【正文】 愛好、能力、特長、生理特征等等，能力、特長：能力、特長應(yīng)包括教育培訓(xùn)的程度，因為教育和培訓(xùn)可以轉(zhuǎn)化為能力、特長。敢于競爭，善于競爭人們時常把當(dāng)今的世界稱為競爭的時代，大到國與國之間的對抗，小到人與人之間的競爭。必須從社會進步和深化改革的角度來加深對競爭機制的認識，強化自身的競爭意識，自覺地正視社會現(xiàn)實，轉(zhuǎn)變觀念，做好參加競爭的心理準備。逆境中更需要自信心的支持。面臨嚴峻的就業(yè)壓力，很多大學(xué)生對會選擇自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)能夠降低畢業(yè)生就業(yè)的壓力，但是自主創(chuàng)業(yè)卻有更高的要求，其中創(chuàng)新能力是必不可少的。第二篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課課程教學(xué)大綱《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課》課程教學(xué)大綱課程代碼：0825000001（大一下學(xué)期）0825000002（大三或?qū)？拼蠖聦W(xué)期）學(xué)分：總學(xué)時：24學(xué)時適用專業(yè)：全校所有本、?？茖I(yè)一、課程的性質(zhì)與目標：課程的性質(zhì)：必選課大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課現(xiàn)階段作為公共課，既強調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。知識層面：通過本課程的教學(xué)，使大學(xué)生基本了解職業(yè)發(fā)展的階段特點；較為清晰地認識自己的特性、職業(yè)的特性以及社會環(huán)境；了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握基本的勞動力市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識。進一步使學(xué)生了解自我、了解職業(yè)，學(xué)習(xí)決策方法，形成初步的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確定人生不同階段的職業(yè)目標及其對應(yīng)的生活模式。了解就業(yè)、創(chuàng)業(yè)政策，對就業(yè)、創(chuàng)業(yè)形勢能作出正確分析和判斷，端正就業(yè)心態(tài)，實現(xiàn)成功求職。因此畢業(yè)大學(xué)生越來越多，造成了很大的就業(yè)壓力。由于大學(xué)不斷擴招，現(xiàn)在的本科教育逐漸從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變。就業(yè)指導(dǎo)專家他們解釋道，雖然從2000年起，我國研究生招生規(guī)模不斷擴大，數(shù)量也不斷增加，但是如此快速的增長不可能滿足更快增長速度的考研隊伍，因為我國現(xiàn)有的研究生教育畢竟是高級別的精英教育，不可能成為一種大眾化的義務(wù)教育。因此我們不能以考研為幌子來逃避就業(yè)壓力。對現(xiàn)有工作不滿意的原因主要集中在工作性質(zhì)及內(nèi)容、薪金待遇、人際關(guān)系三方面。樣本顯示，最理想職業(yè)中，二成八的大學(xué)生選擇國家機關(guān)，之后是國有企業(yè)、科研單位、學(xué)校這些較穩(wěn)定的企事業(yè)單位；還有為數(shù)不少的大學(xué)生放棄繼續(xù)求職碰壁，選擇職業(yè)技能再培訓(xùn)。究竟是選擇考研好還是就業(yè)好呢，就業(yè)指導(dǎo)專家指出這一點要因人而異，每個人的學(xué)習(xí)、身體和經(jīng)濟等方面的條件都是不同的，關(guān)鍵是要根據(jù)自己的特點來作出適合自己的選擇。為了能夠給在校大學(xué)生提供一個很好的參考在了解大量的成功人士后，將以后人生的所必須具備的能力總結(jié)出來，希望自己能夠時刻注意，將自己培養(yǎng)成一個具備綜合素質(zhì)的人，也好在以后的工作和生活中立于不敗之地。二、專業(yè)技能。所有的公司都不可避免地面臨內(nèi)部雇員如何相處的問題。因此，在現(xiàn)在計算機成為辦公必備工具的時候，能夠掌握良好的計算機能力，將使你擁有更多的機會。六、理財能力。八、外語交際能力。這方面最核心的技能一方面是人員管理、系統(tǒng)管理、資源管理和融資的能力；另一方面是要了解客戶的需要并迅速將這些需要轉(zhuǎn)化為商機。只有掌握了豐富的專業(yè)知識，不管事就業(yè)還是考研，前途都將一片光明??現(xiàn)在我們的未來掌握在我們自己的手中。當(dāng)我在酒店寫好了協(xié)議書，把協(xié)議書留給那位女主管時，心中真的是各種的激動或者有點迷茫吧！