大學生就業(yè)指導(dǎo)（模版）-預(yù)覽頁
【正文】 用人單位查看。主要包括兩方面的準備：一是需要回答的問題；二是要提出的問題。若應(yīng)試者感覺說錯的話比較重要，則應(yīng)該及時道歉，并表達出你心中本來要講的意思?；蛟S這就是你獲得主考官欣賞的契機。應(yīng)試者參加面試時的著裝應(yīng)做到整潔大方、符合職業(yè)形象；要做到服飾得體，儀表整潔，搭配協(xié)調(diào)。頭發(fā)不要染鮮艷的顏色。女生不要濃妝艷抹，妝容以自然、健康為標準。若是涉外單位，還應(yīng)做好用英語面試交談的準備（3）講話時不可以自負的方式、語氣說話，即話不能說的太滿，當然也不必過于謙虛v1面試結(jié)束。內(nèi)容應(yīng)該包括：簡短重申你的優(yōu)點和你對得到這份工作的愿望，你能為公司作出的具體貢獻以及希望早日聽到公司的回音。所有人都準備好自己的個人簡歷，布置好面試的場所，按約定的時間開始面試。第三篇：大學生就業(yè)指導(dǎo)學號：084172324姓名：閭琴飛班級：08國貿(mào)A(1)班大學生就業(yè)指導(dǎo)——正確認識自己，努力做到慎獨。要在這種形勢之下，找到令自己滿意的工作，必須做更多的準備，避免自己被就業(yè)大浪給拍打下。身邊一些同學朋友在面試時，經(jīng)常會被問到你有什么地方比別人更勝一籌的，縮小范圍地說，就是與同班同學相比，有些人反應(yīng)是絮絮叨叨說一大堆無關(guān)緊要的，所謂的優(yōu)點，有些就啞口無言，很少有人會說諸如覺得自己沒有比他們差的地方的謙虛靈活說法，就像很多人在就業(yè)時只知道，自己想要做什么工作，想要多少的福利待遇，很少能關(guān)注到自己能干什么，自己的特長優(yōu)勢到底是在哪。我認為慎獨不僅僅是一種思想修為，更是一種行動指南。獨立是要求我們不能有依賴心理。此外，在面試時，多給自己信心，無形之中，給面試你的人一種氣魄，讓他正視、肯定你。聘用。自主創(chuàng)業(yè): 指創(chuàng)立企業(yè)（包括參與創(chuàng)立企業(yè)），或是新企業(yè)的所有者、管理者。包括專科畢業(yè)生升本科、畢業(yè)生考取研究生、考取第二學士學位（考慮到統(tǒng)計口徑的連續(xù)性，暫列入就業(yè)統(tǒng)計范圍）。畢業(yè)生參加國家、地方項目就業(yè)（選調(diào)生、西部計劃特崗計劃、三支一扶、村官、黨建組織員、預(yù)征入伍、農(nóng)村教育碩士等）二、請根據(jù)自身的求職意向，虛擬一個求職意向相關(guān)的求職崗位，寫一封求職信，要尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間給我一個自薦的機會。在大學四年間，我以勤勉進取的積極態(tài)度，全方位地充實鍛煉自己，系統(tǒng)地學習和掌握了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，有較強的自學能力和解決實際問題的能力在校期間，由于學習刻苦，成績優(yōu)異(獲獎學金)。同時，為了理論和實際更好的聯(lián)系起來，我也在暑假去實踐調(diào)查，在此過程大大豐富了我的大學生活和社會經(jīng)歷，一方面培養(yǎng)了我的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往的能力，另一方面培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和處理各項事務(wù)的能力。一個人的人生在等你的改變。當然用人單位也會采取相應(yīng)的策略，讓畢業(yè)生了解企業(yè)的發(fā)展方針，規(guī)章制度，要權(quán)力下放，留給他們發(fā)揮創(chuàng)造力的空間，要按照科學的管理方法，向企業(yè)化的方向發(fā)展業(yè)務(wù)。從一般情況看，愛“跳槽”的人，對企業(yè)對自身的相對穩(wěn)定和管理工作，總是帶來這樣或那樣的麻煩，不被聘用，自然是合乎情理的。面試是人才選擇的一個重要環(huán)節(jié)，面試的成敗直接關(guān)系著人才選擇的科學性和公正性。前者屬于部門規(guī)章，后者屬于國家基本法律，部門規(guī)章的法律效力低于國家勞動基本法 律。勞動合同是勞動者和用人單位明確勞動關(guān)系中權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議；簽訂主體不同：就業(yè)協(xié)議書經(jīng)畢業(yè)生和用人單位簽字蓋章即具有 法律效力，學校鑒證后列入就業(yè)方案；勞動合同是畢業(yè)生與用人單位簽訂的協(xié)議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的鑒證方。畢業(yè)生就業(yè)時必須簽訂《全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》，在畢業(yè)生到單位報到與單位簽訂勞動合同后，就業(yè)協(xié)議書同時失效。當代大學生必須有把自己事業(yè)與國家進步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業(yè)心和責任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。除素質(zhì)外，還需要注重能力的培養(yǎng)，能力是一個人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當前社會大學生必須盡可能培養(yǎng)自己，處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運用技術(shù)的能力等。當前大學生求職擇業(yè)應(yīng)當面對現(xiàn)實，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實現(xiàn)人生價值。面對嚴峻的就業(yè)形勢，不得已時，大學生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。二、材料分析題，她一直想在家鄉(xiāng)A市找到一所重點中學就業(yè)，但又擔心A市的幾所重點中學不來自己學習招錄畢業(yè)生，或者即使來了，卻競爭太激烈，于是產(chǎn)生了找個單位“保底”的想法，并在大四上學期的11月份與生源省B市一所中學簽訂了就業(yè)協(xié)議。（2）為小李指出解決問題的思路。“第一印象”的重要環(huán)節(jié)之一。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1