【正文】 張溝鎮(zhèn)先鋒村網(wǎng)箱養(yǎng)鱔基地、三伏潭鎮(zhèn)栗林嘴新農(nóng)村建設(shè)示范基地、毛嘴鎮(zhèn)秦陽(yáng)村牲豬養(yǎng)殖基地、郭河鎮(zhèn)印灣村養(yǎng)雞基地等市內(nèi)一批有代表性和學(xué)習(xí)、借鑒意義的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)以及黨建示范點(diǎn)等等，作為經(jīng)常性參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)的基地。自6月份以來(lái)，先后選派17名優(yōu)秀年輕干部到武漢市江夏經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、武漢市東西湖區(qū)、武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、浙江省諸暨市掛職學(xué)習(xí)。一方面，積極邀請(qǐng)博鰲亞洲論壇秘書長(zhǎng)龍永圖、中科院院士楊叔子等知名專家學(xué)者和省市內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)干部作為客座教授，定期不定期舉行輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)。一是在培訓(xùn)內(nèi)容上注重針對(duì)性。堅(jiān)持把解放思想、轉(zhuǎn)變觀念作為干部培訓(xùn)的重點(diǎn)，不斷更新培訓(xùn)的方式方法。同時(shí)，加大現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用力度，廣泛采用遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育、多媒體電化教育等現(xiàn)代化教學(xué)手段增強(qiáng)干部學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。培訓(xùn)資源不夠系統(tǒng)。干部教育培訓(xùn)工作在經(jīng)費(fèi)投入方面要求較高，而我市干部教育經(jīng)費(fèi)投入相對(duì)較少，缺乏應(yīng)有的物質(zhì)保障機(jī)制，很難滿足大教育大培訓(xùn)的需要。按照分工負(fù)責(zé)，分級(jí)管理，分類培訓(xùn)的原則，加大培訓(xùn)力度，努力擴(kuò)大工作覆蓋面。在確定培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，注重培訓(xùn)需求的調(diào)查,做到培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)以培訓(xùn)需求調(diào)查為前提,既注重干部自身學(xué)習(xí)要求，又考慮干部崗位工作需要，更兼顧干部未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在堅(jiān)持和完善脫產(chǎn)培訓(xùn)為主要形式的基礎(chǔ)上，積極研究干部教育培訓(xùn)規(guī)律，不斷探索和開(kāi)辟新的培訓(xùn)方式和手段，進(jìn)一步增強(qiáng)黨校培訓(xùn)針對(duì)性和吸引力。進(jìn)一步建立和完善干部培育培訓(xùn)工作機(jī)制。二是建立黨校學(xué)員述學(xué)制度。參訓(xùn)學(xué)員回單位后要為本單位黨員干部進(jìn)行一次專題授課。第三篇：加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)調(diào)查思考加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)調(diào)查思考近年來(lái)，我們不斷加大干部隊(duì)伍建設(shè)的投入，采取多種方式加強(qiáng)干部職工的教育和培訓(xùn)，隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了較大的提高，業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力明顯增強(qiáng)，干部職工的執(zhí)法水平、服務(wù)意識(shí)和政治思想理論水平普遍提高，學(xué)歷層次進(jìn)一步提升。**區(qū)分局現(xiàn)有在職干部___人中，年齡在__歲以下的__人，%；__—__歲的___人，%；__歲以上的__人，%。近年來(lái)，隨著學(xué)歷教育力度的加大，干部職工的文化層次普遍得到提高，學(xué)歷結(jié)構(gòu)有了明顯的改善。近幾年，我們通過(guò)公開(kāi)招考，錄用了__名公務(wù)員，降低了我們的年齡結(jié)構(gòu)和提高了學(xué)歷層次水平。近五年來(lái)，我局干部參加省級(jí)以上部門組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)僅有__人（次），參加市級(jí)部門組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)僅有__人（次），參加縣級(jí)以下部門組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)高達(dá)____人（次）。由于我們有些機(jī)制還不十分健全，干部競(jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇、輪崗、交流、待崗等制度執(zhí)行還不到位，對(duì)干部職工學(xué)習(xí)工作的主觀能動(dòng)性還不能起到很好的制約作用，部分干部進(jìn)取心不強(qiáng)，安于現(xiàn)狀，追求享樂(lè)，缺乏緊迫感和危機(jī)感，沒(méi)有追求的目標(biāo)，沒(méi)有精神寄托。有些人因?yàn)槲幕瘜W(xué)歷低，存在著想學(xué)沒(méi)機(jī)會(huì)，努力學(xué)也學(xué)不會(huì)，普遍產(chǎn)生厭學(xué)，抵觸情緒。廣大干部職工不喜歡這種培訓(xùn)方式，特別反感內(nèi)容陳舊，通讀原文的講授方式，很難激發(fā)起參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)興趣，不能滿足其學(xué)習(xí)的需要。工作能否圓滿完成，工作效率能否提升，歸要到底取決于個(gè)人的素質(zhì)和能力的提高，這不僅需要個(gè)人在工作中鉆研、探索，更重要的是我們切實(shí)把教育培訓(xùn)真正擺上重要位置，積極探索培訓(xùn)工作的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。