少先隊雛鷹爭章活動方案-預覽頁
【正文】 礎章來確定自己在本學期內(nèi)學項技能。頒章：學校少先隊大隊部或市職能部門或中隊部向經(jīng)過考評達到獲章標準的隊員頒發(fā)雛鷹獎章，這是對我校少先隊員參加雛鷹爭章活動取得成績的認定和獎勵。并用這些獎章激勵自己刻苦學習，努力實踐，以獲得更多的雛鷹獎章。（二）發(fā)揮少年兒童的主動性。所有少先隊員都可以參加本方案所設定的訓練項目，獲章標準一般通過努力都可以達到。唐河四小少先大隊唐河四小雛鷹爭章工作流程為了更好地開展雛鷹爭章，明確爭章的方法，使每一個少先隊員積極地投入到活動中，有目標，根據(jù)爭章手冊獲取每一枚雛鷹章，特制定工作流程如下：第一步：自主爭章動員每一個少先隊員積極參加雛鷹爭章活動，學生自愿報名，參與某一章的雛鷹爭章活動。如果在護章階段，在某一方面違背雛鷹爭章手冊的某些要求，可以對獲章的同學提出警告，嚴重違紀的可以提出取消該章，但可以再申請，再爭取。按規(guī)定樓梯上下樓梯，做到輕聲、緩步、靠右行、不跨多級臺階上下樓。過馬路時遵守交通規(guī)則，注意過往車輛，做到一停、二看、三通過，確保交通安全。見老師問好，與同學和睦相處，進教室喊報告。自己的事情自己做，學習用具自己整理。期末如果三枚獎章都獲得了，可得到少先大隊部的獲獎證書。本方案列出的基礎獎章及爭章目標和實踐，是針對不同年級學生特點選擇的。學生是實施本細則的主體，為實施本細則開展的一切工作和活動，都應該充分考慮到學生的興趣和需要，充分調(diào)動所有學生的積極性。要摒棄選拔意識，強化普及觀念，不強調(diào)隊員之間的相互竟爭，提倡自己和自己競爭，不斷地為自己設定新的目標。三、實施程序定章、爭章、考章、頒章四、實施辦法以爭章為手段，結(jié)合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的相關內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨，形成互動、聯(lián)動的良好局面。每周進行考核，周五統(tǒng)計學生一周得章數(shù)，爭章結(jié)束時根據(jù)學生的得章總數(shù)評選出三名爭章之星。（二）友愛章時間：2017年4月3日——2017年4月28日 具體標準：。（四）守紀章時間：2017年6月5日——2017年6月23日具體標準：，不遲到，不早退。、積極舉手回答問題，不隨便講話、離開座位。經(jīng)過努力，達到某單項及一定的標準，即可獲章。爭章：爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學科教學，結(jié)合社會服務，結(jié)合勞動教育，結(jié)合手拉手活動，結(jié)合假日小隊活動，結(jié)合家庭教育。頒章：頒章一般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每兩周一次的班隊課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。五、具體要求：各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優(yōu)學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。輔導員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。隨著物質(zhì)經(jīng)濟的極速邁進，能源的過度開發(fā)，生態(tài)的劇烈破壞，地球母親已經(jīng)越來越承受不起。三、雛鷹爭章準備： 教師準備：動物頭飾：蟈蟈、狐貍、小兔、小熊；綠色卡紙2小隊；小苗狀便利貼50張；各造型卡紙8個。（第14秒——1分4秒）中隊長宣布活動開始，主持人出場。小蟈蟈：我是自由的小歌手，我在這明媚的月光下放聲歌唱，歌唱這美妙的大自然！小狐貍：我是狐貍迪迪，啊，大森林的晚上如此美妙，我要把伙伴們來尋找。合：我們就想生活在這里，同學們，你們呢？（學生大聲回答）想象總是美好的，可是現(xiàn)實總是那么殘酷。主持人甲：現(xiàn)在我們看到的，是我們不想看到的現(xiàn)實，我們所生活的真實環(huán)境就是在這里。（做砍樹動作）隊員4：建造鐵路，通上火車，打造公路，開進汽車。主持人甲：夢想的綠地離我們越來越遠。大家看，我們帶來了蘭江之水。隊員4：更可惡的是蘭江沿岸的一些廠家還偷偷向江中排放污水。醫(yī)生：你的身體糟糕透了，內(nèi)臟受損，血液污染，肌體腐爛，我現(xiàn)在只有召集內(nèi)外科醫(yī)生一起為你會診。（三）環(huán)保我先行支持人甲：聽，第6小隊給我們送來了一手歡快的拍手歌。你拍四我拍四，我是環(huán)保小衛(wèi)士。你拍八我拍八，自然角里澆澆花。主持人甲：請聽詩朗誦《地球只有一個》 生命只有一個，地球只有一個。讓動物王國的代表，走上聯(lián)合國的講壇； 讓綠色的古桐樹，把過去和未來訴說。主持人甲：放飛夢想，放飛希望，將我們手中的棵棵小苗栽入大地，讓大地充滿綠色。下面，請輔導員給我們講
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