少先隊“手拉手”活動方案-預覽頁
【正文】 。，促進手拉手園幼教工作的快速、協(xié)調發(fā)展?！半p邊”原則。（二）實施階段。分享心得。、骨干教師獻課活動。我校的學生大都來自經濟條件相對優(yōu)越的家庭，他們衣食無憂，習慣以自我為中心，任性且缺乏責任感，他們遠離偏 僻的農村，對貧窮的生活和單調的生活方式缺少了解，對那些需要幫 助的人也缺少一份必要的關愛。七、活動內容。(1)以開展學生“手拉手”結對活動為載體，廣泛開展“五個 一”活動，即交一個“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物(如一本書、一件文具或幫助訂閱一份報紙)、為小伙伴做一件好事、向小伙伴學一種新知識(新本領)。(4)開展以生活體驗為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動?；ベ涘\旗(或禮物)、中隊旗。促進友誼拉近距離。九、注意事項: 注意事項，教育學生注意交通安全和活 動安全。陽東廣雅小學大隊委 2017 年 5 月 22 日篇二: 手拉手活動方案情系城鄉(xiāng)學校，攜手未來共成長 ——義合店小學“真情點燃希望 行動播種陽光、共同成長、牽手未來，構建和 諧”(學校簡介詞語)一、活動目的 通過“手拉手”活動，傳遞愛心，增進城鄉(xiāng)孩子雙方的了解，加 深彼此間的友誼，讓學生們體會一份真摯的友誼，感到祖國大家庭的 溫暖，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗，使之快樂成長。對學生進行會場安排。擬定結對名單。5(領導來賓學生家長致辭。(2)學生家長獻詞。)7(合影留念2017 年 2 月 18 日篇三: 手拉手活動方案關于開展城鄉(xiāng)幼兒園“手拉手” 攜手共進活動的通知區(qū)直幼兒園、各鎮(zhèn)(街)中心園、各注冊幼兒園: 為促進城鄉(xiāng)學前教育優(yōu)質均衡發(fā)展，全面提高全區(qū)學前教育發(fā)展 水平，加大城鄉(xiāng)、園際之間的幫扶力度。促進農村幼兒園保教水平大幅度提高。四、活動內容(一)制定方案 結對園要到對方園實地考察，了解園情，明確幫助對方的任務目 標和需要對方幫助的工作，各自形成自己的工作方案。農村園要觀摩學習城 市園的內部管理機制，查看制度制定和落實情況，每季度檢?查一次安 全衛(wèi)生工作情況。(三)保教工作結對園每月至少進行一次教師交流，雙方派出骨干教師到對方 跟班、指導、學習幼兒園的?工作。對觀摩中發(fā)現(xiàn)的問題及時 提出，便于城市園進一步完善。四、活動總結 結對雙方每學期應進行一次幫扶工作總結，對本學期工作成效和 存在的問題進行分析研究，形成總結報告。各鎮(zhèn)(街)中心園要高度重視，成立領導小組，精心組織，周密安排，確?；顒拥某尚?。各中心園在學期末要向教體局上報工作總結，對好的做法，好的經驗 要及時總結交流上報。讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的 人生態(tài)度與情感體驗。:(1)時間: 3 月第三個星期(2)對學生的要求 要做到“三個一”。)。篇五: 手拉手活動方案2第五篇：手拉手,心連心少先隊活動教案《手拉手 心連心》主題少先隊活動課活動主題：手拉手，心連心 活動目標：通過主題隊會活動，使隊員了解個人成長和黨的關系猶如花朵與太陽一樣密不可分，從小熱愛黨，崇敬黨。中隊長：全體起立。二、活動過程﹙一﹚朗誦《我愛我班》甲：我們是一群活潑可愛的小天使。合：組成了一個團結友愛的大家庭甲：請聽詩朗誦《我愛我班》A：小鳥為我們歌唱B：小樹對我們點頭C：小草向我們招手D：花兒對我們微笑四人合：當我們背著新書包來到新學校，新班級，見到新老師，一切都感到很新奇。大家每天都在各自的班級小崗位上為大家服務。他撞了我一下，說聲對不起！我踩了他的腳，他說沒關系。浪花愛大海，因為大海是浪花的家。C不會系紅領巾，D主動幫他系好，并耐心教他。下面讓我們去領略一下明星的風采吧！有請六位小明星上臺。D：我身邊這位是我們一（2）班的閱讀之星陳泓燁，他的課外知識可豐富了，是同學們眼中的百科全書。甲：我們的班級就像一座百花園，每一個同學就是其中一朵花，誰也離不開誰?！迸赃叺哪切┗娂妱竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆友剑∧鞘俏ｋU的事??！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更多的贊美，而且我還能得到自由。多么令人感動的友誼??！乙： 你和我，我和他，一個班，一個家，一顆一顆小甜瓜，陽光照耀，快樂長大。甲：小朋友們，你們愛這個大家庭嗎？（愛）那么，我們應該怎么做，才能為班級爭光，為學校添彩呢？E：我要做一個好學上進的孩子，不再調皮搗蛋，不給老師添麻煩。G：老師和爸爸媽媽都說我雖然學習成績不錯，但是太調皮了，我也認識到了自己的錯，今后我一定要把這個缺點改正，做老師、爸爸媽媽眼中的好孩子，做一名優(yōu)秀的“三好學生”。合：一個快樂班集體
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