真正讓想干事的人有舞臺(tái)，會(huì)干事的人有平臺(tái)。在完善好各項(xiàng)機(jī)制的同時(shí)，把教育培訓(xùn)作為向每名干部提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使個(gè)人的業(yè)務(wù)知識(shí)、技能得以更新和提高，從而形成工作、學(xué)習(xí)和知識(shí)需求有機(jī)結(jié)合。在培訓(xùn)體系的規(guī)劃中，我們要重點(diǎn)謀劃好培訓(xùn)需求，及時(shí)了解干部缺什么、需要什么，通過(guò)培訓(xùn)能解決什么，使培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際需求相結(jié)合，理論知識(shí)與業(yè)務(wù)技能相結(jié)合，用豐富實(shí)效的培訓(xùn)內(nèi)容激發(fā)干部培訓(xùn)的積極性。第三，解決特殊人才的匱乏和急需。第五，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，通過(guò)組織參觀學(xué)習(xí)、專家授課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)上互動(dòng)等形式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。通過(guò)舉辦各類培訓(xùn)班，進(jìn)一步加強(qiáng)了我院干警的政治思想教育、紀(jì)律作風(fēng)教育、職業(yè)道德教育，不斷提高干警的司法能力、業(yè)務(wù)能力，使全體干警的綜合素質(zhì)得到有效提升。（二）領(lǐng)導(dǎo)干部素能提升高級(jí)研修班 2010年4月16日和9月7日，我院先后2次舉辦了為期12天的領(lǐng)導(dǎo)干部素能提升高級(jí)研修班，我院班子成員和部分庭室主要負(fù)責(zé)人計(jì)12人參加培訓(xùn)。（三）書記員培訓(xùn)班2010年10月22日，我院針對(duì)近兩年內(nèi)新招錄的人員及未經(jīng)全院性書記員崗前培訓(xùn)的人員計(jì)60人舉辦了為期3天的書記員培訓(xùn)班，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括職業(yè)道德教育、廉政警示教育、審判實(shí)務(wù)、業(yè)務(wù)技能專題講座、庭審觀摩以及優(yōu)秀書記員經(jīng)驗(yàn)交流等。教育活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步夯實(shí)和提高了全院干警的理論基礎(chǔ)和政治素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全院干警廉潔自律意識(shí)。（六）法警培訓(xùn)班按照省法院的要求，我院每季度均舉辦一期為期7天的法警培訓(xùn)班，對(duì)全院24名司法警察開(kāi)展體能訓(xùn)練、擒拿、格斗訓(xùn)練及射擊、棍棒訓(xùn)練等，年內(nèi)累計(jì)培訓(xùn)法警96人次。隨后，我院還組織中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部參觀了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)博物館，開(kāi)展了一次愛(ài)國(guó)主義教育?；顒?dòng)的開(kāi)展，使干警們?cè)诖罅旷r活的事例中開(kāi)拓了視野、解釋了疑惑，把握了方向，有助于干警們進(jìn)一步解放思想，并以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高公共管理能力，創(chuàng)新工作思路。具體培訓(xùn)項(xiàng)目如下：（一）專項(xiàng)教育分別圍繞五個(gè)專題開(kāi)展了學(xué)習(xí)教育：深入學(xué)習(xí)黨的十七四中全會(huì)精神和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論、“三個(gè)至上”教育和法官職業(yè)道德教育、紀(jì)律作風(fēng)教育和黨風(fēng)廉政教育、突發(fā)性事故、應(yīng)急事件、群體性事件處置教育、以黨委委員集中上黨課的培訓(xùn)形式開(kāi)展的黨性教育。培訓(xùn)班結(jié)合各業(yè)務(wù)部門的實(shí)際情況，分別開(kāi)展了法官續(xù)職培訓(xùn)、高級(jí)法官晉級(jí)培訓(xùn)和預(yù)備法官培訓(xùn)。對(duì)全院的書記員進(jìn)行了庭審、現(xiàn)場(chǎng)記錄、歸檔整理，檔案裝訂等相關(guān)業(yè)務(wù)技能和法律素養(yǎng)的培訓(xùn)和考核。（三）重點(diǎn)項(xiàng)目培訓(xùn)依托專業(yè)高校及政法院校，以脫產(chǎn)輪訓(xùn)的方式對(duì)我院中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部和各業(yè)務(wù)部門的骨干力量進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)務(wù)操作培訓(xùn)。綜合調(diào)研情況，就南縣干部教育培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)做法、存在不足和對(duì)策建議淺析如下。每年年初，縣委干教工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)專題會(huì)議，審定部門單位上報(bào)計(jì)劃，研究教育培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)全縣干教工作進(jìn)行全盤布局。近年來(lái)，我縣干部教育培訓(xùn)工作涉及層面越來(lái)越廣、培訓(xùn)人數(shù)越來(lái)越多。