青島版數(shù)學一上《媽媽的小幫手 分類》-預覽頁
【正文】 的是女同學。注意：請東路隊的同學站起來。你還有不同的分法嗎？” （鼓勵學生說出自己的想法，師板書） 生：“按長頭發(fā)和短頭發(fā)來分” 生：“按穿校服的和沒穿校服的來分” ?? 三、聯(lián)系生活，體會分類的好處 師：“同學們剛才想出了那么多種分法來分咱班的同學，現(xiàn)在我想請教同學們，在我們的實際生活中，哪些地方用到了分類呢？” （學生獨立思考，也可以同位商量） 教師可這樣引導：哪里用到分類 —— 具體是怎么分的 —— 這樣分有什么好處？ 同時要學生說一說，自己是怎樣想的？ 四、自主練習，應用分類，明確為什么這樣分。 2. 自主練習第二題： 教師創(chuàng)設情境，引導學生觀察情境圖，讓學生說一說自己是怎樣想的？ 3. 自主練習第三題 師：“同學們，你們去沙灘玩過嗎？你們是怎么去的？（坐汽車去的）除了汽車，你還知道哪些交通工具？” 學生
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