小學(xué)美術(shù)教案一年級(jí)上：19課花兒朵朵-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 到處都是鮮花多么好啊。師：這里很多花成了鮮花的世界，你喜歡哪種顏色的花?生：我喜歡紅色、黃色、粉紅色的花。請(qǐng)不同的學(xué)生在黑板上分別畫(huà)花心、花瓣、花葉、花枝，組成一朵花。能將拼出的圖形的大體形狀畫(huà)下來(lái)，提高對(duì)基本形的認(rèn)識(shí)把握和動(dòng)手能力。教學(xué)準(zhǔn)備教具：、實(shí)物投影儀、學(xué)具盒、水彩筆。3）用幾何形替換不同的花瓣的形狀。）交流、小結(jié)：展示拼擺的花朵。參與其中。通過(guò)設(shè)計(jì)會(huì)做活動(dòng)，基本形成觀察能力，概括能力還有創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：探索運(yùn)用各種材料、方法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“美麗的花”?；ò陣@在花蕊的周?chē)L(zhǎng)，有些花的花瓣只有一層，而有的花的花瓣則有很多層。作業(yè)安排：嘗試畫(huà)一幅自己喜歡的花卉，點(diǎn)明注意事項(xiàng)。提問(wèn)：最喜歡哪朵花，為什么？讓學(xué)生互評(píng)，自評(píng)，然后老師點(diǎn)評(píng)。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，提高審美水平。生：......欣賞完這些速寫(xiě)圖片。師：看看圖片來(lái)說(shuō)一下圖案與寫(xiě)生的作品有什么不同呢？ 生：......師：寫(xiě)生是根據(jù)物品真實(shí)的表現(xiàn)，圖案則是抓住花的特征大膽夸張概括。根據(jù)花兒的特點(diǎn)，我們可以利用夸張、簡(jiǎn)化、添畫(huà)等方法來(lái)進(jìn)行大膽自如的進(jìn)行變化。展示同一種花（喇叭花）可以設(shè)計(jì)出多種不同形式的紋樣。裝飾上要不破壞原有結(jié)構(gòu)，合理運(yùn)用裝飾方法。展示和小結(jié)：展示學(xué)生作業(yè)。在刻模版的時(shí)候，注意中間不能斷裂，注意方法。出示四幅小花跳舞的圖片。新授認(rèn)識(shí)二方連續(xù)紋樣。進(jìn)行一個(gè)小結(jié)：由此可以發(fā)現(xiàn)紋樣的排列方式的不同，給我們的視覺(jué)效果也不同，花邊可以美化我們的生活。展示與小結(jié)：展示學(xué)生作業(yè)。從小培養(yǎng)幼兒對(duì)自然、對(duì)藝術(shù)、對(duì)生活的熱愛(ài)?；顒?dòng)過(guò)程：一、引題：小朋友們，今天何老師帶你們到花園里玩，你們排好隊(duì)，咱們出發(fā)啦！圈：音樂(lè)1）到我身邊來(lái)，隨便找個(gè)空位子坐好?。ㄌ崾荆悍珠_(kāi)點(diǎn)）二、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編各種表現(xiàn)花朵的動(dòng)作在花園里，你們都看到了什么？（繞場(chǎng)兩文檔僅供參考小結(jié)：看到了許多美麗的鮮花。）教師畫(huà)完后，小結(jié)：你看你們多棒，編了這么多花朵開(kāi)放的動(dòng)作。小朋友，有些花有好幾層花瓣的，那又是怎樣開(kāi)的呢？先開(kāi)哪一層？（3名幼兒）到底怎樣開(kāi)的呢？（放課件）（放課件第二次）大家齊說(shuō)，原來(lái)先開(kāi)外面層，再開(kāi)里面層。小結(jié)：花瓣是整體不能亂丟落。四、結(jié)束部分，品德教育：花兒好看我不摘！師：春天到了！花朵盛開(kāi)了，好美好美！我們要跟花朵做朋友——花兒好看我不摘！現(xiàn)在我們?nèi)フ?qǐng)所有的花朵和我們跳起舞來(lái)吧！聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)，激發(fā)幼兒對(duì)歌曲中小菜園的興趣。希望能在活動(dòng)中幼兒的反饋能夠給大家一定的價(jià)值。2）腳手手手，腳手手手 指導(dǎo)幼兒思考：怎樣走不會(huì)跌倒？（左右交替換著走）三、表達(dá)表現(xiàn)： 表演唱《小兔的菜園》1）小白兔帶我們來(lái)到小菜園了，你們想不想去看看？ 出示菜地圖片鋪在地上。第四篇：花兒朵朵教案活動(dòng)名稱(chēng)：命題畫(huà)《花兒朵朵》 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫(huà)螺旋線(xiàn)表現(xiàn)花朵；能運(yùn)用不同的顏色表現(xiàn)花朵，喜歡參與活動(dòng)，大膽表現(xiàn)?；顒?dòng)過(guò)程：出示并觀察范畫(huà)，引發(fā)幼兒興趣：“春天來(lái)，春天來(lái)，花兒朵朵開(kāi)，紅花開(kāi)，白花開(kāi)，蜜蜂蝴蝶都飛來(lái)——”（將小蜜蜂的圖片貼在手上，‘飛’到范畫(huà)上）“小蜜蜂飛到哪里了？”“這里的花像什么？有什么顏色？” “這樣的花是怎樣畫(huà)出來(lái)的？”（幼兒自由發(fā)表看法）學(xué)習(xí)螺旋線(xiàn)的畫(huà)法：⑴在紙上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)當(dāng)做花心，從花心開(kāi)始向外畫(huà)，一圈比一圈大，畫(huà)的圈數(shù)越多，花兒就變得越大。活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的線(xiàn)條和圖形表現(xiàn)花朵的造型。師幼共同收集一些花的圖片或照片，布置在班級(jí)的墻壁上，豐富幼兒的表象經(jīng)驗(yàn)。季節(jié)性的代表花卉，實(shí)物花或圖片。(1)先欣賞單朵花的畫(huà)面。教師：這幅畫(huà)上的花和前一幅有什么不一樣的地方?這幅畫(huà)上的花是什么樣子?花蕊是什么樣子的?花瓣是什么樣子?是不是每個(gè)花瓣都能完全看見(jiàn)呢?為什么?有的怎么樣?還有的怎么樣?(3)引導(dǎo)幼兒通過(guò)教師的提問(wèn)和自己的觀察，進(jìn)行討論和交流。你喜歡什么樣子的花?你準(zhǔn)備畫(huà)幾朵花?花瓣和花蕊可以畫(huà)成什么樣子呢?(2)幼兒自由想象，大膽表述。還可以畫(huà)上花瓶，把花畫(huà)在花瓶里。②欣賞大師的作品，嘗試運(yùn)用多種工具、材料作畫(huà)。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美的能力。學(xué)生：彩色紙、皺紋紙、廢舊掛歷紙、毛線(xiàn)、吸管、棉簽棒、紙杯、塑料袋等廢舊材料。示范一朵紙花的制作（1）花瓣的制作：學(xué)生討論交流用什么方法？怎樣一次做出許多片花瓣？ 教師示范幾種不同花瓣的剪法和撕法。作業(yè)要求：嘗試用剪、撕、卷、貼等方法，做一朵與眾不同的花。
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