20xx新蘇教版語文二年級(jí)下冊(cè)第15課《“ 黑板”跑了》課堂實(shí)錄-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 算一邊畫 師：張老師找到了有這個(gè)詞的句子，讀一讀再想想什么是演算？ 出示：安培高興地走過去，從口袋里掏出粉筆，在 “ 黑板 ” 上演算起來 生自由讀句子，指名交流 師：演算就是要找 一個(gè)地方把一步一步寫下來，現(xiàn)在你知道了嗎？我們要把攔路虎一個(gè)一個(gè)消滅，我指一個(gè)大家讀三次。 生互讀課文 師：有沒有特別難讀的句子和大家交流一下？ 沒有學(xué)生舉手 師：老師剛才看到一個(gè)小朋友有一句話讀得不是很好，我們一起來看。 個(gè)別讀 齊讀 師：我這里還有一個(gè)句子，你能把這個(gè)句子讀好嗎？ 出示句子： 可是黑板還在向前移動(dòng)安培不由自主地跟著黑板走，繼續(xù)聚精會(huì)神地演算著 師：這個(gè)句子里，有個(gè)詞語形容安培特別專心，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 生：不由自主 師：這是形 容安培不自覺得跟著馬車走了。 生一邊讀課文一邊找句子，師巡視。 師：你找到了這一句，還有嗎？ 生：算著算著，這塊 “ 黑板 ” 跑了起來，慢慢地向前移動(dòng)。 師：還有兩句你能找到嗎？ 生：后來，那塊 “ 黑板 ” 越走越快，安培覺得自己快追不上了。 師：請(qǐng)大家看大屏幕，我給這 5 個(gè)句子涂上了三種顏色，每一種顏色的句子分別在講什么，請(qǐng)大家想一想。 后來，那塊 “ 黑板 ” 越走越快，安培覺得自己快追不上了。 師：這豎著的黑板是為安培準(zhǔn)備的嗎？他為什么要去找這一塊豎著的黑板呢？請(qǐng)大家默讀第三自然段，找一找答案。 師：誰能邊想象邊來讀這個(gè)句子。 他會(huì)喊些什么呢 生：我可以演算這個(gè)題目了 生：我想找黑板就找到了 師：他還是一心想著數(shù)學(xué)題，我們都知道這個(gè)是馬車的后壁，可是安培為什么不知道呢？ 出示句子 安培高興地走過去，從口袋里掏出粉筆再黑板上 地演算起來。 寫字，學(xué)習(xí)安培的專心 師：最后讓我來學(xué)學(xué)專心的安培，專心得來寫寫字。請(qǐng)你們也把考字放進(jìn)田字格里
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