)造人生價(jià)值的需要，提升自身的價(jià)值，就必須不斷充實(shí)自己，發(fā)展自己。對于我們正邁入青春門檻的中學(xué)生來說，為了體現(xiàn)自己的價(jià)值，為了能讓自己的青春更加美麗，我們現(xiàn)在應(yīng)該做些什么呢？）（認(rèn)真對待每一堂課、每一次鍛煉、每一次活動(dòng)；在家中、在學(xué)校、在社會(huì)，努力做有益他人、社會(huì)的事，讓我們生命的每一天都添上亮麗的色彩。要樹立遠(yuǎn)大，追求積極向上的。要努力提高，不斷。（四）總結(jié)：師：今天我們學(xué)習(xí)了——邁好青春第一步。此故事對我們的啟示是（）A樹立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)，將使我們的人生更有意義B一個(gè)人事業(yè)的成功，全靠運(yùn)氣好 C珍惜美好的時(shí)光，努力充實(shí)自己D只要努力工作，沒有理想也會(huì)取得事業(yè)青春是美好的，人們歌唱贊美她，是因?yàn)椋ǎ偾啻簳r(shí)節(jié)是我們確立志向的最佳時(shí)間②青春時(shí)節(jié)是開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期③青春時(shí)節(jié)是充滿激情活力的美好時(shí)光④擁有了青春便擁有了幸福和希望 ⑤一個(gè)人生命的春天A①②③④B①②③⑤C①②⑤D②③④⑤為了讓我們的青春更美麗，我們應(yīng)該（）①樹立遠(yuǎn)大理想②珍惜美好時(shí)光③不斷充實(shí)、改造和提高自己④從小事做起，從現(xiàn)在做起⑤把自己打扮得更漂亮A①②③⑤B①②③④C②③④⑤D①③④⑤（）A、要珍惜美好青春，讓青春煥發(fā)光彩B、人生的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)C、要從現(xiàn)在做起，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D、要做有益于他人、社會(huì)的事，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值二、判斷樹立了遠(yuǎn)大的理想的人就一定能夠取得事業(yè)的成功。三、填空、青春時(shí)節(jié)，是孕育（）、確立（）的最佳時(shí)期；是挖掘（）、開發(fā)（）的關(guān)鍵時(shí)期。浪費(fèi)時(shí)間就是（），我們要抓?。ǎ?，熱愛、珍惜（），莫讓美好的青春年華付諸東流。因?yàn)槊利惖那啻盒枰还P一筆去描繪，生命的價(jià)值需要一點(diǎn)一點(diǎn)創(chuàng)造。我們一起邁入初中大門的同學(xué)，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。出操整隊(duì)上操場，隊(duì)萬八到快靜齊。果殼紙屑不亂拋，校園整潔環(huán)境好。初中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙就是“開頭嚴(yán)、開頭勤、再加主動(dòng)適應(yīng)、及時(shí)調(diào)整”，只要有積極的心態(tài)努力的行動(dòng)，相信我們會(huì)成功地邁出這關(guān)鍵的第一步，贏在起點(diǎn)。名言：，學(xué)習(xí)改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。，那么它就是勤奮。，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創(chuàng)新是智慧的結(jié)晶。求教靠虛心，探求靠專心，長進(jìn)靠恒心。如何高中生活的第一步，我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：一、人際交往方面：盡快融入到班集體中去。要主動(dòng)向他人介紹自己的情況，讓他人更快了解自己，從而主動(dòng)和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。班級(jí)開展的主題班會(huì)、課外活動(dòng)等，這既是展示自己、把自己融進(jìn)班集體的大好機(jī)會(huì)，又能培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展能力。進(jìn)入高中以后，尤其是重點(diǎn)班，有的學(xué)生由初中班級(jí)前幾名跌到高中的中下游，就感到壓力大，產(chǎn)生自卑感，認(rèn)為自己不行了，其實(shí)大可不必?？傊锌汲煽儾荒軟Q定你將來的命運(yùn)，可以這樣說，你們現(xiàn)在是站在同一起跑線上的。三、學(xué)習(xí)方面：培養(yǎng)自學(xué)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，是高中生獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，可以對自己將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步的了解，從而有重點(diǎn)、有目的地去聽課，尤其是自學(xué)不能夠弄懂的知識(shí)，更會(huì)注意老師的分析與推理，學(xué)會(huì)正確的思維方法。四、生活方面：慢慢調(diào)整，適應(yīng)食宿。非智力因素包括動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志、性格等，正確的動(dòng)機(jī)、良好的興趣、理智的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志、優(yōu)良的品格等無疑有利于同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步與個(gè)人的健康成長。邁好高中第一步，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，錘煉意志，可為今后的學(xué)習(xí)與生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如讓他們養(yǎng)成認(rèn)真聽講的好習(xí)慣做到眼到、口到、心到。進(jìn)入高中后，大家都處于同一起跑線上，那些在初中養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣的學(xué)生才一起跑就感到吃力，覺得高中的學(xué)習(xí)太緊張，任務(wù)太繁重，一段時(shí)間努力后如果效果不明顯就失去信心，甚至對自己的智商產(chǎn)生懷疑，到最后可能會(huì)產(chǎn)生放棄的思想?！安粫?huì)就學(xué)，不懂就問”是求學(xué)之道。其實(shí)，學(xué)生在智商上沒有高下之分，有的只是學(xué)習(xí)的方法與學(xué)習(xí)的習(xí)慣的不同。（完）