自2005年開(kāi)始，組織開(kāi)展了縣直部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加中央黨校遠(yuǎn)程教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)；2006年，組織30多名科級(jí)干部赴深圳市委黨校進(jìn)行異地培訓(xùn)；2007年，派出8名中青年干部赴浙江上虞市進(jìn)行為期6個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)；在深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、慶祝建國(guó)60周年、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、建黨90周年等活動(dòng)和縣鄉(xiāng)村黨組織換屆工作中，組織宣講團(tuán)赴基層單位開(kāi)展輔導(dǎo)講座500多堂；2011年，組織國(guó)土、信訪、經(jīng)管、財(cái)政等部門一把手給農(nóng)村支部書記專題授課。二、存在的問(wèn)題及原因當(dāng)前我縣的干部教育培訓(xùn)工作基本能夠適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，但對(duì)照新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)干部隊(duì)伍提出的新要求，對(duì)照大規(guī)模干部教育培訓(xùn)工作的高標(biāo)準(zhǔn)，還存在著一定的差距。浪拔湖鎮(zhèn)黨委書記黃瑛認(rèn)為，干部教育培訓(xùn)基本是“老一套”，存在偏重理論宣講，輕視實(shí)踐技能的“虛”多“實(shí)”少現(xiàn)象，政治理論和提高干部思想認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)較多，而政策法規(guī)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科技知識(shí)和現(xiàn)代管理方法等能力素質(zhì)方面的教育培訓(xùn)較少。近七成的調(diào)研對(duì)象表示，不太喜歡古板式的課堂授課，傳統(tǒng)的“一人講、眾人聽(tīng)”的“填鴨式”教學(xué)方法，學(xué)員只是被動(dòng)的參訓(xùn)，或只是就理論學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，不能把所學(xué)理論同工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，特別反感內(nèi)容陳舊的重復(fù)講授。主要原因有：一是單位領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，對(duì)參訓(xùn)對(duì)象支持不夠；二是學(xué)習(xí)期間多數(shù)干部無(wú)法真正“脫產(chǎn)”，“半工半讀”現(xiàn)象普遍；三是個(gè)別干部認(rèn)識(shí)有偏差，存在黨校學(xué)習(xí)就是休息、交朋友的認(rèn)知誤區(qū)；四是缺乏有效的考核激勵(lì)機(jī)制。南縣縣委黨校20名教職工隊(duì)伍中，專兼職教師達(dá)14人，占70%，另有中級(jí)教師5人，初級(jí)教師2人。近年來(lái)，雖然擴(kuò)大了培訓(xùn)覆蓋面，培訓(xùn)對(duì)象有了方方面面的涉及，但仍然是以科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直行局中青年干部、農(nóng)村兩委主要負(fù)責(zé)人為主，對(duì)于縣直行局的二級(jí)機(jī)構(gòu)，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)七站八所的 干部，培訓(xùn)時(shí)很少涉及，甚至有些行業(yè)的干部培訓(xùn)工作還處于真空地帶。干部教育培訓(xùn)對(duì)培養(yǎng)造就高素質(zhì)的干部隊(duì)伍具有十分重要的意義，大力加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作是一項(xiàng)刻不容緩的重大戰(zhàn)略任務(wù)。要突出干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性,充分考慮到各年齡各行業(yè)干部的個(gè)體性，轉(zhuǎn)變干部培訓(xùn)“ 聽(tīng)課＋討論＋作業(yè)”三段式培訓(xùn)方法，靈活運(yùn)用黨員干部易于接受、形式多樣的方式，提升干部教育培訓(xùn)的吸引力，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的效果。要優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容。要調(diào)配學(xué)習(xí)時(shí)間。干部教育培訓(xùn)工作中要在學(xué)習(xí)時(shí)間上作出合理安排，既不能讓學(xué)習(xí)時(shí)間擠占必要工作時(shí)間，影響工作開(kāi)展，也 不能讓工作時(shí)間擠占學(xué)習(xí)時(shí)間，使干部長(zhǎng)期未參加學(xué)習(xí)教育。要嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律。要探索建立干部學(xué)習(xí)提高獎(jiǎng)勤罰懶制度，對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取，個(gè)人思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能遲遲不能提高的要求采取待崗學(xué)習(xí)、停職學(xué)習(xí)等嚴(yán)厲措施予以督促；對(duì)學(xué)習(xí)勤奮、學(xué)用結(jié)合效果較好的要在評(píng)先選優(yōu)等方面予以充分考慮，并將學(xué)習(xí)情況記入干部檔案，作為干部培養(yǎng)考察的一個(gè)重要方面，以此激發(fā)干部學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。在集中培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，可采取、筆試、演講、學(xué)習(xí)情況報(bào)告，撰寫心得體會(huì)、調(diào)研報(bào)告、考察報(bào)告等方式檢驗(yàn)各種不同類型學(xué)習(xí)的效果。培訓(xùn)中不能只盯著領(lǐng)導(dǎo)干部和村支部書記進(jìn)行培訓(xùn)，要考慮到方方面面的干部，特別是七站八所的基層干部要逐步納入到培訓(xùn)范圍。一是要把黨校工作擺上重要議事日程。加大本校教師的培訓(xùn)力度，給教師交任務(wù)、壓擔(dān)子、定指標(biāo)、提要求，廣泛調(diào)動(dòng)黨校教師的工作積極性和主動(dòng)性