【正文】 常懷怨恨的人，即使高官顯財，也仍活得毫無生趣。失去了感激的人是自私的孤獨(dú)的，懂得感恩的人是快樂的幸福的。如果我們每天都能懷有一顆感恩的心，去學(xué)習(xí)，去工作，去生活，生活一定會變得更加溫暖，更加快樂，更加有意義！第二篇：讓感恩之花在幼小心靈綻放讓感恩之花在幼小心靈綻放如今，許多家庭只有一個孩子，一些家長視其為“小皇帝”、“小太陽”，這些孩子視野開闊，思維活躍，接受能力快，聯(lián)想多，聰明可愛。也可避免幼兒形成自我為中心，自私自利的性格特點(diǎn)，為幼兒良好品質(zhì)的養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。從調(diào)查表的回收情況看，多數(shù)家長對此課題很重視也很配合，也開始有意識地培養(yǎng)自己孩子感恩意識了，而且也為我們提供了許多案例，提出了許多建議，為課題的順利開展奠定了基礎(chǔ)。父母對老人的關(guān)心、照顧、尊重、孝順，家人之間的民主平等，這些充滿溫情的家庭氛圍對培養(yǎng)孩子的愛心起著潛移默化的影響，可見多加強(qiáng)家園聯(lián)系，能使家庭成為幼兒感恩教育的沃土。平時我們收集了一些與感恩有關(guān)的傳統(tǒng)故事，如《烏鴉反哺》《黃香替母暖被》《孔融讓梨》《陳毅探母》等，利用晨間談話、午睡等時間講給孩子們聽，對幼兒進(jìn)行春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)，喚醒幼兒心靈深處的感恩的善根，使幼兒在故事中受到熏陶，心靈得到凈化，促使幼兒感恩心理的形成。每年的“三八節(jié)”，“教師節(jié)”，“父親節(jié)”，“護(hù)士節(jié)”??都是我們教師開展感恩教育不可錯過的良機(jī)。活動信息還登上了《寧波日報》。從家長的反饋看，當(dāng)爸爸媽媽收到感恩卡的這一刻都很感動，而且孩子們親昵的話語：媽媽，你辛苦了！媽媽我愛你！確實心中洋溢起一股暖流。母親節(jié)到來之際，我們組織小朋友到新美心親手為媽媽做 “母親節(jié)蛋糕”，并親口跟媽媽說：“我愛媽媽”。對于爸爸的愛，我們總是感觸不深。母親易對孩子包容遷就，造成其刁蠻任性的個性，父親一般不會像母親那樣嘮叨，而且男性的陽剛之氣、思維的條理性會給孩子帶來好的影響。護(hù)士節(jié)前幾天通過談話、家長助教等活動讓孩子們了解了醫(yī)生與護(hù)士的工作內(nèi)容、工作環(huán)境和工作特點(diǎn)，知道醫(yī)生與護(hù)士和自己健康成長的密切關(guān)系，體驗他們在勞動中的苦，萌發(fā)對醫(yī)生護(hù)士的感激之情。??在一次次這樣的活動中，孩子們內(nèi)心被融化。當(dāng)我們的孩子聽老師說那里的孩子們喝不上水，那里的孩子失去了家人時，他們落下了閃閃的淚珠，都說我們要幫助他們，獻(xiàn)上一份愛心。在家長來接時進(jìn)行了義賣，把義賣所得捐給青海玉樹災(zāi)區(qū)。如我們開展了“迎世博，爭做文明出行小使者”活動，小朋友和爸爸媽媽一起繪制了交通宣傳小旗子，上面畫著生動的漫畫和警示語，把這些小旗子送給了身邊的人，希望人人都能遵守交通規(guī)則，爭做文明市民。在同伴們的相互模仿和競爭中，孩子們從外在動力的驅(qū)使下逐漸轉(zhuǎn)變成內(nèi)心主動自愿的行為。父母必須以身作則，以自己愛長輩的行動影響孩子。大方捐物捐錢在每次幼兒園組織的各種愛心捐款活動中，我們班的孩子總是捐的最多，當(dāng)他們得知西南地區(qū)遭受旱災(zāi)、玉樹地震、生白血病的孩子需要幫助時，他們都為之動容，紛紛捧來了心愛的儲蓄罐。受到家長肯定孩子的感恩意識有了很大的提高，將會使他們自身乃至社會受益匪淺。感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件。三國時期，劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山。這段佳話誰又能說不是感恩促成的呢？李密一篇《陳情表》感動了多少炎黃子孫？李密為報祖母的養(yǎng)育之恩，放棄官位，毅然決然地守候在祖母的病床前端水送藥。打開心靈的窗戶，感受風(fēng)的自在與清涼，眺望原野的生機(jī)與開闊。”滴水之恩，當(dāng)涌泉相報“，父母給了我們生命和關(guān)愛，社會給了我們舞臺，老師給了我們知識，朋友給了我們友誼和支持。廣大小學(xué)生形成了熱愛祖國、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌的良好道德風(fēng)尚，促進(jìn)了我校小學(xué)生思想道德素養(yǎng)的不斷提高，確保了素質(zhì)教育的全面推行。（2）加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)。