【正文】 3增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力班級(jí)要想有凝聚力，作為班主任老師要及時(shí)掌握班級(jí)現(xiàn)狀，摸清不同時(shí)期學(xué)生的不同思想動(dòng)態(tài)，使不良跡象消滅在萌芽狀態(tài)中，進(jìn)而讓班級(jí)向著和諧，向上的方向發(fā)展。班主任至少要解決好三個(gè)問題：首先，要充分認(rèn)識(shí)管理工作與育人工作的辨證關(guān)系，在班級(jí)管理中滲透育人的思想，在育人中加強(qiáng)班級(jí)管理，牢固樹立管理工作與育人工作二者并重，不能顧此失彼。為此，班主任要針對(duì)不同的情況對(duì)癥下藥，及時(shí)引導(dǎo)和幫助，使他們能夠樹立正確的理想和目標(biāo)。所以，教師要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、和諧的心理環(huán)境，使學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，素質(zhì)得到提高。這次主題班會(huì)開得非常成功，受到了大家的好評(píng)，在班會(huì)最后，我大力的表揚(yáng)了這些班干部和組織者。在班級(jí)管理中，班主任往往管的事情太多了，都為班干部安排好了。一些年輕班主任剛走上工作崗位，往往有一股沖勁，想多做點(diǎn)工作，但是由于缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，往往會(huì)遇到許多難題，比如，與學(xué)生家長的溝通，與任課教師的配合。保持距離感為以后的管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之，在班級(jí)的常規(guī)管理過程中，不能搞一個(gè)模式，一刀化，不能壓抑學(xué)生積極主動(dòng)性。三、用好班級(jí)小助手。表現(xiàn)在班級(jí)管理、教學(xué)活動(dòng)的組織和調(diào)控上，建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生參與班級(jí)自覺管理，對(duì)班主任工作的藝術(shù)和技巧提出了更高的要求，要做好班級(jí)的常規(guī)管理工作，就要做到以下幾個(gè)方面：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高個(gè)人修養(yǎng)要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，全面提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。（圖片）（2）物品擺放――整齊 教室內(nèi)的物品擺放整齊。班級(jí)日常管理是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，這項(xiàng)工作做好了，對(duì)全班學(xué)生的教育教學(xué)工作影響極大。（進(jìn)出場要求與課間操相同）4．下列現(xiàn)象禁止出現(xiàn)（圖片）三、非班主任的常規(guī)管理要求1．協(xié)助班主任做好班級(jí)常規(guī)管理工作。不僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專業(yè)知識(shí)。其次，對(duì)班干部落實(shí)實(shí)權(quán)，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，為班級(jí)發(fā)展做貢獻(xiàn)，讓班干部在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立的開展班級(jí)的工作。一個(gè)班級(jí)管理的好壞，不僅直接影響到學(xué)校整體工作的成敗，還對(duì)學(xué)生的成長發(fā)展起著決定性的作用，在長期的班主任工作中，體會(huì)頗深。樹立良好的班風(fēng)的同時(shí)，還要樹立良好的學(xué)風(fēng)。有的時(shí)候，再好的理論，也不如身邊的實(shí)踐。班主任定期總結(jié)就給以了。在關(guān)注學(xué)生知識(shí)技能的同時(shí)，更注重關(guān)注學(xué)生情感與態(tài)度的發(fā)展變化，以及價(jià)值觀的形成過程，使每個(gè)學(xué)生都能得到個(gè)性化的發(fā)展。在整個(gè)班級(jí)工作中，教師要身體力行，要求學(xué)生做到的，必須先做好榜樣。比如，在選拔班干部的時(shí)候，要讓學(xué)生公平競爭，通過演講、辯論等形式確定最佳人選。第五篇：班主任如何做好班級(jí)管理工作班主任如何做好班級(jí)管理工作高密第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)宿鳳在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，時(shí)代賦予班主任新的責(zé)任和使命，“學(xué)生的成長”對(duì)于班主任而言，尤為重要。搞好班級(jí)管理，與科任老師的溝通尤為重要。班主任要提高自身素質(zhì)，言傳身教，為人師表。在實(shí)踐中體會(huì)到，班級(jí)管理要做的出色，必須做好育人工作?？梢?，言傳和身教一樣的重要，只有把這兩者都做好，在管理班級(jí)的時(shí)候才能做到游刃有余。二、班主任要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生愛是師德的靈活。我們要相信每個(gè)班干部都有為班級(jí)服務(wù)熱情。集體選舉和老師的觀察，選出強(qiáng)有力的班委會(huì)隊(duì)伍，班干部選出來后，要在各項(xiàng)活動(dòng)中，給他們展示的機(jī)會(huì)，然后在全班同學(xué)面前，大力的去表揚(yáng)他們。班主任要細(xì)心觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，觀察學(xué)生的生活狀態(tài)，孩子隨著年齡的增長心里都在發(fā)生微妙的變化，自尊心相當(dāng)強(qiáng)，愛面子，比如“當(dāng)面批評(píng)學(xué)生”是非常忌諱的，有的班主任做事很著急，看到學(xué)生做的不好，會(huì)立即批評(píng)幾句，而學(xué)生已經(jīng)有了自尊心，他會(huì)覺得你傷害了他的面子，以后他會(huì)事事和你作對(duì)。我認(rèn)為最重要的就是要樹立班主任的威信。不能放縱學(xué)生，要下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)有困難的學(xué)生要從生活上給予關(guān)心，讓他們感到溫暖。二、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。2．做好學(xué)生課間活動(dòng)的管理。一、制度管理根據(jù)常規(guī)管理的內(nèi)容，學(xué)校制定了《常規(guī)管理考核細(xì)則》和《班主任津貼考核辦法》?，F(xiàn)在，我就班級(jí)常規(guī)管理談一談個(gè)人的看法。四、安全工作1．班主任要上好晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)課，做好常規(guī)教育的同時(shí)，要注重做好安全教育，發(fā)生安全責(zé)任事故的班級(jí)，實(shí)行一票否決。能體察學(xué)生的思想、情感、需求等，達(dá)到知人知面知心的能力，達(dá)到啟迪學(xué)生心靈的能力。正面疏導(dǎo)的