班主任如何做好班級常規(guī)管理工作-預覽頁
【正文】 助手。他們犯錯誤時，盡量私下進行說服教育，切忌當著全班批評。應經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。實踐證明：這樣做效果往往較好?？傊?，在班級的常規(guī)管理過程中，不能搞一個模式，一刀化，不能壓抑學生積極主動性。班主任對學校的和諧，對班集體的發(fā)展和對學生的健康成長起到至關(guān)重要的作用。一、為人師表，嚴于律己實現(xiàn)班主任對學生管理的有效性學生是班級的主體，班主任是班級的載體，建立一個和諧，積極向上，穩(wěn)定的班集體，班主任的管理作用尤為重要。首先，在和學生第一次接觸的時候，要給學生留下威嚴的印象。保持距離感為以后的管理打下堅實的基礎。教育學生，我們大家生活在這個集體里，我們要互相幫助，增強班級凝聚力。愛心是班主任走進學生心靈的法寶。一個人和你當面作對，以后會發(fā)展到班里部分學生會和你作對。一些年輕班主任剛走上工作崗位，往往有一股沖勁，想多做點工作，但是由于缺乏管理經(jīng)驗，往往會遇到許多難題，比如，與學生家長的溝通，與任課教師的配合。我所在的學校，一個年級的任課教師是在一個大的辦公室，偶爾會有老師處理學生問題，或是請學生家長，作為一個年輕班主任，你可以抓住機會看看老教師是怎樣解決問題的，他們談話的內(nèi)容，教育學生的言語。他們有什么秘訣嗎？在這里，我要提到的就是培養(yǎng)學生自主管理的能力。比如，體育班長，在跑操中，聲音洪亮，能夠帶領(lǐng)大家步伐一致。在班級管理中，班主任往往管的事情太多了，都為班干部安排好了。在每周的值日中，把督促，檢查做衛(wèi)生的權(quán)力下放給生活班長，定期向班主任匯報。”作為班主任，在平時的班級管理中，我就經(jīng)常采用賞識教育激發(fā)班干部的工作熱情。記得，學校要組織一次“讀書節(jié)的主題班會”我把任務布置給了班干部，沒想到第二天，各種各樣的方案都出臺了。這次主題班會開得非常成功，受到了大家的好評，在班會最后，我大力的表揚了這些班干部和組織者。四、建立全方位對學生進行評價的體系正確、全面地評價每一個學生，不僅能有效地促進良好的班風的形成，還有助于學生身心健康地成長，不能只簡單的按照考試成績分等排序，而是從學習成績，學習態(tài)度、學習能分、思想表現(xiàn)，參與活動情況創(chuàng)造能力等多方面對學生進行全方位的評價。教育的目的不單單是教給學生知識，注重學生的成績，讓學生獲取知識只是教育的一部分，能夠健康成長才是最主要的。沒有對學生的愛，就談不上教育，愛是一種無形的力量，關(guān)愛學生要從一點一滴做起，用自己的一言一行去感化學生，用真心、真愛去滋潤學生的心田。所以，教師要努力為學生創(chuàng)設一種寬松、和諧的心理環(huán)境，使學生的個性得到發(fā)展，素質(zhì)得到提高。不過，作為班級的引導者，不但需要言傳，更需要身教。要求學生講文明、講禮貌，班主任先要規(guī)范自己的語言和行為；要求學生愛勞動、講衛(wèi)生，班主任就不能隨便扔紙屑；要想讓學生形成撿垃圾的好習慣，班主任看見垃圾就要主動撿起；要求學生不早退、不吃飯，班主任就要遵守學校各種規(guī)章制度。四、增強目標意識引導學生參與 班級管理的核心是目標管理，目標是學生的風向標，是衡量一個班級進步和后退的一把尺桿。為此，班主任要針對不同的情況對癥下藥，及時引導和幫助，使他們能夠樹立正確的理想和目標。由于學生之間存在很大的參與性，班主任應該為每一個學生創(chuàng)造發(fā)展的機會，充分挖掘?qū)W生的潛能，調(diào)動學生學習和工作的積極性和主動性，為創(chuàng)建良好的班集體奠定基礎。另外，班主任還要尊重學生、關(guān)心學生、公平公正，為學生營造一個和諧、寬松、愉快的成長環(huán)境。因此，我管理班級的宗旨是“先學做人，后學知識。班主任至少要解決好三個問題：首先，要充分認識管理工作與育人工作的辨證關(guān)系，在班級管理中滲透育人的思想，在育人中加強班級管理，牢固樹立管理工作與育人工作二者并重，不能顧此失彼。通過加強班級管理更好的實現(xiàn)育人效果，從更高層次上做好育人工作，貫徹落實好國家九年義務教育工作的方向、方針、政策，引導學生在健康的軌道上順利發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合自己的工作實際，我來談一談做班主任工作的一些體會。自古以來“身教重于言傳”。3增強班級的凝聚力班級要想有凝聚力，作為班主任老師要及時掌握班級現(xiàn)狀，摸清不同時期學生的不同思想動態(tài)，使不良跡象消滅在萌芽狀態(tài)中，進而讓班級向著和諧，向上的方向發(fā)展。加強與科任老師的溝通?？傊?，如何做好班主任工作，是我們所有教育工作者一直在探索的課題，我們要更新觀念，要廣覽博識，開拓進取，不斷地積極地探求新的思路！
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