【正文】 也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。四、以學生為主體，以教師為主導，加強學生基本技能的培養(yǎng)。五、教學中積極創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。但也存在一些不足，今后我將繼續(xù)努力，開拓進取，不斷提高自己的業(yè)務水平，爭取做一名更優(yōu)秀的語文教師。我認為只有語文的基礎夯實了，才有能力進行更高層次的訓練，才能提升學生的語文綜合能力。我常因勢利導，讓學生對問題充分思考后，根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。在識字教學中，充分利用兒童已有的識字經(jīng)驗和熟識的語言因素，教給兒童識字方法，鼓勵兒童用自己喜愛的方式去識字。第五、為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，采用一些個性化的方法：組織學生將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行交流。第二、要創(chuàng)造性地使用教材。帶著興趣學的學生并不多，學生閱讀量太少，知識面太窄，基礎知識相當匱乏，出現(xiàn)許多錯別字、錯用詞語現(xiàn)象，特別是寫作立意不新穎，主題不突出，內(nèi)容太膚淺，有的學生學習態(tài)度不端正。好教師備課時胸中要有全局，創(chuàng)造性地設計教學，創(chuàng)造性地進行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材；好教室要多花心思去和孩子們接觸，探討方法。本學期我繼續(xù)擔任四年級()班的語文教學工作。個別男生書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設定了教學進度。對不同的課文明確了重難點。(三)、規(guī)范學生的學習習慣。新課授完，必要求復習?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。字詞記憶。閱讀。(五)、為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，采用了一些個性化的方法。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累。圓滿完成了開學前所制定的教學目標。在學校兩次演講比賽中我班張子盈均獲得全校第一名。四、存在問題。有成績也有不足?；仡欉@半年來，我深入了解了學生的學習實際，積極投身教改，著力提高自身業(yè)務素質。本學期開學，我就認真分析了班上孩子的實際情況，發(fā)現(xiàn)存在這樣一個明顯問題，那就是朗讀水平不高，大部分學生不能正確、流暢、有感情地朗讀一篇課文，甚至一段文字。經(jīng)過半年的努力，學生的朗讀有了一定的提高，不在發(fā)憷讀課文了。我積極向其他語文教師學習，利用學校公開課和外出學習的機會，如饑似渴地研究別人教學的技能和方法，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。學校公開課，我認真記錄，評課中積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。為了使這些精彩之處給學生留下整體印象，我們在課堂中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。在評價中我把思想、學習、紀錄、衛(wèi)生等目標逐一量化，逐周評比，一周一總結。作為班主任老師，我采用了多種多樣的監(jiān)督手段，監(jiān)督學生的日常學習。有自主展示、有被動匯報……多種多樣的檢測手段，促進了學生的復習，鞏固了學生的知識，提高了學生的學習能力。為了能從本學期的教學工作中總結經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結與說明：一、培養(yǎng)學生學習語文的興趣小學生對待學習，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學習的積極性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是教師本身對學生的影響。正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。課堂上運用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學生進行朗讀訓練與指導。提高學生對古文化的感悟能力，并進行記憶積累，逐步養(yǎng)成日積月累的好習慣。在思考辯論中巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。四年級語文課文分不僅僅是為了學語文和、而學語文。讓學生 既學到知識又品質良好發(fā)展。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。四、積極參加教研活動，努力提高教學水平這學期的教學工作可以說是非常難忘的，在深鉆教材的同時，積極參加各種教研活動。五、存在問題學生在語文學習方面都存在以下幾點不足：漢語拼音掌握不牢固，生字詞、練習中的成語記得似是而非。好的教師就應該多下苦功夫去研究教學教材，多花心思去和孩子們接觸，探討方法。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作。作為一名普通的小學數(shù)學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。三、加強自身學習如何挖掘學生潛能，提高學生素質，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。針對學生的實際情況和特點，實行小組負責制，找出學習認真的好學生，幫助老師監(jiān)督檢查其他同學的學習和作業(yè)，以此促進學生自覺的學習，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。經(jīng)過自己的不斷努力，學生朗讀能力提高了，課文讀熟了，上課的熱情自然就高漲了，同時也鍛煉了學生的自我組織能力。正確指導學生理解和運用祖國語言豐富語言的積累，使他們具有初步的聽寫讀說能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。加強預習的指導與檢查，每課在指導預習上，從課文的朗讀、字詞、預習問題的訓練入手，把預習的方法教給學生。逐步訓練學生的自主學習能力，有了一定的進展。教學中對學生的學習要求有時