節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)策劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)風(fēng)采，烘托出當(dāng)代大學(xué)生健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。二、活動(dòng)主題節(jié)約環(huán)保 變廢為寶三、活動(dòng)目的為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的新世紀(jì)大學(xué)生，數(shù)計(jì)系數(shù)學(xué)1204班團(tuán)支部本著創(chuàng)新、負(fù)責(zé)的理念，特舉辦“節(jié)約環(huán)保，變廢為寶”環(huán)保創(chuàng)意大賽。向大家示范一些之前做的比較成功的環(huán)保手工藝品，讓同學(xué)們?cè)趨⒖冀茏鞯幕A(chǔ)上，加以創(chuàng)新。為環(huán)保創(chuàng)意大賽勝出的宿舍頒發(fā)小紅旗，并予以鼓勵(lì)。對(duì)各宿舍的手工藝品要做好詳細(xì)的登記，以免歸還的時(shí)候發(fā)生混亂。讓節(jié)能環(huán)保這一美德自覺(jué)地貫穿到與大家的生活有關(guān)的衣、食、住、行、用、學(xué)等各種行為中去,從不同的方面為人的身心健康和全面發(fā)展服務(wù),形成科學(xué)創(chuàng)建節(jié)能環(huán)保型校園的良好氛圍。參加人員：校團(tuán)委青年志愿者大隊(duì)全體成員、各系志愿者大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、各系學(xué)生代表。四、考核評(píng)比評(píng)比內(nèi)容活動(dòng)期間，將對(duì)各系表現(xiàn)進(jìn)行公平評(píng)比，評(píng)比內(nèi)容包括主題講座各系學(xué)生簽到及參與互動(dòng)情況（百分之十）；各系自習(xí)區(qū)及宿舍區(qū)有無(wú)水電浪費(fèi)情況（百分之六十）；各系選送的節(jié)能環(huán)保主題DIY手工藝品展示情況（百分之三十）。古語(yǔ)云：毋以惡小而為之，毋以善小而不為；節(jié)能環(huán)保是一項(xiàng)利在千秋的偉大工程。一、思想重視，分工明確，落實(shí)制度。開(kāi)展了面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。利用廣播站宣傳低碳節(jié)能標(biāo)語(yǔ)、低碳生活方式等，為創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍；組織學(xué)生進(jìn)行低碳節(jié)能知識(shí)的板報(bào)宣傳，提高學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，豐富了節(jié)能知識(shí)；發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴(kuò)大了宣傳的影響面。學(xué)校校園內(nèi)制作了系列節(jié)能環(huán)保小宣傳牌，使它與環(huán)境融為一體，既宣傳環(huán)保節(jié)能知識(shí)又美化環(huán)境。學(xué)校針對(duì)自身特點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行綠色采購(gòu)制度，對(duì)校新購(gòu)電器和照明產(chǎn)品、用水產(chǎn)品等在嚴(yán)格審核采購(gòu)經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，提倡采購(gòu)高效節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境標(biāo)識(shí)產(chǎn)品。教室內(nèi)的電燈專人管理，做到人走燈滅，根據(jù)室內(nèi)光線確定開(kāi)關(guān)燈時(shí)間，為節(jié)約用電，學(xué)校將教室普通日光燈全部換成了節(jié)能燈管，將路燈等徹夜燈換成了聲控?zé)魮?jù)統(tǒng)計(jì)，僅次一項(xiàng)，學(xué)校每年將節(jié)約用電530度。養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，不要隨地吐痰、扔垃圾等。舉行“校園環(huán)保節(jié)能金點(diǎn)子征集比賽活動(dòng)”，通過(guò)活動(dòng)來(lái)引到學(xué)生關(guān)注環(huán)保，參與實(shí)踐；發(fā)出“拒絕賀卡”倡議，鼓勵(lì)同學(xué)以微笑表達(dá)祝愿，用成績(jī)表達(dá)祝福。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠保護(hù)母親河、拒絕塑料袋進(jìn)校園、綠色消費(fèi)等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)環(huán)境保護(hù)論文、調(diào)查報(bào)告，參加環(huán)保繪畫(huà)比賽、進(jìn)行環(huán)保方面的科技小發(fā)明、小設(shè)計(jì)，培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并取得了可喜的成績(jī)。下面是我對(duì)本次活動(dòng)做的幾點(diǎn)分析：一、環(huán)保創(chuàng)意大賽的宣傳團(tuán)支書(shū)接到通知后，向全班同學(xué)做本次廢物利用環(huán)保創(chuàng)意大賽的宣傳。收集各宿舍的手工藝品成品，并做好詳細(xì)記錄。做好記錄后，把勝出的手工藝品向系里推薦，以參加系里的環(huán)保創(chuàng)意大賽。本次活動(dòng)需要用到剪刀等工具，所以我們對(duì)同學(xué)們的安全進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。組織委積極配合團(tuán)支書(shū)的工作，并擔(dān)任總組長(zhǎng)，解決同學(xué)們遇到的問(wèn)題。在活動(dòng)中個(gè)別同學(xué)動(dòng)手能力不太好，只是在旁邊幫忙，我們的動(dòng)員效果也未能達(dá)到最佳。但都是要加粗，黑體。將調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計(jì)并整理，制作成宣傳頁(yè)；（3）青年節(jié)能行動(dòng)小組擬定云大校園節(jié)能倡議書(shū)。由校節(jié)能辦老師宣布云南大學(xué)2011年“保護(hù)綠色校園，你行，我能！”簽名、宣誓活動(dòng)正式開(kāi)幕，然后老師帶頭在簽名橫幅上簽上自己的名字，并在宣傳板上寫(xiě)上綠色的節(jié)能環(huán)保誓言；（3）節(jié)能行動(dòng)小組成員負(fù)責(zé)接下來(lái)廣大師生的簽名活動(dòng)?；顒?dòng)預(yù)期：通過(guò)本次簽名活動(dòng)倡導(dǎo)“節(jié)能減排，從我做起”的環(huán)保理念,使市民意識(shí)到節(jié)約環(huán)保的重要性, 讓節(jié)能環(huán)保理念充分融入到人民的生活
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