小學(xué)三年級上冊美術(shù)《星空的聯(lián)想》教案2-預(yù)覽頁
【正文】 過程：（一）、課前視頻導(dǎo)入剛才我們看到了什么？（太空、星球、星空” 導(dǎo)游：“大家好，這次的太空之旅由我擔(dān)任大家的導(dǎo)游。我們看一下，古代人們是怎樣想像星空的。師結(jié)：點線面是美術(shù)星空中的三位小主人，我們所有的繪畫表現(xiàn)都離不開他們。（3）、涂完色后是否馬上就可以進(jìn)行刮蠟創(chuàng)作了？（不行，得等顏色干了才行）（4）、小結(jié)刮蠟畫創(chuàng)作步驟。課件出示：友情提示：大膽地進(jìn)行奇思妙想注意構(gòu)圖飽滿，突出主體物巧妙使用工具，注意衛(wèi)生小組之間討論可以合作也可以獨立創(chuàng)作這里有一幅巨大的星空，看看那個小組的同學(xué)最先占領(lǐng)這片星空。要使學(xué)生畫好星空的聯(lián)想應(yīng)該從他們的興趣出發(fā)，在了解淺顯的宇宙知識的基礎(chǔ)上，拓寬思路，以非凡的想象力把關(guān)于星空中幻想的情景用畫筆描繪出來，同時，本課的學(xué)習(xí)也為后面的想象畫課奠定一定的基礎(chǔ)。創(chuàng)作出富有個性特點和形式感的星空圖。師：這么熟悉的旋律大家一起唱。這就是我國古人對星空的聯(lián)想。但是刮蠟畫有一個他點，一筆刮下去就不能修改了，所以在畫的時候一定心中有數(shù)，胸有成竹。在完成創(chuàng)作后，可以根據(jù)畫面的需要增加線條或色塊。在作業(yè)過程中，鼓勵學(xué)生打破常規(guī)的構(gòu)思，描述自己在星空在的形象與動態(tài)，肯定學(xué)生的自由的作品 設(shè)計，和創(chuàng)意的表現(xiàn)。要使學(xué)生畫好星空的聯(lián)想應(yīng)該從他們的興趣出發(fā)，在了解淺顯的宇宙知識的基礎(chǔ)上，拓寬思路，以非凡的想象力把關(guān)于星空中幻想的情景用畫筆描繪出來，同時，本課的學(xué)習(xí)也為后面的想象畫課奠定一定的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：：通過學(xué)生課前查詢資料和課堂上觀看太空電子資料，了解、欣賞、交流、想像、開拓學(xué)生思路。教學(xué)過程：㈠創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課課前，我在教室四周張貼多幅學(xué)生創(chuàng)作的星空聯(lián)想圖，使學(xué)生步入教室時，從視覺上產(chǎn)生巨大的沖擊力，通過創(chuàng)設(shè)與教材內(nèi)容相關(guān)的情境，使學(xué)生仿佛身臨其境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。㈢欣賞學(xué)習(xí)突破難點這兒我主要分兩個層次進(jìn)行教學(xué)，直觀演示為第一層次，我用刮蠟的繪制技法表現(xiàn)了一張星空的聯(lián)想圖，并指出一些需要注意的地方，涂蠟：要求色彩繽紛，厚重。從而突破了難點。㈤展評作業(yè)分享快樂評價有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛能，促進(jìn)其表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的發(fā)展，在評價學(xué)生作業(yè)時，采取自評、互評，師評相結(jié)合的方式，對學(xué)生成果進(jìn)行評價，并鼓勵學(xué)生用欣賞、寬容的態(tài)度多角度的評價。我鼓勵學(xué)生課后將自己的作品貼于教室或者臥室，達(dá)到美化生活環(huán)境的目的。發(fā)現(xiàn)和體驗美的存在，提高審美能力。學(xué)生：刮蠟紙，制作刮蠟畫的工具?！保ㄒ錾裰菸逄栵w船，播放神五升空視頻）師：“神五帶著人們的希望飛上了太空，后來我國有發(fā)射了神舟六號，神舟七號兩艘載人宇宙飛船和神舟八號非載人宇宙飛船?！保ǔ鍪菊n題：星空的聯(lián)想）。（1）課件出示：馬王堆錦畫師：“同學(xué)們在這幅畫中你能看到什么？” 生：“太陽，還有月亮，飛天的仙女...........”師：“這是我過古代一幅畫在絲織品上的繪畫作品，畫中描繪的是古代人理想中天上的情景，他們認(rèn)為天上有九個太陽，還有月亮，烏鴉，蟾蜍，龍，玉兔，飛天的仙女。（簡介作品：這是西班牙的畫家米羅用點、線、面的形式把自己對星空的聯(lián)想表現(xiàn)出來了。師：“每一組的桌子上都有幾張?zhí)厥獾募?，這種紙叫做刮蠟紙，咱們今天就用它來作畫。（2）構(gòu)圖飽滿?！睂W(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)，利用多媒體把黑板布置成為美麗的宇宙。第五篇：小學(xué)美術(shù)星空的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計《星空的聯(lián)想（造型二．教學(xué)難點分析：教學(xué)重點：學(xué)習(xí)刮蠟的繪畫技法，創(chuàng)作星空聯(lián)想作品教學(xué)難點：展開自己的奇思妙想，創(chuàng)作出富有個性特點的星空聯(lián)想作品三．教學(xué)課時：一課時四．教學(xué)過程：（一）、創(chuàng)境激情，導(dǎo)入課題師：誰知道2012年6月16日是什么日子？它盡管不是什么特殊的日子，但對于我國航天事業(yè)來講，它是值得紀(jì)念的，也就是在這一天，神舟九號飛船滿載著中國人的夢想成功發(fā)射并與天宮一號對接，是我國航天史上的又一突破。同學(xué)們，請看…（出示課件）這就是古時候的人，他們利用繪畫的形式來表現(xiàn)星空的。（簡介作品：這是西班牙的畫家米羅用點、線、面的形式把自己對星空的聯(lián)想表現(xiàn)出來了。，令人感慨萬千，但是，我們現(xiàn)在的科學(xué)家也不甘示弱，我們 九月開學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計...初中教師教案初中教師工作計...運用高科技，捕捉到了宇宙更真實的面孔。講解刮蠟紙的用法。作業(yè)要求：利用刮蠟紙，創(chuàng)作星空的聯(lián)想。并且要愛護(hù)我們的地球，做個低碳貝貝。新授階段主要以古代 —現(xiàn)代—將來為線索，賞析圖片，逐步激發(fā)學(xué)生思維，以及運用自己搜集的資料，進(jìn)一步了解星空，并且出示教師及學(xué)生作品，在學(xué)生的基礎(chǔ)認(rèn)識上進(jìn)行想象力的升華，引發(fā)欲望，自主創(chuàng)作
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