幼兒園小班音樂課反思-預(yù)覽頁
【正文】 初步演唱歌曲。幼兒園的歌唱活動應(yīng)該是生活化、游戲化的歌唱活動，是集多種領(lǐng)域相互滲透式的歌唱活動。幼兒園小班音樂課反思五：幼兒園小班音樂課反思（353字）音樂課開始了，我并沒有按照原訂的教學(xué)計劃來進(jìn)行教學(xué)，而是以奧爾夫理念為指導(dǎo)進(jìn)行了一次快樂音樂教學(xué)。教師邊唱歌曲，邊示范玩游戲：根據(jù)歌曲一個一個地帶人“逛公園”，跟在帶頭人后面的幼兒可以自由創(chuàng)編逛公園的動作。原來總覺得在班級進(jìn)行奧爾夫音樂教學(xué)缺少素材，但通過今天，我知道了：任何音樂素材只要以奧爾夫原理作指導(dǎo)，就都能上出精彩的奧爾夫音樂活動！第二篇：幼兒園小班音樂課教案及反思幼兒園小班音樂《懶惰蟲》教案及反思教科院12級學(xué)本2班 12131020211 郭正強活動目標(biāo)：初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容，并較自然地進(jìn)行歌唱?；顒舆^程：一、音樂活動《蜜蜂做工》。（2）組織幼兒討論：你們能幫助小雞回答嗎？（如：小雞發(fā)出嘰嘰嘰的聲音，就表示回答）（3）教師邊用《懶惰蟲》歌曲旋律唱問：你是小小雞??“邊逐個對座位上的幼兒點小雞。（1）看圖片，并用語言表現(xiàn)對懶惰蟲的理解。（1）學(xué)習(xí)用語言和動作，堅決大膽地表現(xiàn)對懶惰蟲的否定。學(xué)習(xí)歌曲以故事理解歌詞：剛才毛毛蟲和大樹爺爺做撓癢癢的游戲，可開心了！咦，有一條毛毛蟲還在睡懶覺呢，大家都去叫它：“醒來啦，太陽出來啦！”可是它卻說：“哎喲，我眼睛痛,我的肚子痛,我的一身都是痛。清唱示范歌曲?！扒趭^”的概念很寬泛，對于小班孩子的理解有難度，想到班級中有一部分孩子早起的現(xiàn)象，因此，我把音樂中的“懶惰蟲”特指為不愿早起，具有了明確的指向性，更符合小班幼兒的生活經(jīng)驗。新授歌曲必須要有七八遍的反復(fù)跟唱，才會被孩子接受熟悉。第三篇：幼兒園小班音樂課教案及反思《蜜蜂做工》[范文模版]《小班音樂課教案及反思《蜜蜂做工》》這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班音樂課教案及反思《蜜蜂做工》！教材簡介：《蜜蜂做工》是中班的一首音樂歌曲，在中班的教材里這并不是一首打擊樂，但我覺得作為打擊樂來講也可用于我們小班。認(rèn)識打擊樂器，并練習(xí)用打擊樂器進(jìn)行打擊樂的活動。進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。設(shè)計思路：在本次活動中我用開火車去旅行，吸引幼兒看公園里的花（flash）作為導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒思考把誰吸引過來了呢？在看到flash里是蜜蜂被吸引過來后幼兒的注意力都被吸引了過來，接著我就導(dǎo)入正題，先讓幼兒練習(xí)拍節(jié)奏。活動準(zhǔn)備：花和蝴蝶的FLASH花朵節(jié)奏圖譜一張蜜蜂指揮棒一根下載音樂《蜜蜂做工》教學(xué)過程：一、導(dǎo)入部分教師：“小朋友們，天氣真好，讓我們一起坐著火車去旅行吧！”“公園到了，現(xiàn)在是春天，公園里的花都開了，（打開flash）看，這些花多漂亮啊，你們猜猜看，這么多花，把誰吸引過來了呀？”教師：（繼續(xù)放蜜蜂飛來的flash片段）“哦，是小蜜蜂來了，它來干什么呀？”（采蜜）二、完整練習(xí)拍節(jié)奏教師：“你們看這些花多美啊，我們快坐坐好來欣賞一下。注意提醒小花朵們在蜜蜂采蜜時也要跟著音樂節(jié)奏晃動身體。（花朵注意要跟著節(jié)奏晃動身體）三、使用打擊樂器演奏教師：“小朋友們玩的開不開心？”“有一個好朋友看到我們玩的這么開心，它也想來和我們一起玩的，我們一起玩好不好？”師先從板凳底下拿出響板，進(jìn)行介紹。分組演奏。在節(jié)奏圖譜的引領(lǐng)以及教師的啟發(fā)下，幼兒能夠比較快的理解《蜜蜂做工》的樂曲所蘊含的情節(jié)，并在音樂的渲染下有節(jié)奏的做出動作，初步培養(yǎng)了他們的節(jié)奏意識。小班音樂課教案及反思《蜜蜂做工》這篇文章共6357字。在對“音樂課”的理解上就太過狹義。比如欣賞音樂，學(xué)習(xí)樂器等等。可以適當(dāng)?shù)奶砑右恍┬游镞M(jìn)來，進(jìn)行情景表演，吸引孩子們的注意力，使幼兒參與到我的活動中來。這堂課中過多的去強調(diào)怎樣找好朋友以及和小朋友相處的方式，在音樂中的重難點沒有突顯出來。在播放PPT的時候，我說的是小男孩和小女孩，其實對于托班幼兒來說，他們對性別還沒有具體的意識，所以如果我為小男孩小女孩取一個名字的話，幼兒會更加的理解。第五篇：幼兒園小班音樂課教案《變形金剛》及教學(xué)反思《小班音樂課教案《變形金剛》含反思》這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班音樂課教案《變形金剛》含反思！活動目標(biāo)：能跟著音樂節(jié)奏產(chǎn)各個，創(chuàng)造性的表現(xiàn)各種動作；大膽想象，體驗游戲的快樂。鋼琴活動過程：介紹游戲“變形金剛”；（1）教師介紹游戲玩法：“你們玩過變形金剛嗎？”“變形金剛有什么本領(lǐng)》他會做什么？”（2）幼兒回憶介紹自己的經(jīng)驗與感受。（4）幼兒自由想象變化動作，學(xué)唱歌曲。
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