20xx秋部編人教版語文八年級(jí)上冊(cè)第7課《列夫 托爾斯泰》word配套(文件)
【正文】 標(biāo)志。 羅蘭》和《一個(gè)陌生女人的來信》等。 軒昂 xuān 犀利 xī 侏儒 zhūr 一綹 liǔ 粗糙 cāo 失調(diào) ti225。ng 黯然 224。n 粲然 c224。 愚鈍： 愚笨。 郁郁寡歡：心情不舒暢，不快樂。這樣描寫使人物形神皆備，給讀者留下了深刻的印象，同時(shí)使文章曲折生動(dòng)、跌宕起伏，吸引讀者。 描寫托爾斯泰犀利的眼光的作用 描寫托爾斯泰犀利的眼光，可以集中表現(xiàn)托爾斯泰高尚的人格，揭示托爾斯泰觀察社會(huì)、人生、時(shí)代的廣闊和深細(xì)，以及批判的廣度和深度，同時(shí)揭示他人生的不幸 ,突出中心。 這句話寫出了作為思想家、藝術(shù)家托爾斯泰的文學(xué)創(chuàng)作，既來自于對(duì)社會(huì)生活、人間世態(tài)的觀察、研究，同時(shí)又用他的藝術(shù)巨筆把它們準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來，展示了時(shí)代的本質(zhì)和要求。 三、作者對(duì)托爾斯泰外貌的描寫，運(yùn)用了夸張的修辭手法。他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。 四、課文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”，可見他是幸福的；但另一方面又說他得不到“屬于自己的那一份幸?！?，這是否矛盾？你認(rèn)為托爾斯泰究竟是幸福還是不幸？ 不矛盾。 討論： 朗讀文章最后一段，結(jié)合課文及托爾斯泰的思想轉(zhuǎn)變，討論托爾斯泰的幸與不幸。這迫使農(nóng)民不得不奮起抗?fàn)?，再一次形成革命形?shì)，引起了托翁的關(guān)注。后來他秘密離家出走，途中感冒，病逝在阿斯塔波沃火車站。 :讀一讀 ,寫一寫 板書設(shè)計(jì) 課后 反思
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