20xx新蘇教版語文二年級下冊第15課“黑板”跑了課堂實錄(參考版)
2024-12-13 01:31本頁面
【正文】 。注意頭正、身直、臂平、腳平。 師：現(xiàn)在我們可以把它放到田字格里了，先寫考字頭，豎在豎中線上，再寫橫、豎折折鉤。 出示生字 ： 考 師：看這是什么字？認(rèn)識這個偏旁嗎？這是考字頭。那黑板動了，甚至跑了起來，專心的安培又是怎么樣的反應(yīng)呢？大家可以課后再去讀讀課文的第 5 自然段，自己去學(xué)學(xué)。 你能把形容專心的詞用進(jìn)去說一說嗎？ 師：原來是安培思考數(shù)學(xué)題太專心了。 師：讀出安培喜出望外的心情來 安培都高興地喊了出來了， 出示： 太好了！ 。 學(xué)生自由讀 師：讀著讀著，我仿佛看到安培一邊心算一邊在衣襟上畫呀畫的樣子了，誰愿意來做做安培？指名讀 師：你一邊畫一邊心算再想什么啊？ 生：數(shù)學(xué)題，很難算 師：街上的行人來來往往好像很熱鬧，可是安培好像 出示句子：學(xué)生接讀 什么也沒有看見，什么也沒有聽見，只顧低頭朝前走。 出示 開始他在心算，用手指頭在自己的衣襟上畫呀畫的，后來覺得需要找一個地方來計算一 下才行。找到答案舉手。 師：誰能來說說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 沒有學(xué)生舉手 師：第一個我來說吧，你看，第一句我就說黑板豎著（板書：豎著）第二個你能來說嗎？ 生齊說：黑板動了（板書動了） 師：最后呢？ 生齊說：黑板跑了（板書跑了） 師：小朋友們，安培再街上一邊散步一邊思考數(shù)學(xué)題，他發(fā)現(xiàn)一塊豎著的黑板，就馬上演算起來，后來黑板動了，安培還跟著黑板演算，最后黑板跑了，安培追不上了，他才發(fā)現(xiàn)那是馬車車廂的后壁。 這時他才發(fā)現(xiàn)，那不是一塊黑板，而是一輛馬車車廂的后壁。 可是 “ 黑板還在向前移動，安培不由自主地跟著 “ 黑板 ” 走，繼續(xù)聚精會神地演算著。 出示： 說來也巧，街道旁正好豎著一塊 “ 黑板 ” ，好像特地為他準(zhǔn)備的。 這時他才發(fā)現(xiàn)，那不是一塊黑板，而是一輛馬
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