20xx秋部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第7課《列夫 托爾斯泰》word配套-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 7 列夫 富有感情的朗讀理解課文的內(nèi)容，把握作者的創(chuàng)作情感。 理解由外貌透視心靈的手法 。出身名門貴族。 1851年 ,赴高加索服軍役。 二、作者簡(jiǎn)介： 茨威格，奧地利作家。他的作品以人物的性格塑造及心理刻畫見長(zhǎng)，比較喜歡某種戲劇性的情節(jié)，在生活的平淡中烘托出使人流連忘返的人和事。 酒肆 s236。o 穹頂 qi243。n 正襟危坐 jīn 頷首低眉 h224。n 器宇 : 氣概、風(fēng)度 禁錮 : 束縛、限制 軒昂 : 形容精神飽滿，氣度不凡 黝黑：黑；黑暗。不伶俐。 四、感知課文 朗讀課文思考：文章分為幾個(gè)部分？每部分的主要內(nèi)容是什么？ 文章分為兩個(gè)部分： 一（ 1— 5）主要刻畫了托爾斯泰的外貌特征。 拜訪者的態(tài)度：疑惑 驚訝 尷尬 第二課時(shí) 五、研讀第二部分 朗讀課文 6— 9段，概括各段大意 眼睛 ，揭示他人生 的不幸。 六、質(zhì)疑揣摩品味 。 ,因?yàn)殇h刃無(wú)情 ,直戳要害 ,正好刺中他的心窩。試從課文中再找出運(yùn)用夸張手法描寫托爾斯泰的眉毛、須發(fā)、皮膚、鼻子的句子，并仔細(xì)體會(huì)它們的表達(dá)效果。 描寫皮膚：皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。 “ 能夠看清真相的人 ” 常常是痛苦的，這是智者的痛苦，如果 他既是智者又是仁者，那么痛苦是雙倍的。 19 世紀(jì) 70年代末至 80 年代初，托爾斯泰完成了世界觀的轉(zhuǎn)變。于是他加緊社會(huì) 活動(dòng)，遍訪教堂、修道院；調(diào)查貧民區(qū)等。他逝世以后，遵照他的遺囑，遺體安葬在一個(gè)小森林中，沒有墓碑，沒有十字架，茨威格稱之為“世間最美麗的墳?zāi)埂?
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1