小班安全活動(dòng)教案：親親指甲鉗(文件)
【正文】 你們猜這個(gè)故事的名字叫什么？看圖片接下來(lái)我想請(qǐng)小朋友跟著老師完整的欣賞一遍故事?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過(guò)視覺、聽覺、觸覺等感官，感知、理解數(shù)量。第二遍：眼睛蒙上，耳朵聽，教師將2顆糖放入塑料罐。濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到安全感，得到溫暖。然而，最為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，孩子也應(yīng)該學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛。感受全家人親親熱熱在一起的幸福。布置“我的家”、“全家?！钡葘凇Ｖ黝}“親親一家人”的反思本學(xué)期的第一個(gè)主題“親親一家人”，孩子們都非常喜歡。親情樹上是一片片心形的樹葉，樹葉上貼著全家福的照片；孩子們的手工作品“我的家”圍成了一個(gè)大大的家，里面是爸爸媽媽的照片，下面的柜子上，擺放著爸爸媽媽最喜歡的東西；在樹和家的空地上，我們播種了一顆顆愛心，那是孩子對(duì)家長(zhǎng)的祝福。很多家長(zhǎng)反映，孩子回家后也為爸爸媽媽表演了，有的還讓已經(jīng)進(jìn)門的爸爸媽媽重新到外面，敲了門再進(jìn)來(lái)，然后再幫爸爸媽媽開門、拿鞋，抱一抱、親一親。在活動(dòng)《我的爸爸媽媽》中，我們讓幼兒相互介紹自己的父母和自己與父母的相象之處，幼兒們都大膽地講述著自己的見解，有的說(shuō)“我的眼睛長(zhǎng)得象媽媽”、有的說(shuō)“我的皮膚和媽媽一樣白”、也有的說(shuō)“我的臉和手長(zhǎng)得象爸爸”等等，讓幼兒體驗(yàn)到了家庭成員之間的溫馨和親密的關(guān)系。而此時(shí)孩子們送出去的又豈止一根畫的領(lǐng)帶呢？ 活動(dòng)《生氣的爸爸媽媽》，也讓孩子知道爸爸媽媽之間偶爾會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，也許會(huì)有些不開心的事情，但我們始終是親親熱熱的一家人，是不能分開的一家人。寫到這里，突然又生出很多的感想。領(lǐng)帶是爸爸的主要衣飾特點(diǎn)，是男性特有的衣飾品，裝飾領(lǐng)帶的活動(dòng)可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點(diǎn)，從而更加留意、關(guān)心自己的爸爸。由于幼兒對(duì)于歌詞已經(jīng)熟悉，在音樂(lè)的伴奏下，他們很快就掌握了歌曲的演唱。在主題實(shí)施過(guò)程中，我們的語(yǔ)言活動(dòng)《敲門》和藝術(shù)活動(dòng)《親親熱熱一家人》是貫穿在一起的，語(yǔ)言活動(dòng)《敲門》，讓幼兒在關(guān)注生活細(xì)節(jié)中滲透惦念、關(guān)愛的心情。我們?cè)噲D沿著營(yíng)造→體味→抒發(fā)→回報(bào)的脈絡(luò)將幼兒與父母之間原本具有的自然情感予以渲染和提升，使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分。四、家園共育與孩子一起翻閱家庭生活的照片，使孩子了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)家庭成員對(duì)自己的關(guān)愛。了解并描述爸爸媽媽的喜好。也許爸爸媽媽之間會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，也許會(huì)有些不開心的事情，蛋我們始終是親親
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