因為我還要考研，總感覺沒有畢其功于一役后那種絕地重生的興奮激越感！總感覺自己還有退路似的。我其實就是受打擊后才知道的，挺低的，但是有個六級還是班干部，不是黨員。對于家庭父母的問題，我感覺就是即使離家就兩個小時也不可能做到每周回家，其實趁著年輕，自己在外面闖闖還是很好的！找工作就是給自己一個好的定位吧！另外臉皮厚點，多點社會的經(jīng)驗！最后謝謝唐老師了，在我找工作的過程中，您給我很多的幫助，而且在您的課上，我們學(xué)到的不僅僅是課程還有很多做人的道理：比如您說的三種人不可交，深以為然?。∫泊_實深有體會，還有在單位上的很多注意事項！上您的課真的很期待！哈哈！還有些職業(yè)生涯規(guī)劃一：前言在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。所以要想成功就要正確評價自己。個人特長：有堅持不懈的精神，有虛心問學(xué)的勇氣，有有錯必改的正氣，最重要的是我有一顆忠誠的心?？芍袊?7%的鐵礦是品位30%以下的貧礦。礦物加工工程的艱苦程度比采礦工程小得多，工作環(huán)境又比冶金工程好得多。例如:將鐵、銅、鉛、鋅礦石中含有石英等脈石礦物，通過重選、磁選和浮選等方法，將品位較低的原礦富集為人造富礦，為進行下一步的冶煉工作（冶煉過程屬于冶金工程專業(yè)）工作做準備。但礦物的種類繁多，并且不同產(chǎn)地的礦物純度差異較高，所以如何進行礦物加工就成了熱門的話題。③投資公司——為投資公司提供礦山投資建議。雖然經(jīng)過幾十年的發(fā)展,礦物加工學(xué)科已形成了較為完整的學(xué)科體系,發(fā)展了許多新的礦物加工技術(shù),但隨著未來人類可利用資源的變化及現(xiàn)有技術(shù)的局限性, 礦物加工科技的發(fā)展仍將面臨許多挑戰(zhàn)。礦物加工科技發(fā)展將圍繞高效益、低能耗、無污染礦物加工新技術(shù)的開發(fā)來展開,將逐步形成如下學(xué)科領(lǐng)域。積極請教前輩，因為他們的經(jīng)驗是可貴的，然后結(jié)合自己的知識，創(chuàng)出自己的技能。積極爭取當(dāng)研究教授的助理，教授的研究中，仔細觀察思考，從中得到領(lǐng)悟。第五篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)業(yè)論文大學(xué)生如何培養(yǎng)職業(yè)能力經(jīng)過了本學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)的課堂學(xué)習(xí)，和課后對《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育導(dǎo)論》的略讀，對大學(xué)生如何獲得職業(yè)規(guī)劃能力有了些許了解，幫助了我認識職業(yè)發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)，通過學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃的知識和方法，樹立了科學(xué)、理性的職業(yè)發(fā)展觀，提高了職業(yè)素質(zhì)，增強了求職就業(yè)的競爭力，為我順利就業(yè)，融入社會，實現(xiàn)人生職業(yè)理想，走向成功做了鋪墊。第一：專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專業(yè)實踐活動對職業(yè)能力的培養(yǎng)起到了很關(guān)鍵的作用。所以在日常生活中，我們必須加強對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，自覺參加實踐活動?；诖?，我們可以嘗試新的社會實踐模式，即在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，以學(xué)生為主體，組成科研（課題）小組，根據(jù)相關(guān)單位的需求，選定研究課題，經(jīng)過一段時間的調(diào)研，完成調(diào)查報告或提出解決方案。第三：多參加社會志愿者等公益性實踐活動。第四：社會實踐是通用職業(yè)能力培養(yǎng)的有效途徑。所以當(dāng)我們參加過社會實踐后，認真思考和總結(jié)的過程中，我們必會收獲多方面的經(jīng)驗，這值得我們欣喜。大學(xué)生既要適應(yīng)前所未有的生活，又要對未來做出展望。可見言辯的能力，不可忽略。這不僅需要組織者心細，還要從全局著想。包括形成團隊、維護團隊關(guān)系、形成團隊目標、管理團對績效、推動團隊進步與突破管理周期的能力。當(dāng)今時代，經(jīng)濟全球化進程日益加快，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛異常，知識經(jīng)濟浪潮洶涌，給大學(xué)生的就業(yè)以及職業(yè)發(fā)展帶來了機遇，也提出了挑戰(zhàn)。