小班安全活動(dòng)教案：親親指甲鉗-預(yù)覽頁
【正文】 。3．對(duì)幼兒進(jìn)行助人為樂的思想教育。三、活動(dòng)過程：(一)引導(dǎo)入題：1．師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么(小魚)師：小魚生長在哪里(水里)（一副河水清澈有小魚；一副河水渾濁沒小魚。4．第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎(jiǎng)，這時(shí)電話鈴聲響起,教者接電話： 內(nèi)容：小貓?jiān)瓉淼募倚『拥睦\(yùn)走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了(表揚(yáng)小朋友環(huán)保意識(shí)強(qiáng))5．把消息告訴幼兒后，再把“家”用同樣方法搬回去（放音樂，增加幼兒高興的氣氛）6．總結(jié)游戲情況，出示“保護(hù)河水人人有責(zé)，嚴(yán)禁亂倒垃圾”的牌子，課程結(jié)束?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本《魔法親親》PPT、音樂 活動(dòng)過程：一、教師帶領(lǐng)下閱讀（一）片段閱讀 片段閱讀一：觀察畫面：它是誰？怎么了？猜測(cè)發(fā)生了什么事？結(jié)合自己經(jīng)歷，回憶剛上幼兒園的情形，進(jìn)行分享。奇奇在學(xué)校的同學(xué)有誰？猜測(cè)奇奇所在的學(xué)校是怎么的？和我們的學(xué)校有什么區(qū)別？他們的老師會(huì)是哪種動(dòng)物？片段閱讀三：傾聽故事：感受溫暖的“魔法親親”。他怎么了為什么哭？那請(qǐng)小朋友跟著沈老師一起來來聽聽故事，看看奇奇到底為什么哭？講故事反問：奇奇為什么哭？ P2—6你們看誰來了？她在干什么？我們一起來聽聽奇奇媽媽跟奇奇說了些什么？講故事。這是我愛你的意思。第四篇：小班教案：親親一家子(科學(xué)、社會(huì))小班教案：親親一家子（科學(xué)、社會(huì)）小班教案：親親一家子（科學(xué)、社會(huì)）活動(dòng)目標(biāo)：在活動(dòng)中，通過視覺、聽覺、觸覺等感官，感知、理解數(shù)量，：小熊玩具大、中、小?；顒?dòng)過程：瞧這一家子：幼兒與熊一家子打招呼。第三遍：同上，放入4顆糖。刻意渲染這種本已存在的氛圍，為的是強(qiáng)化親情在幼兒成長中的積極影響。讓每一個(gè)孩子從小成為和諧家庭中的醫(yī)院，是他們學(xué)習(xí)做人的起點(diǎn)。能用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感。布置“親親一家人”親情專欄區(qū)。因?yàn)榧沂菍庫o的港灣，濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到安全，得到溫暖。我們的主體墻以愛為主線，強(qiáng)化親情呵護(hù)在幼兒成長中的積極作用。這首兒歌也為下次的活動(dòng)《親親熱熱在一起》起到了一個(gè)很好的鋪墊作用。而活動(dòng)《爸爸的領(lǐng)帶》使爸爸真正介入到幼兒的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中。在整個(gè)主題的實(shí)施過程中，孩子們懂得了如何去愛家里的每一個(gè)人，愛幼兒園的每一個(gè)同伴……激發(fā)了孩子愛家的情感，從而形成為家做事的意識(shí)，也提高幼兒的自理能
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