在教師中形成“敬業(yè)愛崗、明理誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的良好師德風(fēng)尚。教師簽訂師德承諾書，把熱愛學(xué)生、言傳身教、為人師表、教書育人作為教師的基本道德規(guī)范，要求教師以高尚的情操和良好的素養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。（1）開展“母親恩情重于山”孝敬教育主題系列活動。（6）以“文明禮儀從我做起”為主題，開展演講比賽活動。①文體活動豐富，參與率高效果好。②少先隊活動形式多，針對性強(qiáng)。這些活動極大的豐富了學(xué)生的知識，發(fā)展了學(xué)生動手操作能力。我校根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，選準(zhǔn)了少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)目——竹竿舞作為全校性大型活動。今秋為了加強(qiáng)集體舞的整齊性，開學(xué)初，利用下午的第三節(jié)課，由龔傳全老師帶領(lǐng)學(xué)生重新糾正動作，重新編排隊形，達(dá)到人人會跳，隊形整齊。每周一、重大節(jié)日或紀(jì)念日，從內(nèi)容、時間到主講人，都做到了統(tǒng)籌、具體的安排，整個儀式莊嚴(yán)隆重，學(xué)生受教育效果好。在今秋全縣舉辦的“愛湖北、愛家鄉(xiāng)”演講比賽中獲二等獎。④五類生教育溫馨化。目前此類學(xué)生轉(zhuǎn)化情況良好。學(xué)校堅持每學(xué)期舉辦一次大型心理教育講座，深受學(xué)生好評。誠信日的活動內(nèi)容制成表格印發(fā)給每位學(xué)生，使他們學(xué)有目的，做有內(nèi)容，記有成效，評有標(biāo)準(zhǔn)。落實過程管理，強(qiáng)化全程監(jiān)控。我校學(xué)生行為良好率達(dá)99%以上，帶之而來的是人人講文明，個個愛學(xué)習(xí)，組織講團(tuán)結(jié)，全校講誠信的可喜局面。我校在這方面重點(diǎn)落實了“背、演、辯、寫”四個字，“背”即全校學(xué)生人人會背《守則》《規(guī)范》，“演”即組織學(xué)生自由創(chuàng)編小品、課本劇等知行明禮的節(jié)目在班會中演出，加深體驗。㈡是評“先進(jìn)班級”，五種好習(xí)慣蔚然成風(fēng)。一是做操“四化”，即入場軍事化，指揮音樂化，隊列圖案化，做操韻律化。學(xué)生在就餐時排隊，飯缽拿在左手，不喧鬧，不插隊，不爭吵；打水、洗澡一律在值日教師到崗后，整齊有序的進(jìn)行。整個校園干凈，整潔，亮麗。這五種良好習(xí)慣的形成，帶來了陶灣中心小學(xué)今日的和諧與向上。學(xué)校德育教師均為兼職教師，繁重的教學(xué)工作壓力，讓教師對于學(xué)生的德育教育帶來沖擊，教師無法潛心研究德育工作，造成教育方法、方式相對簡單，老師不能針對學(xué)生群體的時代特征和個性差異，把教師自身知識更新補(bǔ)充和學(xué)生的成長發(fā)展結(jié)合起來，這種現(xiàn)狀制約著學(xué)校德育工作水平的提升。把握重點(diǎn)，創(chuàng)新模式，提高實效。注重建立德育工作經(jīng)驗總結(jié)、交流學(xué)習(xí)、不斷提高的教研機(jī)制，開展德育研究活動，力爭結(jié)合學(xué)校實際，開展課題研究。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個人素質(zhì)、外塑形象更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。每個人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是他具體的表現(xiàn)。許多的事實和現(xiàn)象讓我們始終堅信，我們絕大多數(shù)同學(xué)是一個有修養(yǎng)的人、有品質(zhì)的人、守規(guī)范、懂禮儀、講文明的人，這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容得以實現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。，我們的一部分學(xué)生為了走所謂的捷徑而踐踏草坪，嚴(yán)重影響了草兒來年的生長的同時，也損壞了自身的學(xué)生形象。并做了如下規(guī)定：提倡異性之間保持正常交往，在學(xué)習(xí)上互相幫助共同進(jìn)步。學(xué)生必須抵制網(wǎng)絡(luò)色情，不觀看不健康的影視作品，不閱讀帶有黃色、暴力等有害信息的書籍。同學(xué)們，校園的文明要由我們雙手來創(chuàng)造，同時我們也享受著文明校園帶給我們的愉悅心情，每天的推車入校，每次向老師問好，無時無刻“和諧”都充