課程論文考核說明-預覽頁
【正文】 材料和觀點，但嚴禁全文拷貝和互相抄襲。2．“最近發(fā)展區(qū)理論”（多元智能理論等）在教學中的運用。6．學校德育研究。10．其它教育問題研究。學生可同時使用與主教材配套的推薦教材《中國現(xiàn)代文學專題作品點評》（中央廣播電視大學出版社2010年）等多種媒體教材進行復習,以幫助理解和掌握有關作品的特點和風格。（五）考核方式本課程考核采取形成性考核和終結性考試相結合的方式。形成性考核冊由中央電大統(tǒng)一下發(fā)，按教學進度每學期安排4次，分別在學習完教材“專題四”、“專題七”、“專題九”和全部內容后進行，每次作業(yè)的時間為120分鐘，卷面總分為100分，作業(yè)題型與期末考試題型相一致?？烧疵鏁鴮?。填空題、單項選擇題和多項選擇題以客觀性試題為主，主要考查學生對文學史知識和教材的熟悉程度；簡答題和分析題以主觀性試題為主，主要考核學生對所學內容的理解程度和創(chuàng)造性發(fā)揮的程度，如果僅僅是簡單地照抄教材，不能給高分，甚至完全不給分。二、課程考核內容和目標專題一五四小說了解五四時期小說創(chuàng)作概況。重點掌握魯迅小說的創(chuàng)作特點。魯迅和郁達夫小說對于中國現(xiàn)代小說的影響。馮至詩歌的創(chuàng)作特點。李金發(fā)和早期象征詩派的創(chuàng)作特點。林語堂、梁實秋的散文特點。魯迅早期雜文的主要風格和成就。魯迅、周作人散文在中國現(xiàn)代文學史上的地位和影響。田漢的話劇創(chuàng)作特點。夏衍的話劇創(chuàng)作特點。曹禺話劇的發(fā)展與變化。蔣光慈、柔石、丁玲等初期左翼作家的小說創(chuàng)作特點。海派的主要作家和文學貢獻。沈從文小說的創(chuàng)作特點。茅盾小說的創(chuàng)作特點。路翎小說和《財主底的兒女們》的創(chuàng)作特點。老舍小說從《趙子曰》、《離婚》、《駱駝祥子》到《四世同堂》的發(fā)展與變化。冰心、凌叔華小說創(chuàng)作的特點。蕭紅小說創(chuàng)作的特點。張愛玲小說在中國現(xiàn)代文學史上的地位和影響。專題九三四十年代的詩歌了解中國新詩30年代后的發(fā)展與變化。七月詩派的形成與創(chuàng)作特點。艾青詩歌的創(chuàng)作特點。艾青詩歌在中國現(xiàn)代文學史上的地位和影響。解放區(qū)秧歌劇和《白毛女》創(chuàng)作以及戲劇改革的特點。趙樹理小說在中國現(xiàn)代文學史上的地位和影響。A．魯迅B．沈雁冰 C．胡適D．郭沫若10．1936年艾青出版了第一本詩集（）。A．阿QB．狂人 C．閏土D．愛姑20．馮至先后出版的詩集主要有（）等。四、簡答題（每題10分，共20分）要求：內容切題，文字通順，語氣流暢，邏輯清晰。在這段時期，他的創(chuàng)作與初期創(chuàng)作的《大堰河——我的保姆》等作品有什么異同？答案及評分標準一、單項選擇題（每題1分，共10分）1．B 10．A二、多項選擇題（每題2分，共20分）11．ACD 20．ABC三、填空題（每空1分，共20分）21．新青年40．穆旦四、簡答題（每題10分，共20分）41．請簡要說明沈從文小說“都市”和“湘西”兩大題材的主要區(qū)別。在這段時期，他的創(chuàng)作與初期創(chuàng)作的《大堰河——我的保姆》等作品有什么異同？[評分標準]A．完全照抄教材中的觀點和內容。（扣1分，最多扣分不超過2分）第四篇：國家公務員制度課程考核說明《國家公務員制度》課程考核說明一、考核依據(jù)教學大綱《國家公務員制度》教學大綱。本課程的平時作業(yè)公布在省電大“電大在線”該課程的網(wǎng)頁上。期末考試的命題原則：(1)以教學大綱、教材為依據(jù)，不超出教學大綱范圍。三、考核要求對于每章的內容，分為重點掌握、掌握、了解三個層次，在教學大綱中均作了規(guī)定。第五篇：辦公室管理課程考核說明辦公室管理課程考核說明國家開放大學考試處第一部分課程考核的有關說明一、考核對象：本課程的考核對象是行政管理專業(yè)?？茖W生以及使用本課程的其他專業(yè)學生。了解，主要指對教材中介紹的一般性知識、方法等有一個大概的了解，知道有一個說法就可以。形成性考核與期末閉卷考試兩者所占課程總成績的比例分別為30%和70%。本課程期末閉卷考試時間為90
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