【正文】 穩(wěn)定。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以后的命運?！备Ｌ鼐瓦@樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經(jīng)濟狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。但既來之，則安之。凡事要從小處入手，規(guī)范自己。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事，比如問問同學叫什么，然后把你介紹給他；同學缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生??無形之中你就和同學、老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。因此我希望大家要學會適應學會交往。從前活潑、開朗、好動的她好像變了個人似的，而且有時還無故發(fā)脾氣。在初中階段學習方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。要解決科目多，學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。進入中學的第一次數(shù)學測驗，小云考了全班第一，可是小吉才勉強及格。我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊蕚洳荒芗皶r調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應。為了讓同學們邁好初中第一步,為此今天我給同學們提出四點希望和建議：一、重新定位打造自己在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。二、課程增加改變學法小學主要是語文、數(shù)學和英語三門課，而中學，初一就增加了歷史、地理、生物、政治等學科, ,初三還將增加物理、化學,而且學習內(nèi)容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺猬，不知從何下口之感?？吹叫≡崎_心的樣子，小吉怎么也高興不起來，老師表揚了小云，而對小吉說，要他加把勁，向小云學習。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率，培養(yǎng)自學能力。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預習，何時做系統(tǒng)復習等等。而且各學科的特點不同，學法也有區(qū)別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績下降?”“為什么同學都不喜歡我？”父母有些擔心了，就去學校找老師了解情況。適應學校環(huán)境的變化。四、以新的行為規(guī)范要求自己到了中學階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。下面我給大家講一個關于廢紙的故事。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能 “看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。在學習能力方面自信心降低，全面的自我評價仍然十分有限，并表現(xiàn)出更多的抑郁情緒。擁有了新的學習任務與成長目標。如果這一問題不能很好的解決，就很有可能在初二的學習中出現(xiàn)分化的現(xiàn)象。談一談假期里對即將到來的初中生活做了什么準備。2．剛才大家討論得很熱烈，代表發(fā)言也很出色?，F(xiàn)在讓我們來進一步關注會面臨的幾個典型的問題。只有在心理上接受現(xiàn)實，才能心情舒暢地學習和生活。中學生要善于發(fā)現(xiàn)自己學習上面臨的問題，敢于向老師請教，努力改進學習方法，提高學習質(zhì)量。中學生與小學生一個明顯的區(qū)別就是要自立自強。對策：勞逸結合，有序快樂生活。2．能力:發(fā)展對青春的可貴與美好感受、體驗的能力。（2）讀一讀，想一想——閱讀我國著名數(shù)學家楊樂的故事，討論回答問題）楊樂在中學時代的立志和奮斗與后來事業(yè)上的成功有何聯(lián)系？（楊樂青少年時期發(fā)憤圖強，努力學習，加強積累與積淀，從而在數(shù)學領域做出突出貢獻。希望寄托在你們身上。）青春本身就是人生一筆巨大的財富。正如書上P22說講的：年輕的朋友，即使你百般不如意，萬事不順心，即使你有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，你們有沒有看過哆來A夢？（大雄的次數(shù)）因為你畢竟年輕、美麗的青春牢牢在握，希望、陽光屬于你，這個世界屬于你！過渡：既然青春是花樣的年華，青春是最寶貴的時期，作為中學生的我們，有沒有考慮過一個問題？（學生思考后，出示板書——探究任務二：讓青春更美好怎么樣邁好青春的第一步，讓青春更美麗呢？議一議——從小確立遠大的理想對實現(xiàn)人生價值有何意義？說一說——自己的理想追求是什么？（以上問題，讓學生自由討論回答。當然立志一定要從自身的實際出發(fā)，并樹立遠大的志向。）過渡：抓緊時間干什么呢？抓緊時間打游戲玩嗎？利用有效的時間努力充實自己。”要想充實自己，必須從點滴做起，（書P21）我們美麗的青春需要一筆一筆去描繪，生命的價值需要一點一點去創(chuàng)造。一個人要提升